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Institut für Informationswissenschaft
- Arning, Ursula, Prof. Dr.
- Duckwitz, Amelie, Prof. Dr.
- Frick, Claudia, Prof. Dr.
- Heisenberg, Gernot, Prof. Dr.
- Linde, Frank, Prof. Dr.
- Petschenka, Anke, Prof. Dr.
- Rinsdorf, Lars, Prof. Dr.
- Schaer, Philipp, Prof. Dr.
- Seidler-de Alwis, Ragna, Prof.
- Sieg, Richard, Prof. Dr.
- Tappenbeck, Inka, Prof. Dr.
- von Laufenberg, Moritz
- "Landwirtschaftliche Nutztierhaltung"
- Advancing Gender Inclusivity in Teaching Plans: Findings and Recommendations from Eight European Universities — White Paper
- Anke Petschenka [Experience Paper]
- Assessment of Affective Valence and Intensity when Interpreting Nonverbal Emotional Expressive Behaviour
- Barrieren und Erfolgsfaktoren des Wissensmanagements
- Bibliothekarisches Berufsbild im Wandel
- Cross Reality in Deutschland 2020
- DINI Certificate for Open Access Repositories and Publication Services 2016
- DINI Certificate for Open Access Repositories and Publication Services 2019
- DINI-Zertifikat für Open-Access-Publikationsdienste 2019
- DINI-Zertifikat für Open-Access-Repositorien und -Publikationsdienste 2016 [Oktober 2016]
- Den Benutzer aktivieren...
- E-Learning für Bibliotheken
- Elektronische Kommunikation in Unternehmen und Verwaltungen
- Erstellung von flussgebietsbezogenen Referenzdaten
- Evit@
- Extended/Cross Reality (XR) in Germany 2022
- Fachliche Forschungs- und Lehrprofile staatlicher Universitäten in Deutschland
- Fachspezifische Informationskompetenz-Vermittlung und Künstliche Intelligenz
- Fortbildung
- Gedanken um die Klimakrise
- Guide for establishing Gold and Green Open Access Publishing Platforms
- Homeoffice und Psychologische Sicherheit - Ergebnisse der Studie zur digitalen Arbeitserfahrung um den 1. Corona-Höhepunkt in Deutschland 03/ - 04/2020
- Influencer in der Verkehrssicherheitskommunikation
- Informationskompetenz und Künstliche Intelligenz: Konzepte, Herausforderungen und Chancen
- Informationsverhalten von Menschen mit Typ-1-Diabetes in Deutschland
- Inka Tappenbeck [Experience Paper]
- Leistungsmessung für Forschungsbibliotheken
- Leitfaden zum Aufbau von Open-Access- Publikationsplattformen für den Goldenen und Grünen Weg
- LyRA
- Markttheoretische und wettbewerbsstategische Aspekte des Managements von Informationsgütern
- Mit den Augen der Leser
- Nachhaltigkeitsbewusstsein 2021
- Online, Präsenz oder beides? Was sich Studierende der Medieninformatik in Bezug auf hybride Lehre wünschen
- Open-Access-Policys
- Open-Access-Strategie der Hochschulen des Landes NRW
- Publikationskompetenz und Open Access im Schulungsprogramm des Forschungszentrums Jülich
- RDMTraining4NFDI Proposal Integration Phase: Research Data Management Training for the German National Research Data Infrastructure
- RDMTraining4NFDI Proposal Integration Phase: Research Data Management Training for the German National Research Data Infrastructure
- Reception of Externalized Knowledge
- Research Data Management for Arts and Humanities: Integrating Voices of the Community
- Research and Teaching Profiles of Public Universities in Germany
- Studie zum Informationsverhalten von Menschen mit Typ-1-Diabetes
- Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
- Wie nutzen die Kunden die Bibliothek?
- Wikipedia-Artikel statt Hausarbeiten
- XR in NRW
- Zielgruppengerechte Ansprache in der Verkehrssicherheitskommunikation über Influencer in den sozialen Medien
- “Paths to Digital Qualification”
- „Wege zur digitalen Qualifikation“
- A Lesson for Teaching Fundamental Machine Learning Concepts and Skills to Molecular Biologists
- Aufbau einer qualitätsgesicherten Open-Access-Publikationsplattform
- Building a Quality-Proof Open-Access Publishing Platform
- DaLI-Basiskurs mit Open-Data-Projekt
- Das neue Fernsehen und der Grimme-Preis
- Der HEAD CD FRAME
- Die Verschiedenheit der Menschen sinnvoll nutzen
- Digitale Lehre - divers und inklusiv?!
- Diversitystrategien an Hochschulen in NRW
- Diversität in der Hochschullehre
- FDM@Studium.nrw Blended-Learning-Basiskurs „Forschungsdatenmanagement" der TH Köln
- Filesharing bietet Netzwerkeffekt
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- Ist die Zeit reif für einen zweiten Tröt?
- Jonglieren mit Datenmengen
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- Open Science Goes Cologne
- Open-Access-Policy: Ein Leitfaden
- Open-Access-Tage 2024 an der TH Köln: Von dunklen Wolken, vermisstem Kaffee und ganz viel guter Laune
- Publikationskompetenz und Open Access im Schulungsprogramm
- Queerness in der bibliothekswissenschaftlichen Lehre
- Taste of Morality
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- Von bestehenden ORCID-Integrationen in Deutschland lernen
- Wir müssen lernen, auch mit Mischformen von Information zurecht zu kommen
- „Alle Perspektiven sind willkommen und wertvoll“
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- "Die Bibliothek zwischen Autor und Leser"
- "Klick mich tot" und andere Verheißungen der neuen Medienwelt
- "Trends"
- "Trends" in der Verwaltungsreform
- "Wir bleiben, was wir sind"
- "Wir sind ein einziges Labor" oder Wie man aus einer Bibliothek einen Bauchladen macht
- 111 Jahre später
- 18. DINI-Jahrestagung: „Forschungsdaten – von der Produktion bis zur Langzeitarchivierung“
- 3. ΜΕΤΑ-LIB Workshop an der SUB Göttingen
- A Bulk Parametrization of Melting Snowflakes with Explicit Liquid Water Fraction for the COSMO Model
- A Case Study of High-Impact Wet Snowfall in Northwest Germany (25–27 November 2005)
- A Case Study of the Necessity and Challenges of University Entrepreneurship Education
- A Conserved RNA Seed-pairing Domain Directs Small RNA-mediated Stress Resistance in Enterobacteria
- A Non-coding RNA from the Intercellular Adhesion (ica) locus of Staphylococcus Epidermidis Controls Polysaccharide Intercellular Adhesion (PIA)-mediated Biofilm Formation
- A Reality Check on Research Reproducibility in Open Science Students’ Projects
- A System for Probabilistic Linking of Thesauri and Classification Systems
- Academic Libraries as Partners in Data Literacy Education—An Explorative Case Study
- Aktiv im Alter
- Aktiv im Alter
- Aktives Handeln in schwieriger Lage
- Aktuelle Wege zum Data Librarian
- Aktuelle wissenschaftspolitische Weichenstellungen zur Zukunft des Wissenschaftssystems und ihre Bedeutung für die Bibliotheken
- Altmetrics – Nutzung, Eindrücke und Erfahrungen am Forschungszentrum Jülich
- Am Sonntag in die Bibliothek?
- An In-depth Investigation on the Behavior of Measures to Quantify Reproducibility
- An Investigation of Biases in Web Search Engine Query Suggestions
- Analyse von Logfiles und Serverstatistiken als Instrumente der Online-Forschung
- Anforderungen an eine Bibliothekssoftware zur Betriebssteuerung
- Angebote auf Augenhöhe
- Angebote zur Vermittlung vom Fach her entwickeln: Zum Transfer der wissenskulturellen Perspektive in die bibliothekarische Praxis
- Angebote zur Vermittlung vom Fach her entwickeln: Zum Transfer der wissenskulturellen Perspektive in die bibliothekarische Praxis
- Ankommen und gemeinsam durchstarten – Neuberufenencoaching an der TH Köln
- Anspruch und Wirklichkeit
- App ins Viertel
- Argumente gegen Stammtischparolen – auch für Bibliothekarinnen und Bibliothekare
- Attraktiv für Jugendliche, Familien und ganz neue Kundengruppen
- Attraktive E-Learning-Angebote schnell und kostenfrei entwickeln? Kein Problem!
- Auf dem Weg zu einem globalen digitalen Kulturraum
- Auf dem Weg zu queerfreundlicheren Bibliotheken
- Auf der Suche nach dem Wert der Information. Entwicklung eines Produkt- und Preiskonzeptes für das Recherchezentrum der Stadtbibliothek Köln
- Auf mehreren Ebenen agieren
- Augmented Reality
- Ausflug in eine ferne nahe Welt
- Barrieren und Erfolgsfaktoren des Wissensmanagements
- Being Queer (in Libraries) is Political
- Benutzerorientierung
- Berliner Aufbrüche
- Beruflicher Quereinstieg als Karrierechance
- Berufsbegleitend, praxisnah, flexibel
- Bestandsaufbau - quo vadis?
- Beweglicher und relevanter werden!
- Biblio-Tekken – niemand kämpft für sich allein
- Bibliometrie in Bibliotheken: Antworten auf häufige Fragen
- Bibliothekare und Data Librarians
- Bibliothekarische Studienreform als Herausforderung
- Bibliotheken - Portale zum globalen Wissen
- Bibliotheken - Tore zur Informationswelt
- Bibliotheken als Safe(r) Spaces für die LGBTQIA+ Community?
- Bibliotheken in Rom
- Bibliotheken. Die digitale Bibliothek
- Bibliotheksarbeit für Jugendliche - voll krass?
- Bibliothekspädagogik, Informationsdidaktik, Medienpädagogik
- Blended Learning im BA-Studium Bibliothekswesen der Fachhochschule Köln
- Brauchen wir die Renaissance der Forschungsbibliothek?
- Britische historische Bibliotheken und ihre Gegenwart
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- Bürgerpartizipation bewegt Bundestagsprogramm
- CILIP Accreditation Awarded to Library and Information Programmes at Cologne University of Applied Sciences
- Carmen: Content Analysis, Retrieval and Metadata: Effective Networking
- Celebrities Everywhere?
- Central European High-Resolution Gridded Daily Data Sets (HYRAS)
- ChatGPT, schreibe mir einen Aufsatz über Ursula Georgy
- CoLoC-seq Probes the Global Topology of Organelle Transcriptomes
- Constructive Journalism as an Adaptation to a Changing Media Environment
- CoxBase: an Online Platform for Epidemiological Surveillance, Visualization, Analysis, and Typing of Coxiella burnetii Genomic Sequences
- Creative Commons Lizenzen
- Critical Success Factors for the Future of Information Centres and Company Libraries
- Cytosolic Sensing of Intracellular Staphylococcus Aureus by Mast Cells Elicits a Type I IFN Response That Enhances Cell-Autonomous Immunity
- Das Buch in der Informationsgesellschaft
- Das Kerngeschäft Lehre innovativ entwickeln
- Das Leitbild der SUB Göttingen
- Das Potenzial der Nutzerrückgewinnung ist hoch
- Das Praxismodul im Bachelor-Studiengang Bibliothekswesen
- Das RealLabor als Methode der Transformation zur systematischen Entwicklung und prototypischen Erprobung innovativer Marktleistungen für nachhaltigeren Konsum
- Das Zeitalter des kreativen Endnutzers
- Das gesamte Spektrum moderner Medien
- Das große Plus
- Data Librarian
- Data Literacy als Schlüsselkompetenz
- Daten und Metriken als Baustein von Benchmarking und Strategiebildung in der Wissenschaft
- Der 8. Dublin Core Metadata Initiative Workshop
- Der Blick aufs Ganze liefert wesentliche Erkenntnisse
- Der Einsatz von Künstlicher Intelligenz in Anwendungsszenarien der Förderung von Informationskompetenz
- Der keltische Tiger auf dem Sprung
- Der politische Blick auf die Wissenschaft
- Der politische Blick auf die Wissenschaft
- Der politische Blick auf die Wissenschaft Teil 1
- Der politische Blick auf die Wissenschaft Teil 2
- Der politische Blick auf die Wissenschaft-Wissenschaftspolitik im Wandel Teil 3
- Der reakkreditierte MALIS-Studiengang der TH Köln: neue Kompetenzen, größere Flexibilität, mehr E-Learning
- Detecting and Facing Information Demand for New Target Groups such as Start-Up Founders
- Development of Similarity Measures From Graph-Structured Bibliographic Metadata
- Die Bedeutung der Präsenznutzungsmessung
- Die Bibliotheca Alexandrina und die Arabellion
- Die Bibliothek, die Stadt und der Trend
- Die Herausforderung durch Elektronische Medien und neue Organisationsformen
- Die Open Archives Initiative
- Die Pop-Up-Bibliothek in der Kiste
- Die Zeitschriften-Nutzungsanalyse als Instrument des Qualitätsmanagements an wissenschaftlichen Bibliotheken
- Die bibliometrische Anwendercommunity an Bibliotheken im deutschen Sprachraum und der Einsatz von Bibliometrie als Dienstleistung
- Die gegenwärtige Situation der Schulbibliotheken im Regierungsbezirk Köln
- Die kostspielige erste Kopie
- Die neue KI-Verordnung der EU und ihre Bedeutung für Hochschulen, Kommunen und Bibliotheken
- Die neue KI-Verordnung der EU: ihre Bedeutung für Bibliothek und Hochschule
- Die nächste Medien-Evolutionsstufe
- Differences in the Transcriptomic Response of Campylobacter coli and Campylobacter lari to Heat Stress
- Digital Rights Management in Bibliotheken
- Digital qualifiziert
- Digitale Wirtschaft und Netzwerkeffekte
- Discover FDM – Gemeinsam Kompetenzen für Forschungsdatenmanagement von Studierenden fördern
- Disease Severity-Specific Neutrophil Signatures in Blood Transcriptomes Stratify COVID-19 Patients
- Diversity Management an Hochschulen in NRW – eine Bestandsaufnahme
- Diversität an Hochschulen – Chancen und Herausforderungen auf dem Weg zu exzellenten und inklusiven Hochschulen
- Diversität an Hochschulen: Einblick, Umsicht und Aussicht
- Does Scientific Collaboration Pay Off? A Novel Bibliometrics Study of the Impact of International Collaboration on Scientific Publications over Time
- Does the Citation Period have Any Effect on the Informative Value of Selected Citation Indicators in Research Evaluations?
- Dual-RNAseq Analysis Unravels Virus-Host Interactions of MetSV and Methanosarcina mazei
- Durch Engagement für eine offene Wissenschaft Demokratie und gesellschaftliche Teilhabe fördern: The International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA)
- E 1.20: Fakultätsübergreifende Entwicklung eines Lehrkonzepts für Innovationsmanagement
- E-Learning - eine Chance für Hochschulbibliotheken?
- E-Learning Strategie an der Universität Duisburg Essen - mehr als ein Artefakt?
- Editorial
- Editorial
- Editorial to Special Issue of IJDL
- Ein Blick nach Sachsen
- Ein Jahr Masterstudiengang Bibliotheks- und Informationswissenschaft (MA LIS) an der Fachhochschule Köln
- Ein Rummelplatz für Entdeckungen. Mit Zukunftswerkstätten, Fokusgruppen und Moodboards erfindet sich die Zentralbibliothek Hannover neu
- Ein Update für Ihr Schulungsprogramm - mit dem Zertifikatskurs "Teaching Librarian"
- Ein Weg zu Drittmitteln
- Eine Chance für Aufsteiger
- Eine Lanze für den VBB
- Eine bibliometrische Analyse
- Einer für alle?
- Einflussfaktoren auf die gesellschaftliche Wahrnehmung und Akzeptanz der landwirtschaftlichen Nutztierhaltung aus Sicht des Lebensmitteleinzelhandels
- Einsatz von Convolutional Neural Networks zur Vorhersage der Popularität eines Instagram-Postings am Beispiel der Marke Mercedes Benz
- Einsatz von Lernplattformen in wissenschaftlichen Bibliotheken und Universitäten
- Elektronische Medien - von der Erschließung zur Präsentation
- Eleven Strategies for Making Reproducible Research and Open Science Training the Norm at Research Institutions
- Eleven Strategies for Making Reproducible Research and Open Science Training the Norm at Research Institutions
- Entwicklung als Kommunikationsprozess
- Envisioning Unity
- Envisioning Unity: The Media Discourse in South Korea and Germany on National Unity. A Longitudinal Study on Emerging Transnational Public Spheres
- Erster ZBIW-Expertisezirkel zum Thema Quereinstieg in Bibliotheken
- Erstes Praxissemester der Studierenden des Fachbereichs Bibliotheks- und Informationswesen der Fachhochschule Köln
- Europa: Grenzüberschreitende Bibliotheksarbeit
- Evaluation Infrastructures for Academic Shared Tasks
- Evaluation of Different Visual Feedback Methods for Brain—Computer Interfaces (BCI) Based on Code-Modulated Visual Evoked Potentials (cVEP)
- Evit@. Evaluation elektronischer Informationsmittel
- Experimentieren, entdecken, erfahren
- Fachreferat 2020
- Fachreferat plus X
- Fachstellen im Bibliotheksnetz
- Fit für die Vermittlung von Informationskompetenz?
- Fit für die Zukunft - ÖB-Zertifikatskurs mit integriertem Coaching
- Fit für's Internet?
- Flexibel in die Zukunft
- For Good’s Sake
- Forschungsdaten managen
- Framework Informationskompetenz
- Framework Informationskompetenz
- Frankreich zum Zwölften
- From Embedded to Liaison Librarian - Promising New Concepts?
- Future Skills: Zukunftskompetenzen für die Arbeit in Bibliotheken und Informationseinrichtungen
- Fuzzy Logic
- Förderung von Journalismus in lokalen und regionalen Kommunikationsräumen am Beispiel von Baden-Württemberg
- GATS wird für alle spürbar sein
- Geliked.
- Gendersensible Sprache im Kontakt mit Bibliotheksnutzenden
- Gene Autoregulation by 3’ UTR-derived Bacterial Small RNAs
- German-speaking Hyperpartisan, Alternative, and Conspiracy Telegram Channel Types: A Content Analysis
- Gestaltung von E-Learning-Angeboten in Bibliotheken zur Förderung der Medien- und Informationskompetenz
- Getting Scientists Ready for Open Access
- Grad-seq Shines Light on Unrecognized RNA and Protein Complexes in the Model Bacterium Escherichia Coli
- Grad-seq in a Gram-positive Bacterium Reveals Exonucleolytic sRNA Activation in Competence Control
- HBI-Stuttgart
- Hilfe für den Bestandsaufbau
- Hochschule und Bibliothek im Dialog
- How Sociologist Paul F. Lazarsfeld Became an Influencer
- Hunde füttern im Supermarkt - Kundengewinnung durch Augmented Reality im Supermarkt
- Hundert Jahre, und kein bißchen weise
- IL-12 from Endogenous cDC1, and not Vaccine DC, is Required for Th1 Induction
- ISDN-Btx-Informationssystem des Bundestages
- Identification of Cholecystokinin by Genome-Wide Profiling as Potential Mediator of Serotonin-Dependent Behavioral Effects of Maternal Separation in the Amygdala
- Implikationen von generativen KI-Systemen für die Informationskompetenz-Vermittlung
- Importance of measuring in-library use
- Impulse für die Personalgewinnung mit dem berufsbegleitenden MALIS-Studiengang
- In memoriam Konrad Thomas (9.6.1930 - 6.1.2010)
- Induced Pluripotent Stem Cell-Derived Brain Endothelial Cells as a Cellular Model to Study Neisseria meningitidis Infection
- Information - Wissen - Bibliothek
- Informationsinfrastrukturen im Wandel
- Informationskompetenz neu erfinden
- Informationsmanagement in virtuellen Unternehmen
- Informationsressourcen : ein Handbuch für Bibliothekare und Informationsspezialisten / Klaus Gantert, Margrit Lauber-Reymann. – 3., vollständig aktualisierte und erweiterte Auflage – Berlin, Boston : De Gruyter Saur, 2023. – (Bibliotheks- und Informationspraxis ; Band 72). – XIV, 718 Seiten : Illustrationen. – ISBN 978-3-11-067321-0 : EUR 84.95 (auch als E-Book im Open Access verfügbar unter https://doi.org/10.1515/9783110673272)
- Informationsvermittlung. Elektronischer Auskunftsdienst im globalen Netzwerk
- Infrastrukturen für die Archivierung digitaler Dokumente
- Internationalisierung der bibliothekarischen Ausbildung
- Johnson, David J.: Managing knowledge networks. Cambridge: Cambridge University Press, 2009 [Literaturhinweis]
- Just Another Media Cluster?
- Kataloganreicherung durch Social Cataloging: Lohnt sich das?
- Keine Gedenkminute für Wissenschaftliche Bibliotheken
- Kongress Leipzig 2000
- Kundenbefragung als Steuerungsinstrument für Bibliotheken
- Kundenbefragungen in der Bibliothek
- Köln
- Köln: Schulbibliothekarische Angebote in der Praxis
- Künstliche Intelligenz und ChatGPT
- Langzeitarchivierung digitaler Dokumente
- Large Language Models for Information Retrieval: Challenges and Chances
- Lebenslanges Lernen in Bibliotheken: die Rolle von Citizen Science
- Lehre in Zeiten von Corona
- Lehrexzellenz – Lehrkompetenz
- Lernräume und Dienstleistungen an der Universität Duisburg-Essen
- Leseforschung und ihr Potential für die bibliothekarische Leseförderung
- Lob fürs Personal, Tadel für die Lesegebühr
- MALIS Reloaded
- MALIS: berufsbegleitender Masterstudiengang erfolgreich gestartet
- Marion Schmidt
- Marktrecherchen und Informationsrechercheleitfaden für Start-ups (in Deutschland)
- Measuring Transformation Concerning Climate Change and Extreme Events at the Regional Level: Actor Needs and Spatial Assessment in the Cologne District, Germany
- Mehr Raum zum Lernen für die Generation Internet
- Mehr als ein Tag für Bibliothekare
- Mensch - Politik - Moral in Schillers Drama "Wallenstein"
- Mit Systemstellen-Ohrringen zur Library Lesson
- Mit gutem Beispiel voran?
- Mittendrin oder nur dabei?
- NATO-Tagung mit Bildschirmtext
- NFDI4Microbiota – National Research Data Infrastructure for Microbiota Research
- Network Effects of Digital Information Goods
- Netzwerk Bibliotheken - Anspruch und Realitäten
- Neuberufene vor neuen Herausforderungen
- Neue Allianzen in Zeiten des Terrors
- Neue Kooperationsformen auf dem Prüfstand
- Neue Zweigstelle in Reutlingen
- Neugestaltung von Lernräumen an Hochschulen
- Neuigkeiten finden und Kontakte pflegen
- Nutzung der Bibliothek und ihrer vielfältigen Dienstleistungsangebote steigern
- Nutzungsrechte für geschützten digitalen Content
- On the Digital Assessment Forms at Universities of Applied Science
- Open Access
- Open Access löst nicht alle Probleme – aber mehr, als mancher meint
- Open Educational Resources als strategisches Thema für Studium und Lehre an der Universität Duisburg-Essen
- Open Science für junge Forschende
- Open-Access-Publizieren und -Beraten: Mit Fokus auf die PUBLISSO – Publikationsplattform von ZB MED
- Open-Access-Transformation für Bücher
- Optimally Weighted Ensembles of Regression Models
- Ordnung in der Dokumentenflut schaffen
- Orientierung in Zeiten des Wandels
- Out of Order: Queere, kritische und inklusive Perspektiven auf Ordnung und Abweichung
- Pairwise Comparison for Bias Identification and Quantification
- Peer-Review im Rampenlicht
- Perception, Attitudes, and Experiences Regarding Mental Health Problems and Web Based Mental Health Information Amongst Young People with and without Migration Background in Germany
- Pinfield, S., Wakeling, S., Bawden, D., & Robinson, L. (2020): Open Access in Theory and Practice: The Theory-Practice Relationship and Openness (1st ed.). Routledge.
- Pinfield, Stephen; Wakeling, Simon; Bawden, David; Robinson, Lyn (2020): Open Access in Theory and Practice: The Theory-Practice Relationship and Openness. 1. Aufl. London: Routledge. 120 GBP
- Praxishandbuch Schreiben in der Hochschulbibliothek/ herausgegeben von Wilfried Sühl-Strohmenger und Ladina Tschander
- Preliminary Results of a Scientometric Analysis of the German Information Retrieval Community 2020-2023
- Pricing Information Goods
- Pricing-Strategien bei Informationsgütern
- Print Goes Online
- Process Mining
- Professor Helmut Jüngling (24.5.1949–16.9.2020)
- Profiteure von Open Access außerhalb der Wissenschaft oder: Warum ist Open Access auch als Arbeitsfeld für öffentliche Bibliotheken interessant?
- Prognosefähigkeit als Qualitätsmerkmal
- Promis überall?
- Prophylaktisch Seelenmassage
- Publikationskosten für Zeitschriftenartikel abseits von Open-Access-Publikationsfonds – Lost in Transformation?
- Qualifikationsprofil Teaching Librarian
- Qualitätssicherung im CI-Research mit KI-Tools
- Queer sein ist (bibliotheks)politisch
- Queerbrarians
- Quereinstieg als Berufsperspektive
- Reallabore als Lernräume in der partizipativen Wissenschaftskommunikation
- Referenzrahmen für eigenständige digitale Wissenschaftskommunikation durch Forschende
- Referenzrahmen für eigenständige digitale Wissenschaftskommunikation durch Forschende
- Relationship Building in Human-Machine Interaction
- Relevance Assessments, Bibliometrics, and Altmetrics:
- Report on the Dagstuhl Seminar on Frontiers of Information Access Experimentation for Research and Education
- Report on the Workshop on Simulations for Information Access (Sim4IA 2024) at SIGIR 2024
- Report on the Workshop on Simulations for Information Access (Sim4IA 2024) at SIGIR 2024
- Reprograming of sRNA Target Specificity by the Leader Peptide peTrpL in Response to Antibiotic Exposure
- Research Topic Displacement and the Lack of Interdisciplinarity
- Rezension des Buches: Babiak, Ulrich: Effektive Suche im Internet
- Rezension zu:
- Rezension zu: Abschlussarbeiten in der Bibliotheks- und Informationswissenschaft / Jutta Bertram - Berlin, Boston: De Gruyter Saur, 2019. - XV, 252 Seiten : Illustrationen.- (Bibliotheks- und Informationspraxis ; Band 66)
- Rezension zu: Margit Lauber-Reymann: Informationsressourcen. Ein Handbuch für Bibliothekare und Informationsspezialisten. Berlin; New York, NY: De Gruyter Saur, 2010. 491 S.: Ill., graph. Darst. (Bibliotheks- und Informationspraxis ; 42) ISBN/ISSN 978-3-11-023119-9
- Rezension zu: Science fictions : how fraud, bias, negligence, and hype undermine the search for truth / Stuart Ritchie
- Rezeption externalisierten Wissens
- Role of CD4⁺ T-Cells for Regulating Splenic Myelopoiesis and Monocyte Differentiation after Experimental Myocardial Infarction
- Rückblick und Ausblick
- Schlüssel zum Erfolg
- Scholar-led Publishing and Diamond Open Access
- Scholarly Communication over a Decade of Publications
- Schüler mit Migrationshintergrund gehen häufiger in die Bibliothek
- Science Communication on TikTok
- SeDOA – Servicestelle Diamond Open Access
- Seizing AI: Dynamic Seizing Capabilities in Emerging Technology Markets. The Case of Artificial Intelligence Adoption by German Influencer Marketing Agencies
- Sensory Profiles and Immune-related Expression Patterns of Patients with and without Neuropathic Pain after Peripheral Nerve Lesion
- Service für die Zukunft?
- Sicherung publizistischer Vielfalt in der Plattformökonomie
- Social Acceptance Scale
- Sozialkompetenz und Ihre Rolle im IT-Bereich
- Spezifisches Nutzerverhalten und besondere Medienrezeption
- Stakeholder-Dialoge mit Creative Commons Lizenzen positiv lenken
- Stephan Ruß-Mohl: Journalismus
- Strategien für Informationsmärkte
- Streamlining cVEP Paradigms
- Success Factors for the Future of Information Centres, Commercial and Public Libraries
- Swarm Learning for Decentralized and Confidential Clinical Machine Learning
- Teilzeitarbeit ist nicht nur geteilte Arbeit
- Tetrachloroethene Respiration in Sulfurospirillum Species is Regulated by a Two‐component System as Unraveled by Comparative Genomics, Transcriptomics, and Regulator Binding Studies
- The E-Competence Agency at the University of Duisburg-Essen
- The Induction of Natural Competence Adapts Staphylococcal Metabolism to Infection
- The Small DUF1127 Protein CcaF1 from Rhodobacter Sphaeroides is an RNA-Binding Protein Involved in sRNA Maturation and RNA Turnover
- The Small Non-coding RNA RsaE Influences Extracellular Matrix Composition in Staphylococcus Epidermidis Biofilm Communities
- The Webcam Strikes a Balance: The Light and Dark Sides of Webcam Use in Higher Education Policies
- Top-Skills im Wandel
- Towards Systematic Reliability Assessment: A Multi-Criteria Decision Framework for Modeling Heat Pump Systems
- Trend Mining with Orange – Using Topic Modeling in Futures Research with the Example of Urban Mobility
- Ungenutzte Potenziale
- Universal Design for Learning and Constructive Alignment
- Universitäten mit Profil
- Unsere Interessen sind stärker sozialisiert als unsere Fähigkeiten
- Unternehmensinterne Call Center
- Utilizing the Framework of Construal Level Theory
- Validating Synthetic Usage Data in Living Lab Environments
- Vergleichende internationale Bibliothekswissenschaft
- Vermittlung von Informationskompetenz an Hochschulbibliotheken
- Verändert Open Access die Welt – oder verändert Open Access sich selbst?
- Veränderung als Konstante
- Vier Tage intensiv
- Vom Audience Development zum Community Building - Öffentliche Bibliotheken im Spannungsfeld zwischen Tradition und Co-Kreation
- Vom Wissenschaftlichen Beirat zu Expertisezirkeln
- Von Gutenberg zum Internet
- Vorgeschmack auf den rauen Wind des Marktes
- Wanderer Between the Worlds: Telegram Use from the Users’ Perspective
- Warum Pathologen auf Dorffeste gehen
- Was Neues unter der Glucke
- Was bringen Umfragen für die Bibliothekspraxis?
- Was erwarte ich von einer guten Bibliothek?
- Web-Scraping for Non-Programmers
- Web-Statistik
- Wege zur digitalen Qualifikation
- Weil einer allein es nicht schaffen kann
- Weit voraus oder nur anders?
- Welche Dienstleistungen braucht die digitale Wissenschaft?
- Weniger ist manchmal mehr
- What an AI-Embracing Software Engineering Curriculum Should Look Like
- What is Your Contribution to the Funder’s Strategy?
- Wie (er)geht es unseren Absolventen?
- Wie Paul F. Lazarsfeld zum Influencer wurde
- Wie informieren sich Verbraucherinnen und Verbraucher am Point of Sale?
- Wissen als immaterieller Unternehmenswert
- Wissen gezielt einkaufen
- Wissensbilanzen in Hochschulen
- Wissenschaftliche Dienstleistungen für Lehre und Forschung/Fachreferat
- Wissenschaftskommunikation sucht neue Wege
- Wissensmanagement an Hochschulen
- YBEY is an Essential Biogenesis Factor for Mitochondrial Ribosomes
- ZB MED - Informationszentrum Lebenswissenschaften: Eine wissenschaftliche Fachbibliothek versteht sich als Motor für Open Access
- ZBIW-Studie 2016: Fortbilden, aber wohin?
- Zahlen, bitte!
- Zertifikatskurs Forschungsdatenmanagement in NRW
- Zukunft der Städte - Zukunft der Bibliotheken
- Zukunft planen – Strategieentwicklung für das Musikangebot der Stadtbibliothek Köln
- Zwei Jahre Deutscher Bundestag im Internet
- Zwischen Staatsskepsis und Verschwörungsmythen
- de Witt, Claudia, und Almut Sieber, Hrsg. 2013. Mobile Learning: Potenziale, Einsatzszenarien und Perspektiven des Lernens mit mobilen Endgeräten. Wiesbaden: Springer VS
- e- Demokratie im Umfeld des e-Government
- »Informationelle Kompetenz«...
- »Vermittlung von Informationskompetenz« im Studium: Herausforderungen und Möglichkeiten
- Öffentlichkeit unerwünscht
- Получение материализованного знания
- “Als ich die Diagramme gesehen habe, habe ich mich direkt besser gefühlt”: Eine autoethnographische Studie zum Einfluss von Tracking-Apps auf die Körpererfahrung von Freizeitsportler:innen
- „21-Year-Old Robot Living in LA”
- „Ich bin eigentlich rundum zufrieden.“
- A Conceptual Framework to Transform Coding Education in Times of Generative AI
- A Lesson for Teaching Fundamental Machine Learning Concepts and Skills to Molecular Biologists
- A Living Lab Architecture for Reproducible Shared Task Experimentation
- ARTS: Assessing Readability & Text Simplicity
- Accompanying Reflection Processes by an AI-Based StudiCoachBot
- Altmetrics -On the Way to the “Economy of Attention”?
- Auditing Search Query Suggestion Bias Through Recursive Algorithm Interrogation
- Automated Statement Extraction from Press Briefings
- BATS: BenchmArking Text Simplicity
- Back to the Future — Development and Validation of a Second-order Competence Model for Tomorrow’s Purchasing and Supply Chain Management (PSCM) Professionals
- Bibliometric Data Fusion for Biomedical Information Retrieval
- Black Tiles Instead of Smiles - Key Reasons and Effects of Students' Webcam Use During Online Lectures
- Black Tiles Instead of Smiles – Key Reasons and Effects of Students’ Webcam Use During Online Lectures
- Capturing Stability of Information Needs in Digital Libraries
- Communities of Practice and Web 2.0 to support learning in SMEs
- Communities of Practice to improve Knowledge Management and eLearning in SMEs
- Communities of Practice: a promising approach to LLL in SMEs
- Comparison of Missing Data Imputation Techniques using Autoencoders
- Computational Methods in Professional Communication
- Conference Indexing in Digital Libraries
- Context-Driven Interactive Query Simulations Based on Generative Large Language Models
- Counterfactual Query Rewriting to Use Historical Relevance Feedback
- Data Fusion of Synthetic Query Variants With Generative Large Language Models
- Data Librarian
- Der HEAD CD Frame
- Der Prolog zum "Wallenstein" als Mittel zur Erzeugung von Distanz
- Der Zertifikatskurs Forschungsdatenmanagement als adaptierbares Aus- und Weiterbildungsangebot
- Design and Development of an Emoji Sentiment Lexicon
- Development Process of E-Learning at the University of Duisburg-Essen
- Dockerizing Automatic Routing Runs for The Open-Source IR Replicability Challenge (OSIRRC 2019)
- Dynamics in Search Engine Query Suggestions for European Politicians
- E-Learning - Challenges of the Next Phase
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- Enhancing Customer Shopping Experience Through AR Mini-Games
- Entwicklung von Data Literacy in einem interdisziplinären Basiskurs der TH Köln
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- IRCologne at TREC 2021 News Track
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- Immersives Lernen in der virtuellen Hochschullehre
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- LongEval at CLEF 2025: Longitudinal Evaluation of IR Systems on Web and Scientific Data
- Measuring Website Activity
- Moodle for business uses in small SMEs
- New Learning Spaces at German Universities
- Optimally Weighted Ensembles in Model-Based Regression for Drug Discovery
- Overview of LiLAS 2020 - Living Labs for Academic Search
- Overview of LiLAS 2021
- Overview of LiLAS 2021 - Living Labs for Academic Search
- Overview of TREC OpenSearch 2017
- Overview of the TREC 2016 Open Search Track
- PREFECT
- Perception-Aware Bias Detection for Query Suggestions
- Popularity Ranking for Scientific Literature using the Characteristic Scores and Scale Method
- Practical Experiences in Using ILIAS
- Predicting Household Water Supply Using Satellite Imagery and Deep Learning
- Preliminary Results of a Scientometric Analysis of the German Information Retrieval Community 2020-2023
- Qbias-A Dataset on Media Bias in Search Queries and Query Suggestions
- Qualitätsentwicklung in der Hochschullehre durch Peer-Besuche
- Regulierung oder Ver-Riegelung von Wissen?
- Relations Between Relevance Assessments, Bibliometrics and Altmetrics
- Reliable Rules for Relation Extraction in a Multimodal Setting
- Replicability Measures for Longitudinal Information Retrieval Evaluation
- Replicability and Reproducibility of Automatic Routing Runs
- SIGIR 2024 Workshop on Simulations for Information Access (Sim4IA 2024)
- STELLA
- SimIIR 3: A Framework for the Simulation of Interactive and Conversational Information Retrieval
- Simplified Longitudinal Retrieval Experiments: A Case Study on Query Expansion and Document Boosting
- Simulating Users in Interactive Web Table Retrieval
- Soziale Kompetenz als Schlüsselqualifikation im Bibliotheks- und Informationswesen
- Teaching Data Literacy
- Text Simplification of Scientific Texts for Non-Expert Readers
- The Two Sides of the Coin
- Top-Down und Bottom-Up-Prozesse für eine erfolgreiche Integration von E-Learning an der Hochschule
- Toward Evaluating the Reproducibility of Information Retrieval Systems with Simulated Users
- Towards an IR Test Collection for the German National Library
- Utilizing Data Analysis For Optimized Determination Of The Current Operational State Of Heating Systems
- Validating Simulations of User Query Variants
- Vom „embedded“ zum „liaison librarian“ – was versprechen dieneuen Konzepte?
- ir_metadata
- repro_eval
- „Back to the Future - Fachliche Kompetenzen des Supply Chain Managers von Morgen“
- „Ok Google”
- Empfehlungen für die Einführung von Datenmanagementplänen an Hochschulen zur FAIRen (Nach-)Nutzung von Forschungsdaten
- Open Public Peer Review auf dem Prüfstand: Community-Einfluss auf den Referenzrahmen für eigenständige digitale Wissenschaftskommunikation durch Forschende
- Realitätscheck Reproduzierbarkeit
- Strategien zur Integration von FDM im Studium – Basiskurs "Forschungsdatenmanagement" an der TH Köln
- ZB MED - Specialist in Publishing for Open Science in the Life Sciences
- Curricular Inclusivity Gaps in European Information Science Education: A Comparative Analysis of Teaching Plans
- Forschungsdatenmanagement in Studium und Lehre - wie kann die Vermittlung gelingen?
- Informing about Higher Levels of Animal Welfare Increases Sensory Consumer Liking of Pork
- Living Lab Methodology for the Development and Implementation of Sustainability Transformation Actions to Assess the Need for Political Action
- Open Public Peer Review auf dem Prüfstand: Community-Einfluss auf den Referenzrahmen für eigenständige digitale Wissenschaftskommunikation durch Forschende
- Overview of LiLAS 2020 - Living Labs for Academic Search Workshop Lab
- Realitätscheck Reproduzierbarkeit
- Social Acceptance Scoring: First Steps Towards a Novel Guantification of Acceptance in Transitive Sectors
- The Less I know, the Better?
- Analysen zur Unschärfe in Datenbank- und Retrievalsystemen
- Begleitmaterialien zur Publikation: M. Blümm et al., Datenmanagementpläne an Fachhochschulen / Hochschulen für Angewandte Wissenschaften. Eine Bestandsaufnahme und Empfehlungen (2023)
- Betrieb des DARIAH-DE Coordination Office
- Cross Reality (XR) in Deutschland
- Datenmanagementpläne an Fachhochschulen /Hochschulen für Angewandte Wissenschaften
- Die Hochschule zum Lernraum entwickeln
- Digitale Schulungsangebote bedarfsgenau konzipieren
- Disseminationsstrategie
- Diversität in der Hochschullehre - Didaktik für den Lehralltag
- Feedback für den Lehralltag
- Globale Öffentlichkeit
- Influencer als digitale Meinungsführer
- Influencer in der Verkehrssicherheitskommunikation
- Information Markets
- Informationelle Kompetenz
- Informationsmarkt
- Ist Schwarzkopieren eine Altersfrage?
- KoGloss
- KoGloss
- Kommunikationsprozesse in netzbasierten Lernszenarien
- Krisenmanagement in der Unternehmung
- Kundenemotionen und Mitarbeitermotivation
- Narración - Religión - ¿Subversión?
- Phantasie und Gesellschaft
- Promis im Wandel
- Psychologische Verträge und die Rolle von Führung
- Social Media im Versicherungswesen
- Südhemisphärische Tiefdruckgebiete und ihre Wechselwirkungen mit antarktischen Windsystemen
- The Numerical Modeling of Wet Snowfall Events
- Think Global - Act Local?
- Virtualisierung von Unternehmen
- Virtuelle Lernräume als Aufgabe von Hochschulbibliotheken: Entwicklungen, Praxis, Perspektiven
- Wissensmanagement erfolgreich einführen
- Öffentlichkeitskonzeptionen im Vormärz
- Ökonomie der Information
- Bibliotheksentwicklung im Netzwerk von Menschen, Informationstechnologie und Nachhaltigkeit
- CU in Projects
- Die Bibliothek im Spannungsfeld: Geschichte, Dienstleistungen, Werte
- Digitale Technologien zwischen Lenkung und Selbstermächtigung
- Diversität lernen und lehren - ein Hochschulbuch
- Engagement in der Informationswissenschaft
- Handbuch Methoden der Bibliotheks- und Informationswissenschaft
- Johann Heinrich Voß 1751 - 1826
- MALIS-Praxisprojekte 2011
- MALIS-Praxisprojekte 2012
- MALIS-Praxisprojekte 2013
- MALIS-Praxisprojekte 2014
- Moodle in der Praxis - Szenarien für die Hochschullehre
- Praxishandbuch Wissenschaftliche Bibliothekar:innen
- Schwerpunktheft "Informationskompetenz"
- Verantwortung, Gerechtigkeit, Öffentlichkeit
- Vierzig Jahre Lektoratskooperation
- Webwissenschaft
- Weltbild - Kartenbild
- Zukunftsfähige Unternehmensführung
- "Kampf dem Schundfilm!"
- (Un)verschlossene Türen – Queering Libraries
- 3.1 Bewusstseinsbildung im Curriculum
- 5.4 Open-Access-Repositorien und Universitätsverlage für eine offene Wissenschaft
- A 10 Information Professionals
- Activities und Social Credits: Selbstgesteuerte überfachliche Kompetenzentwicklung
- Anschaffungsvorschlag und Zielgruppenbenennung als Dauerseller des fachlichen Diskurses
- Benutzerforschung
- Bibliometrics in the Curriculum
- Bibliotheken als Dienstleistungsunternehmen
- Bibliotheks- und Medienpädagogik im Diskurs
- C 11 Informationsrecherche
- ChatGPT, schreibe mir einen Aufsatz über Ursula Georgy
- Coaching für Neuberufene
- Coaching für Professor/inn/en im Diskurs - Ein systematisierender Vergleich von Coachingprogrammen an Hochschulen
- Code & Context
- Das Europa der Daten
- Das Konzept der Informationskompetenz in der Bibliotheks- und Informationswissenschaft
- Das Lehrportfolio als Rückblick für Erfahrene
- Der KOMpetenzPASS
- Der Mensch als kommunizierendes Subjekt.
- Der Zertifikatskurs „Teaching Librarian“ des ZBIW – Rückblick und Ausblick
- Der physische Raum im Kontext der Digitalisierung
- Design Thinking
- Design Thinking
- DiM-Strategien, -Strukturen und -Prozesse an Hochschulen
- Diagnistik als das Sammeln wissenschaftlicher Informationen
- Diagnostik, Qualitätssicherung
- Diagnostik, historische Bedingungen
- Didaktische Konzeption des Online-Lernens für die Weiterbildung
- Die Bibliothek als Lern- und Kommunikationsort in den Hochschulen
- Die Bibliothek und ihre Nutzer
- Die E-Learning-Landschaft der UDE
- Die Zukunft der Lernwelt Hochschule gestalten
- Die junge SPD und die Bibliotheken: Sichten aus dem „Vorwärts“ von 1891 bis 1931
- Digitale Zusammenarbeit in Arbeitsteams – Erfahrungen und Ausblicke aus der Corona-Zeit
- Diversity Management an Hochschulen
- Diversität im Lehr-Lern-Geschehen
- Diversitätsgerecht Lehren und Lernen
- Diversitätsgerecht Lehren und Lernen
- Diversitätskompetenz - ein Vorwort für Akteur*innen in der Hochschule
- E-Government
- Einführung
- Einführung
- Einführung
- Einführung
- Einleitung
- Eintrag zu: Produktlebenszyklus
- Einträge zu: Informationsasymmetrie, Informationswirtschaft, Long Tail
- Empfehlungen für Workflows zur Übernahme von Publikationsgebühren
- Enriching Existing Test Collections with OXPath
- Entrepreneurship Education in der Hochschullehre - interdisziplinär und praxisorientiert
- Entwicklung einer digitalen Medien-App
- Entwicklung von Diversity-Kompetenz
- Evit@
- Fazit zur E-Learning-Strategie und Perspektiventwicklung
- Forschung über Diversität und Diversitätsforschung an Hochschulen
- From Simple Publication Figures to Complex Indicators
- Future Work Skills
- Grußwort der Dekanin der Fakultät für Informations- und Kommunikationswissenschaften der TH Köln
- Herausforderung Lernwelt Hochschule
- IFLA – Goethe-Institut – ZBIW und ChatGPT
- Idee und Entwicklung der Lektoratskooperation
- Impuls
- Influencer / Influencerin
- Influencer*innen im digitalen Wahlkampf
- Informationsdidaktik
- Informationskompetenz im Wissenschaftssystem
- Inhalt First!
- Institutions for Bibliometric Qualification
- Interkulturelle Aspekte in der Bibliotheksarbeit – Recognizing the Difference - insbesondere bei Schülern mit Migrationshintergrund
- Journalismus
- Kompetenz- und diversitätsorientiert lehren
- Kostenstrukturen und Geschäftsmodelle
- Kundenmonitoring in Bibliotheken
- Lehren – Lernen – Prüfen
- Lernaufgaben beim E-Learning
- Lernaufgaben gestalten
- Lernszenarien mit Moodle gestalten
- Licht und Schatten bei Online-Experimenten
- Living Labs
- Management und Innovation
- Markt- und Wettbewerbsanalyse für Bibliotheken
- Markt- und Wettbewerbsanalyse in Zeiten von Big Data und Digitalisierung
- Medien und soziale Konflikte
- Mediendidaktische Konzeption und Implementierung von Lernmodulen in die Hochschullehre
- Mediendidaktische Konzeption und Implementierung von Online Modulen in die Hochschullehre
- Methoden der Marketingforschung für Bibliotheken und Informationseinrichtungen
- Märkte für Information - Ökonomische Besonderheiten
- Nachhaltige Integration von e-Learning in die Hochschullehre
- On the Need for Accessibility, Standardization, Regulation, and Verification in Bibliometrics
- Online-Befragungen
- Online-Forschung im Web
- Open Access und Preprints
- Prioritizing and Scheduling Conferences for Metadata Harvesting in dblp
- Profis lehren: ein Lernkonzept im digitalen Gespräch
- Quantitative Befragungen
- Quantitative Methoden
- Research Data Management
- Sprachmodelle und neuronale Netze im Information Retrieval
- Strategische Positionierung auf Informations- und Medienmärkten
- Sustainable Financial Service Management
- Telegram als Plattform für staatsskeptische Akteur:innen
- Temporäre Arbeit mit Leidenschaft – eine empirische Studie zu Mitarbeiterbindung im Tiroler Tourismus anhand von Schneesportlehrern
- Teststandards
- Text Mining-Verfahren zur Analyse offener Antworten in Online-Befragungen im Bereich der Markt- und Medienforschung
- The Future Has Already Begun
- The Journal Impact Factor
- Usability und E-Learning
- Vermittlung von Informationskompetenz
- Verändert Open Access die Welt – oder verändert Open Access sich selbst?
- Virtuelle Lernräume an Hochschulen: Auswertung der Umfrage zur Neugestaltung von Lernräumen an Hochschulen der DINI AG Lernräume
- Vision Fortbildung – Ganzheitliche Entwicklung von Kompetenzen und Persönlichkeit
- Vom Nutzen des Lehrportfolios für die Entwicklung der "pädagogischen Eignung"
- Vom Strategiekonzept zur Entwicklung der Lehr-/Lernkultur? Ein Überblick über bisherige Rahmenbedingungen und Maßnahmen der E-Learning-Strategie
- Vor der Reform ist nach der Reform
- Webbasierte Einführung in die Medienwissenschaft
- Wettbewerbsstrategien auf Informationsmärkten
- Wie Nutzer E-Business-Angebote bewerten
- Wie nutzerfreundlich müssen E-Learning-Angebote sein?
- Wiedervereinigung und Lektoratsdienste/ Lektoratskooperation
- Wirtschaftsinformationen effektiv recherchieren
- Wissenschaft und wissenschaftliche Informationsinfrastrukturen im Spannungsfeld von wissenschaftspolitischer Programmatik auf europäischer und nationaler Ebene
- Wissenschaftlicher Dienst im Wandel?
- Wissenschaftskommunikation
- Wissenschaftskommunikation auf TikTok (selbst) beforschen. Design einer Kommentaranalyse zu Videos über die Energiewende
- Wissensmanagement
- Wissensmanagement
- Wissensmanagement in Unternehmen
- »Stimmt so nicht«
- Ökonomische Besonderheiten von Informationsgütern
Projektleitung aus dieser Einrichtung
- Videonutzung in der Adoleszenz: Manipulation, Propaganda, Information und Resilienz; Rinsdorf Lars; Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt
- Reproduzierbarkeit und Simulation von interaktiven Retrieval-Experimenten; Schaer Philipp; Deutsche Forschungsgemeinschaft
- Preprint Information eXtraction for Life Sciences; Schaer Philipp; Deutsche Forschungsgemeinschaft
- Zukunftskompetenzen Forschungsdatenmanagement - Rahmenwerke und Services für datengetriebene und offene Wissenschaft von Datenkompetenz bis Datenwissenschaft zwischen Community, Infrastruktur und Forschung; Blümm Mirjam; Volkswagenstiftung
- New Snapshots, Metadata, and Judgments to Capture Longitudinal Dynamics in Academic Search; Schaer Philipp; Gemeinsame Wissenschaftskonferenz
- The impact of digital networking on resource attainment and the role of gender, digital literacy, and competences; Preusser Ivonne; RheinEnergie Stiftung
- Die Wirksamkeit von OA im Globalen Süden erforschen - Erkenntnisse in die gelebte Praxis der TH Köln beispielhaft umsetzen; Arning Ursula; Bundesministerium für Bildung und Forschung
- Infrastructures for Living Labs; Schaer Philipp; Deutsche Forschungsgemeinschaft
- Entwicklung eines auf künstlicher Intelligenz basierenden Klassifizierungssystems für abholzungsfreien Kaffee zur Zertifizierung nach der EU-Regulierung für Nachhaltigkeit; Heisenberg Gernot; Bundesministerium für Wirtschaft und Klimaschutz
- Central services for RDM training material, training formats, didactic concepts and certification; Blümm Mirjam; Nationale Forschungsdateninfrastruktur
- Stärkung des Entrepreneurial Mindset bei gründungsinteressierten Frauen; Blümm Mirjam; Bundesministerium für Wirtschaft und Klimaschutz
- Start Ups in Journalism and their potential impact on public debates: A comparative analysis of Korea and Germany; Werner Petra; Deutsche Forschungsgemeinschaft
- Start Ups in Journalism and their potential impact on public debates: A comparative analysis of Korea and Germany; Seidler-de Alwis Ragna; Deutsche Forschungsgemeinschaft
- Start-Ups in Journalism and their potential impact on public debates; A comparative analysis of Korea and Germany; Rinsdorf Lars; Deutsche Forschungsgemeinschaft
- Journalistic Information Extraction - Projektphase II; Schaer Philipp; Klaus-Tschira-Stiftung
- KI Influencer; Duckwitz Amelie
- Sichtbarkeit, Akzeptanz und Nutzung von Datenmanagementplänen für FHs und HAWs; Blümm Mirjam; Bundesministerium für Bildung und Forschung
- Stärkung der Gesundheits-kompetenz für psychische Gesundheit bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit und ohne Migrationshintergrund durch digitale Tools (GeKo:mental); Werner Petra; RheinEnergie Stiftung
- Arning, Ursula, Prof. Dr.
- Duckwitz, Amelie, Prof. Dr.
- Frick, Claudia, Prof. Dr.
- Heisenberg, Gernot, Prof. Dr.
- Linde, Frank, Prof. Dr.
- Petschenka, Anke, Prof. Dr.
- Rinsdorf, Lars, Prof. Dr.
- Schaer, Philipp, Prof. Dr.
- Seidler-de Alwis, Ragna, Prof.
- Sieg, Richard, Prof. Dr.
- Tappenbeck, Inka, Prof. Dr.
- von Laufenberg, Moritz
- "Landwirtschaftliche Nutztierhaltung"
- Advancing Gender Inclusivity in Teaching Plans: Findings and Recommendations from Eight European Universities — White Paper
- Anke Petschenka [Experience Paper]
- Assessment of Affective Valence and Intensity when Interpreting Nonverbal Emotional Expressive Behaviour
- Barrieren und Erfolgsfaktoren des Wissensmanagements
- Bibliothekarisches Berufsbild im Wandel
- Cross Reality in Deutschland 2020
- DINI Certificate for Open Access Repositories and Publication Services 2016
- DINI Certificate for Open Access Repositories and Publication Services 2019
- DINI-Zertifikat für Open-Access-Publikationsdienste 2019
- DINI-Zertifikat für Open-Access-Repositorien und -Publikationsdienste 2016 [Oktober 2016]
- Den Benutzer aktivieren...
- E-Learning für Bibliotheken
- Elektronische Kommunikation in Unternehmen und Verwaltungen
- Erstellung von flussgebietsbezogenen Referenzdaten
- Evit@
- Extended/Cross Reality (XR) in Germany 2022
- Fachliche Forschungs- und Lehrprofile staatlicher Universitäten in Deutschland
- Fachspezifische Informationskompetenz-Vermittlung und Künstliche Intelligenz
- Fortbildung
- Gedanken um die Klimakrise
- Guide for establishing Gold and Green Open Access Publishing Platforms
- Homeoffice und Psychologische Sicherheit - Ergebnisse der Studie zur digitalen Arbeitserfahrung um den 1. Corona-Höhepunkt in Deutschland 03/ - 04/2020
- Influencer in der Verkehrssicherheitskommunikation
- Informationskompetenz und Künstliche Intelligenz: Konzepte, Herausforderungen und Chancen
- Informationsverhalten von Menschen mit Typ-1-Diabetes in Deutschland
- Inka Tappenbeck [Experience Paper]
- Leistungsmessung für Forschungsbibliotheken
- Leitfaden zum Aufbau von Open-Access- Publikationsplattformen für den Goldenen und Grünen Weg
- LyRA
- Markttheoretische und wettbewerbsstategische Aspekte des Managements von Informationsgütern
- Mit den Augen der Leser
- Nachhaltigkeitsbewusstsein 2021
- Online, Präsenz oder beides? Was sich Studierende der Medieninformatik in Bezug auf hybride Lehre wünschen
- Open-Access-Policys
- Open-Access-Strategie der Hochschulen des Landes NRW
- Publikationskompetenz und Open Access im Schulungsprogramm des Forschungszentrums Jülich
- RDMTraining4NFDI Proposal Integration Phase: Research Data Management Training for the German National Research Data Infrastructure
- RDMTraining4NFDI Proposal Integration Phase: Research Data Management Training for the German National Research Data Infrastructure
- Reception of Externalized Knowledge
- Research Data Management for Arts and Humanities: Integrating Voices of the Community
- Research and Teaching Profiles of Public Universities in Germany
- Studie zum Informationsverhalten von Menschen mit Typ-1-Diabetes
- Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
- Wie nutzen die Kunden die Bibliothek?
- Wikipedia-Artikel statt Hausarbeiten
- XR in NRW
- Zielgruppengerechte Ansprache in der Verkehrssicherheitskommunikation über Influencer in den sozialen Medien
- “Paths to Digital Qualification”
- „Wege zur digitalen Qualifikation“
- A Lesson for Teaching Fundamental Machine Learning Concepts and Skills to Molecular Biologists
- Aufbau einer qualitätsgesicherten Open-Access-Publikationsplattform
- Building a Quality-Proof Open-Access Publishing Platform
- DaLI-Basiskurs mit Open-Data-Projekt
- Das neue Fernsehen und der Grimme-Preis
- Der HEAD CD FRAME
- Die Verschiedenheit der Menschen sinnvoll nutzen
- Digitale Lehre - divers und inklusiv?!
- Diversitystrategien an Hochschulen in NRW
- Diversität in der Hochschullehre
- FDM@Studium.nrw Blended-Learning-Basiskurs „Forschungsdatenmanagement" der TH Köln
- Filesharing bietet Netzwerkeffekt
- Forschendes Lernen im Bereich der Open Science
- Influencer / Influencerin
- Information Professionals als Marktforscher
- Ist die Zeit reif für einen zweiten Tröt?
- Jonglieren mit Datenmengen
- Live is live
- Nicht verstauben lassen
- Open Science Goes Cologne
- Open-Access-Policy: Ein Leitfaden
- Open-Access-Tage 2024 an der TH Köln: Von dunklen Wolken, vermisstem Kaffee und ganz viel guter Laune
- Publikationskompetenz und Open Access im Schulungsprogramm
- Queerness in der bibliothekswissenschaftlichen Lehre
- Taste of Morality
- User Journey
- Von bestehenden ORCID-Integrationen in Deutschland lernen
- Wir müssen lernen, auch mit Mischformen von Information zurecht zu kommen
- „Alle Perspektiven sind willkommen und wertvoll“
- „Die verschiedenen Wünsche und Bedarfe angemessen berücksichtigen“
- "Die Bibliothek zwischen Autor und Leser"
- "Klick mich tot" und andere Verheißungen der neuen Medienwelt
- "Trends"
- "Trends" in der Verwaltungsreform
- "Wir bleiben, was wir sind"
- "Wir sind ein einziges Labor" oder Wie man aus einer Bibliothek einen Bauchladen macht
- 111 Jahre später
- 18. DINI-Jahrestagung: „Forschungsdaten – von der Produktion bis zur Langzeitarchivierung“
- 3. ΜΕΤΑ-LIB Workshop an der SUB Göttingen
- A Bulk Parametrization of Melting Snowflakes with Explicit Liquid Water Fraction for the COSMO Model
- A Case Study of High-Impact Wet Snowfall in Northwest Germany (25–27 November 2005)
- A Case Study of the Necessity and Challenges of University Entrepreneurship Education
- A Conserved RNA Seed-pairing Domain Directs Small RNA-mediated Stress Resistance in Enterobacteria
- A Non-coding RNA from the Intercellular Adhesion (ica) locus of Staphylococcus Epidermidis Controls Polysaccharide Intercellular Adhesion (PIA)-mediated Biofilm Formation
- A Reality Check on Research Reproducibility in Open Science Students’ Projects
- A System for Probabilistic Linking of Thesauri and Classification Systems
- Academic Libraries as Partners in Data Literacy Education—An Explorative Case Study
- Aktiv im Alter
- Aktiv im Alter
- Aktives Handeln in schwieriger Lage
- Aktuelle Wege zum Data Librarian
- Aktuelle wissenschaftspolitische Weichenstellungen zur Zukunft des Wissenschaftssystems und ihre Bedeutung für die Bibliotheken
- Altmetrics – Nutzung, Eindrücke und Erfahrungen am Forschungszentrum Jülich
- Am Sonntag in die Bibliothek?
- An In-depth Investigation on the Behavior of Measures to Quantify Reproducibility
- An Investigation of Biases in Web Search Engine Query Suggestions
- Analyse von Logfiles und Serverstatistiken als Instrumente der Online-Forschung
- Anforderungen an eine Bibliothekssoftware zur Betriebssteuerung
- Angebote auf Augenhöhe
- Angebote zur Vermittlung vom Fach her entwickeln: Zum Transfer der wissenskulturellen Perspektive in die bibliothekarische Praxis
- Angebote zur Vermittlung vom Fach her entwickeln: Zum Transfer der wissenskulturellen Perspektive in die bibliothekarische Praxis
- Ankommen und gemeinsam durchstarten – Neuberufenencoaching an der TH Köln
- Anspruch und Wirklichkeit
- App ins Viertel
- Argumente gegen Stammtischparolen – auch für Bibliothekarinnen und Bibliothekare
- Attraktiv für Jugendliche, Familien und ganz neue Kundengruppen
- Attraktive E-Learning-Angebote schnell und kostenfrei entwickeln? Kein Problem!
- Auf dem Weg zu einem globalen digitalen Kulturraum
- Auf dem Weg zu queerfreundlicheren Bibliotheken
- Auf der Suche nach dem Wert der Information. Entwicklung eines Produkt- und Preiskonzeptes für das Recherchezentrum der Stadtbibliothek Köln
- Auf mehreren Ebenen agieren
- Augmented Reality
- Ausflug in eine ferne nahe Welt
- Barrieren und Erfolgsfaktoren des Wissensmanagements
- Being Queer (in Libraries) is Political
- Benutzerorientierung
- Berliner Aufbrüche
- Beruflicher Quereinstieg als Karrierechance
- Berufsbegleitend, praxisnah, flexibel
- Bestandsaufbau - quo vadis?
- Beweglicher und relevanter werden!
- Biblio-Tekken – niemand kämpft für sich allein
- Bibliometrie in Bibliotheken: Antworten auf häufige Fragen
- Bibliothekare und Data Librarians
- Bibliothekarische Studienreform als Herausforderung
- Bibliotheken - Portale zum globalen Wissen
- Bibliotheken - Tore zur Informationswelt
- Bibliotheken als Safe(r) Spaces für die LGBTQIA+ Community?
- Bibliotheken in Rom
- Bibliotheken. Die digitale Bibliothek
- Bibliotheksarbeit für Jugendliche - voll krass?
- Bibliothekspädagogik, Informationsdidaktik, Medienpädagogik
- Blended Learning im BA-Studium Bibliothekswesen der Fachhochschule Köln
- Brauchen wir die Renaissance der Forschungsbibliothek?
- Britische historische Bibliotheken und ihre Gegenwart
- Bundestag online
- Bürgerpartizipation bewegt Bundestagsprogramm
- CILIP Accreditation Awarded to Library and Information Programmes at Cologne University of Applied Sciences
- Carmen: Content Analysis, Retrieval and Metadata: Effective Networking
- Celebrities Everywhere?
- Central European High-Resolution Gridded Daily Data Sets (HYRAS)
- ChatGPT, schreibe mir einen Aufsatz über Ursula Georgy
- CoLoC-seq Probes the Global Topology of Organelle Transcriptomes
- Constructive Journalism as an Adaptation to a Changing Media Environment
- CoxBase: an Online Platform for Epidemiological Surveillance, Visualization, Analysis, and Typing of Coxiella burnetii Genomic Sequences
- Creative Commons Lizenzen
- Critical Success Factors for the Future of Information Centres and Company Libraries
- Cytosolic Sensing of Intracellular Staphylococcus Aureus by Mast Cells Elicits a Type I IFN Response That Enhances Cell-Autonomous Immunity
- Das Buch in der Informationsgesellschaft
- Das Kerngeschäft Lehre innovativ entwickeln
- Das Leitbild der SUB Göttingen
- Das Potenzial der Nutzerrückgewinnung ist hoch
- Das Praxismodul im Bachelor-Studiengang Bibliothekswesen
- Das RealLabor als Methode der Transformation zur systematischen Entwicklung und prototypischen Erprobung innovativer Marktleistungen für nachhaltigeren Konsum
- Das Zeitalter des kreativen Endnutzers
- Das gesamte Spektrum moderner Medien
- Das große Plus
- Data Librarian
- Data Literacy als Schlüsselkompetenz
- Daten und Metriken als Baustein von Benchmarking und Strategiebildung in der Wissenschaft
- Der 8. Dublin Core Metadata Initiative Workshop
- Der Blick aufs Ganze liefert wesentliche Erkenntnisse
- Der Einsatz von Künstlicher Intelligenz in Anwendungsszenarien der Förderung von Informationskompetenz
- Der keltische Tiger auf dem Sprung
- Der politische Blick auf die Wissenschaft
- Der politische Blick auf die Wissenschaft
- Der politische Blick auf die Wissenschaft Teil 1
- Der politische Blick auf die Wissenschaft Teil 2
- Der politische Blick auf die Wissenschaft-Wissenschaftspolitik im Wandel Teil 3
- Der reakkreditierte MALIS-Studiengang der TH Köln: neue Kompetenzen, größere Flexibilität, mehr E-Learning
- Detecting and Facing Information Demand for New Target Groups such as Start-Up Founders
- Development of Similarity Measures From Graph-Structured Bibliographic Metadata
- Die Bedeutung der Präsenznutzungsmessung
- Die Bibliotheca Alexandrina und die Arabellion
- Die Bibliothek, die Stadt und der Trend
- Die Herausforderung durch Elektronische Medien und neue Organisationsformen
- Die Open Archives Initiative
- Die Pop-Up-Bibliothek in der Kiste
- Die Zeitschriften-Nutzungsanalyse als Instrument des Qualitätsmanagements an wissenschaftlichen Bibliotheken
- Die bibliometrische Anwendercommunity an Bibliotheken im deutschen Sprachraum und der Einsatz von Bibliometrie als Dienstleistung
- Die gegenwärtige Situation der Schulbibliotheken im Regierungsbezirk Köln
- Die kostspielige erste Kopie
- Die neue KI-Verordnung der EU und ihre Bedeutung für Hochschulen, Kommunen und Bibliotheken
- Die neue KI-Verordnung der EU: ihre Bedeutung für Bibliothek und Hochschule
- Die nächste Medien-Evolutionsstufe
- Differences in the Transcriptomic Response of Campylobacter coli and Campylobacter lari to Heat Stress
- Digital Rights Management in Bibliotheken
- Digital qualifiziert
- Digitale Wirtschaft und Netzwerkeffekte
- Discover FDM – Gemeinsam Kompetenzen für Forschungsdatenmanagement von Studierenden fördern
- Disease Severity-Specific Neutrophil Signatures in Blood Transcriptomes Stratify COVID-19 Patients
- Diversity Management an Hochschulen in NRW – eine Bestandsaufnahme
- Diversität an Hochschulen – Chancen und Herausforderungen auf dem Weg zu exzellenten und inklusiven Hochschulen
- Diversität an Hochschulen: Einblick, Umsicht und Aussicht
- Does Scientific Collaboration Pay Off? A Novel Bibliometrics Study of the Impact of International Collaboration on Scientific Publications over Time
- Does the Citation Period have Any Effect on the Informative Value of Selected Citation Indicators in Research Evaluations?
- Dual-RNAseq Analysis Unravels Virus-Host Interactions of MetSV and Methanosarcina mazei
- Durch Engagement für eine offene Wissenschaft Demokratie und gesellschaftliche Teilhabe fördern: The International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA)
- E 1.20: Fakultätsübergreifende Entwicklung eines Lehrkonzepts für Innovationsmanagement
- E-Learning - eine Chance für Hochschulbibliotheken?
- E-Learning Strategie an der Universität Duisburg Essen - mehr als ein Artefakt?
- Editorial
- Editorial
- Editorial to Special Issue of IJDL
- Ein Blick nach Sachsen
- Ein Jahr Masterstudiengang Bibliotheks- und Informationswissenschaft (MA LIS) an der Fachhochschule Köln
- Ein Rummelplatz für Entdeckungen. Mit Zukunftswerkstätten, Fokusgruppen und Moodboards erfindet sich die Zentralbibliothek Hannover neu
- Ein Update für Ihr Schulungsprogramm - mit dem Zertifikatskurs "Teaching Librarian"
- Ein Weg zu Drittmitteln
- Eine Chance für Aufsteiger
- Eine Lanze für den VBB
- Eine bibliometrische Analyse
- Einer für alle?
- Einflussfaktoren auf die gesellschaftliche Wahrnehmung und Akzeptanz der landwirtschaftlichen Nutztierhaltung aus Sicht des Lebensmitteleinzelhandels
- Einsatz von Convolutional Neural Networks zur Vorhersage der Popularität eines Instagram-Postings am Beispiel der Marke Mercedes Benz
- Einsatz von Lernplattformen in wissenschaftlichen Bibliotheken und Universitäten
- Elektronische Medien - von der Erschließung zur Präsentation
- Eleven Strategies for Making Reproducible Research and Open Science Training the Norm at Research Institutions
- Eleven Strategies for Making Reproducible Research and Open Science Training the Norm at Research Institutions
- Entwicklung als Kommunikationsprozess
- Envisioning Unity
- Envisioning Unity: The Media Discourse in South Korea and Germany on National Unity. A Longitudinal Study on Emerging Transnational Public Spheres
- Erster ZBIW-Expertisezirkel zum Thema Quereinstieg in Bibliotheken
- Erstes Praxissemester der Studierenden des Fachbereichs Bibliotheks- und Informationswesen der Fachhochschule Köln
- Europa: Grenzüberschreitende Bibliotheksarbeit
- Evaluation Infrastructures for Academic Shared Tasks
- Evaluation of Different Visual Feedback Methods for Brain—Computer Interfaces (BCI) Based on Code-Modulated Visual Evoked Potentials (cVEP)
- Evit@. Evaluation elektronischer Informationsmittel
- Experimentieren, entdecken, erfahren
- Fachreferat 2020
- Fachreferat plus X
- Fachstellen im Bibliotheksnetz
- Fit für die Vermittlung von Informationskompetenz?
- Fit für die Zukunft - ÖB-Zertifikatskurs mit integriertem Coaching
- Fit für's Internet?
- Flexibel in die Zukunft
- For Good’s Sake
- Forschungsdaten managen
- Framework Informationskompetenz
- Framework Informationskompetenz
- Frankreich zum Zwölften
- From Embedded to Liaison Librarian - Promising New Concepts?
- Future Skills: Zukunftskompetenzen für die Arbeit in Bibliotheken und Informationseinrichtungen
- Fuzzy Logic
- Förderung von Journalismus in lokalen und regionalen Kommunikationsräumen am Beispiel von Baden-Württemberg
- GATS wird für alle spürbar sein
- Geliked.
- Gendersensible Sprache im Kontakt mit Bibliotheksnutzenden
- Gene Autoregulation by 3’ UTR-derived Bacterial Small RNAs
- German-speaking Hyperpartisan, Alternative, and Conspiracy Telegram Channel Types: A Content Analysis
- Gestaltung von E-Learning-Angeboten in Bibliotheken zur Förderung der Medien- und Informationskompetenz
- Getting Scientists Ready for Open Access
- Grad-seq Shines Light on Unrecognized RNA and Protein Complexes in the Model Bacterium Escherichia Coli
- Grad-seq in a Gram-positive Bacterium Reveals Exonucleolytic sRNA Activation in Competence Control
- HBI-Stuttgart
- Hilfe für den Bestandsaufbau
- Hochschule und Bibliothek im Dialog
- How Sociologist Paul F. Lazarsfeld Became an Influencer
- Hunde füttern im Supermarkt - Kundengewinnung durch Augmented Reality im Supermarkt
- Hundert Jahre, und kein bißchen weise
- IL-12 from Endogenous cDC1, and not Vaccine DC, is Required for Th1 Induction
- ISDN-Btx-Informationssystem des Bundestages
- Identification of Cholecystokinin by Genome-Wide Profiling as Potential Mediator of Serotonin-Dependent Behavioral Effects of Maternal Separation in the Amygdala
- Implikationen von generativen KI-Systemen für die Informationskompetenz-Vermittlung
- Importance of measuring in-library use
- Impulse für die Personalgewinnung mit dem berufsbegleitenden MALIS-Studiengang
- In memoriam Konrad Thomas (9.6.1930 - 6.1.2010)
- Induced Pluripotent Stem Cell-Derived Brain Endothelial Cells as a Cellular Model to Study Neisseria meningitidis Infection
- Information - Wissen - Bibliothek
- Informationsinfrastrukturen im Wandel
- Informationskompetenz neu erfinden
- Informationsmanagement in virtuellen Unternehmen
- Informationsressourcen : ein Handbuch für Bibliothekare und Informationsspezialisten / Klaus Gantert, Margrit Lauber-Reymann. – 3., vollständig aktualisierte und erweiterte Auflage – Berlin, Boston : De Gruyter Saur, 2023. – (Bibliotheks- und Informationspraxis ; Band 72). – XIV, 718 Seiten : Illustrationen. – ISBN 978-3-11-067321-0 : EUR 84.95 (auch als E-Book im Open Access verfügbar unter https://doi.org/10.1515/9783110673272)
- Informationsvermittlung. Elektronischer Auskunftsdienst im globalen Netzwerk
- Infrastrukturen für die Archivierung digitaler Dokumente
- Internationalisierung der bibliothekarischen Ausbildung
- Johnson, David J.: Managing knowledge networks. Cambridge: Cambridge University Press, 2009 [Literaturhinweis]
- Just Another Media Cluster?
- Kataloganreicherung durch Social Cataloging: Lohnt sich das?
- Keine Gedenkminute für Wissenschaftliche Bibliotheken
- Kongress Leipzig 2000
- Kundenbefragung als Steuerungsinstrument für Bibliotheken
- Kundenbefragungen in der Bibliothek
- Köln
- Köln: Schulbibliothekarische Angebote in der Praxis
- Künstliche Intelligenz und ChatGPT
- Langzeitarchivierung digitaler Dokumente
- Large Language Models for Information Retrieval: Challenges and Chances
- Lebenslanges Lernen in Bibliotheken: die Rolle von Citizen Science
- Lehre in Zeiten von Corona
- Lehrexzellenz – Lehrkompetenz
- Lernräume und Dienstleistungen an der Universität Duisburg-Essen
- Leseforschung und ihr Potential für die bibliothekarische Leseförderung
- Lob fürs Personal, Tadel für die Lesegebühr
- MALIS Reloaded
- MALIS: berufsbegleitender Masterstudiengang erfolgreich gestartet
- Marion Schmidt
- Marktrecherchen und Informationsrechercheleitfaden für Start-ups (in Deutschland)
- Measuring Transformation Concerning Climate Change and Extreme Events at the Regional Level: Actor Needs and Spatial Assessment in the Cologne District, Germany
- Mehr Raum zum Lernen für die Generation Internet
- Mehr als ein Tag für Bibliothekare
- Mensch - Politik - Moral in Schillers Drama "Wallenstein"
- Mit Systemstellen-Ohrringen zur Library Lesson
- Mit gutem Beispiel voran?
- Mittendrin oder nur dabei?
- NATO-Tagung mit Bildschirmtext
- NFDI4Microbiota – National Research Data Infrastructure for Microbiota Research
- Network Effects of Digital Information Goods
- Netzwerk Bibliotheken - Anspruch und Realitäten
- Neuberufene vor neuen Herausforderungen
- Neue Allianzen in Zeiten des Terrors
- Neue Kooperationsformen auf dem Prüfstand
- Neue Zweigstelle in Reutlingen
- Neugestaltung von Lernräumen an Hochschulen
- Neuigkeiten finden und Kontakte pflegen
- Nutzung der Bibliothek und ihrer vielfältigen Dienstleistungsangebote steigern
- Nutzungsrechte für geschützten digitalen Content
- On the Digital Assessment Forms at Universities of Applied Science
- Open Access
- Open Access löst nicht alle Probleme – aber mehr, als mancher meint
- Open Educational Resources als strategisches Thema für Studium und Lehre an der Universität Duisburg-Essen
- Open Science für junge Forschende
- Open-Access-Publizieren und -Beraten: Mit Fokus auf die PUBLISSO – Publikationsplattform von ZB MED
- Open-Access-Transformation für Bücher
- Optimally Weighted Ensembles of Regression Models
- Ordnung in der Dokumentenflut schaffen
- Orientierung in Zeiten des Wandels
- Out of Order: Queere, kritische und inklusive Perspektiven auf Ordnung und Abweichung
- Pairwise Comparison for Bias Identification and Quantification
- Peer-Review im Rampenlicht
- Perception, Attitudes, and Experiences Regarding Mental Health Problems and Web Based Mental Health Information Amongst Young People with and without Migration Background in Germany
- Pinfield, S., Wakeling, S., Bawden, D., & Robinson, L. (2020): Open Access in Theory and Practice: The Theory-Practice Relationship and Openness (1st ed.). Routledge.
- Pinfield, Stephen; Wakeling, Simon; Bawden, David; Robinson, Lyn (2020): Open Access in Theory and Practice: The Theory-Practice Relationship and Openness. 1. Aufl. London: Routledge. 120 GBP
- Praxishandbuch Schreiben in der Hochschulbibliothek/ herausgegeben von Wilfried Sühl-Strohmenger und Ladina Tschander
- Preliminary Results of a Scientometric Analysis of the German Information Retrieval Community 2020-2023
- Pricing Information Goods
- Pricing-Strategien bei Informationsgütern
- Print Goes Online
- Process Mining
- Professor Helmut Jüngling (24.5.1949–16.9.2020)
- Profiteure von Open Access außerhalb der Wissenschaft oder: Warum ist Open Access auch als Arbeitsfeld für öffentliche Bibliotheken interessant?
- Prognosefähigkeit als Qualitätsmerkmal
- Promis überall?
- Prophylaktisch Seelenmassage
- Publikationskosten für Zeitschriftenartikel abseits von Open-Access-Publikationsfonds – Lost in Transformation?
- Qualifikationsprofil Teaching Librarian
- Qualitätssicherung im CI-Research mit KI-Tools
- Queer sein ist (bibliotheks)politisch
- Queerbrarians
- Quereinstieg als Berufsperspektive
- Reallabore als Lernräume in der partizipativen Wissenschaftskommunikation
- Referenzrahmen für eigenständige digitale Wissenschaftskommunikation durch Forschende
- Referenzrahmen für eigenständige digitale Wissenschaftskommunikation durch Forschende
- Relationship Building in Human-Machine Interaction
- Relevance Assessments, Bibliometrics, and Altmetrics:
- Report on the Dagstuhl Seminar on Frontiers of Information Access Experimentation for Research and Education
- Report on the Workshop on Simulations for Information Access (Sim4IA 2024) at SIGIR 2024
- Report on the Workshop on Simulations for Information Access (Sim4IA 2024) at SIGIR 2024
- Reprograming of sRNA Target Specificity by the Leader Peptide peTrpL in Response to Antibiotic Exposure
- Research Topic Displacement and the Lack of Interdisciplinarity
- Rezension des Buches: Babiak, Ulrich: Effektive Suche im Internet
- Rezension zu:
- Rezension zu: Abschlussarbeiten in der Bibliotheks- und Informationswissenschaft / Jutta Bertram - Berlin, Boston: De Gruyter Saur, 2019. - XV, 252 Seiten : Illustrationen.- (Bibliotheks- und Informationspraxis ; Band 66)
- Rezension zu: Margit Lauber-Reymann: Informationsressourcen. Ein Handbuch für Bibliothekare und Informationsspezialisten. Berlin; New York, NY: De Gruyter Saur, 2010. 491 S.: Ill., graph. Darst. (Bibliotheks- und Informationspraxis ; 42) ISBN/ISSN 978-3-11-023119-9
- Rezension zu: Science fictions : how fraud, bias, negligence, and hype undermine the search for truth / Stuart Ritchie
- Rezeption externalisierten Wissens
- Role of CD4⁺ T-Cells for Regulating Splenic Myelopoiesis and Monocyte Differentiation after Experimental Myocardial Infarction
- Rückblick und Ausblick
- Schlüssel zum Erfolg
- Scholar-led Publishing and Diamond Open Access
- Scholarly Communication over a Decade of Publications
- Schüler mit Migrationshintergrund gehen häufiger in die Bibliothek
- Science Communication on TikTok
- SeDOA – Servicestelle Diamond Open Access
- Seizing AI: Dynamic Seizing Capabilities in Emerging Technology Markets. The Case of Artificial Intelligence Adoption by German Influencer Marketing Agencies
- Sensory Profiles and Immune-related Expression Patterns of Patients with and without Neuropathic Pain after Peripheral Nerve Lesion
- Service für die Zukunft?
- Sicherung publizistischer Vielfalt in der Plattformökonomie
- Social Acceptance Scale
- Sozialkompetenz und Ihre Rolle im IT-Bereich
- Spezifisches Nutzerverhalten und besondere Medienrezeption
- Stakeholder-Dialoge mit Creative Commons Lizenzen positiv lenken
- Stephan Ruß-Mohl: Journalismus
- Strategien für Informationsmärkte
- Streamlining cVEP Paradigms
- Success Factors for the Future of Information Centres, Commercial and Public Libraries
- Swarm Learning for Decentralized and Confidential Clinical Machine Learning
- Teilzeitarbeit ist nicht nur geteilte Arbeit
- Tetrachloroethene Respiration in Sulfurospirillum Species is Regulated by a Two‐component System as Unraveled by Comparative Genomics, Transcriptomics, and Regulator Binding Studies
- The E-Competence Agency at the University of Duisburg-Essen
- The Induction of Natural Competence Adapts Staphylococcal Metabolism to Infection
- The Small DUF1127 Protein CcaF1 from Rhodobacter Sphaeroides is an RNA-Binding Protein Involved in sRNA Maturation and RNA Turnover
- The Small Non-coding RNA RsaE Influences Extracellular Matrix Composition in Staphylococcus Epidermidis Biofilm Communities
- The Webcam Strikes a Balance: The Light and Dark Sides of Webcam Use in Higher Education Policies
- Top-Skills im Wandel
- Towards Systematic Reliability Assessment: A Multi-Criteria Decision Framework for Modeling Heat Pump Systems
- Trend Mining with Orange – Using Topic Modeling in Futures Research with the Example of Urban Mobility
- Ungenutzte Potenziale
- Universal Design for Learning and Constructive Alignment
- Universitäten mit Profil
- Unsere Interessen sind stärker sozialisiert als unsere Fähigkeiten
- Unternehmensinterne Call Center
- Utilizing the Framework of Construal Level Theory
- Validating Synthetic Usage Data in Living Lab Environments
- Vergleichende internationale Bibliothekswissenschaft
- Vermittlung von Informationskompetenz an Hochschulbibliotheken
- Verändert Open Access die Welt – oder verändert Open Access sich selbst?
- Veränderung als Konstante
- Vier Tage intensiv
- Vom Audience Development zum Community Building - Öffentliche Bibliotheken im Spannungsfeld zwischen Tradition und Co-Kreation
- Vom Wissenschaftlichen Beirat zu Expertisezirkeln
- Von Gutenberg zum Internet
- Vorgeschmack auf den rauen Wind des Marktes
- Wanderer Between the Worlds: Telegram Use from the Users’ Perspective
- Warum Pathologen auf Dorffeste gehen
- Was Neues unter der Glucke
- Was bringen Umfragen für die Bibliothekspraxis?
- Was erwarte ich von einer guten Bibliothek?
- Web-Scraping for Non-Programmers
- Web-Statistik
- Wege zur digitalen Qualifikation
- Weil einer allein es nicht schaffen kann
- Weit voraus oder nur anders?
- Welche Dienstleistungen braucht die digitale Wissenschaft?
- Weniger ist manchmal mehr
- What an AI-Embracing Software Engineering Curriculum Should Look Like
- What is Your Contribution to the Funder’s Strategy?
- Wie (er)geht es unseren Absolventen?
- Wie Paul F. Lazarsfeld zum Influencer wurde
- Wie informieren sich Verbraucherinnen und Verbraucher am Point of Sale?
- Wissen als immaterieller Unternehmenswert
- Wissen gezielt einkaufen
- Wissensbilanzen in Hochschulen
- Wissenschaftliche Dienstleistungen für Lehre und Forschung/Fachreferat
- Wissenschaftskommunikation sucht neue Wege
- Wissensmanagement an Hochschulen
- YBEY is an Essential Biogenesis Factor for Mitochondrial Ribosomes
- ZB MED - Informationszentrum Lebenswissenschaften: Eine wissenschaftliche Fachbibliothek versteht sich als Motor für Open Access
- ZBIW-Studie 2016: Fortbilden, aber wohin?
- Zahlen, bitte!
- Zertifikatskurs Forschungsdatenmanagement in NRW
- Zukunft der Städte - Zukunft der Bibliotheken
- Zukunft planen – Strategieentwicklung für das Musikangebot der Stadtbibliothek Köln
- Zwei Jahre Deutscher Bundestag im Internet
- Zwischen Staatsskepsis und Verschwörungsmythen
- de Witt, Claudia, und Almut Sieber, Hrsg. 2013. Mobile Learning: Potenziale, Einsatzszenarien und Perspektiven des Lernens mit mobilen Endgeräten. Wiesbaden: Springer VS
- e- Demokratie im Umfeld des e-Government
- »Informationelle Kompetenz«...
- »Vermittlung von Informationskompetenz« im Studium: Herausforderungen und Möglichkeiten
- Öffentlichkeit unerwünscht
- Получение материализованного знания
- “Als ich die Diagramme gesehen habe, habe ich mich direkt besser gefühlt”: Eine autoethnographische Studie zum Einfluss von Tracking-Apps auf die Körpererfahrung von Freizeitsportler:innen
- „21-Year-Old Robot Living in LA”
- „Ich bin eigentlich rundum zufrieden.“
- A Conceptual Framework to Transform Coding Education in Times of Generative AI
- A Lesson for Teaching Fundamental Machine Learning Concepts and Skills to Molecular Biologists
- A Living Lab Architecture for Reproducible Shared Task Experimentation
- ARTS: Assessing Readability & Text Simplicity
- Accompanying Reflection Processes by an AI-Based StudiCoachBot
- Altmetrics -On the Way to the “Economy of Attention”?
- Auditing Search Query Suggestion Bias Through Recursive Algorithm Interrogation
- Automated Statement Extraction from Press Briefings
- BATS: BenchmArking Text Simplicity
- Back to the Future — Development and Validation of a Second-order Competence Model for Tomorrow’s Purchasing and Supply Chain Management (PSCM) Professionals
- Bibliometric Data Fusion for Biomedical Information Retrieval
- Black Tiles Instead of Smiles - Key Reasons and Effects of Students' Webcam Use During Online Lectures
- Black Tiles Instead of Smiles – Key Reasons and Effects of Students’ Webcam Use During Online Lectures
- Capturing Stability of Information Needs in Digital Libraries
- Communities of Practice and Web 2.0 to support learning in SMEs
- Communities of Practice to improve Knowledge Management and eLearning in SMEs
- Communities of Practice: a promising approach to LLL in SMEs
- Comparison of Missing Data Imputation Techniques using Autoencoders
- Computational Methods in Professional Communication
- Conference Indexing in Digital Libraries
- Context-Driven Interactive Query Simulations Based on Generative Large Language Models
- Counterfactual Query Rewriting to Use Historical Relevance Feedback
- Data Fusion of Synthetic Query Variants With Generative Large Language Models
- Data Librarian
- Der HEAD CD Frame
- Der Prolog zum "Wallenstein" als Mittel zur Erzeugung von Distanz
- Der Zertifikatskurs Forschungsdatenmanagement als adaptierbares Aus- und Weiterbildungsangebot
- Design and Development of an Emoji Sentiment Lexicon
- Development Process of E-Learning at the University of Duisburg-Essen
- Dockerizing Automatic Routing Runs for The Open-Source IR Replicability Challenge (OSIRRC 2019)
- Dynamics in Search Engine Query Suggestions for European Politicians
- E-Learning - Challenges of the Next Phase
- E-Learning Strategy of the University of Duisburg-Essen
- Emojis in Lexicon-Based Sentiment Analysis
- Enhancing Customer Shopping Experience Through AR Mini-Games
- Entwicklung von Data Literacy in einem interdisziplinären Basiskurs der TH Köln
- Evaluating Digital Library Search Systems by Using Formal Process Modelling
- Evaluating Elements of Web-Based Data Enrichment for Pseudo-Relevance Feedback Retrieval
- Evaluating Temporal Persistence Using Replicability Measures
- Evaluation of Efficient and Performance-Retaining cVEP-BCI Class Augmentation
- Evaluation of Temporal Change in IR Test Collections
- Functional Diversity of Programme Leaders in four European Countries
- Fuzzyness in Databases
- How Relevant is the Long Tail?
- How do we Actually Reach our Users?
- How to Measure the Reproducibility of System-oriented IR Experiments
- IR-Cologne at TREC 2017 OpenSearch Track
- IRCologne at GermEval 2021: Toxicity Classification
- IRCologne at TREC 2021 News Track
- Ideas for a Standard LL4IR Extension
- Immersives Lernen in der virtuellen Hochschullehre
- Improving E-Learning 2.0-Based Training Strategies of SMEs through Communities of Practice
- Information Extraction for Semi-structured Email Corpora.
- Information Literacy, Epistemic Cultures and the Question "Who Needs What?"
- Information Pricing
- Investigating Bias in Political Search Query Suggestions by Relative Comparison with LLMs
- Investigation of Bias in Web Search Queries
- JCDL 2022 Chairs' Welcome
- Leveraging Prior Relevance Signals in Web Search
- Linking the Web of Science and Scopus to a Publication Repository
- Living Lab Evaluation for Life and Social Sciences Search Platforms
- Living Labs for Academic Search at CLEF 2020
- LongEval at CLEF 2025: Longitudinal Evaluation of IR Model Performance
- LongEval at CLEF 2025: Longitudinal Evaluation of IR Systems on Web and Scientific Data
- Measuring Website Activity
- Moodle for business uses in small SMEs
- New Learning Spaces at German Universities
- Optimally Weighted Ensembles in Model-Based Regression for Drug Discovery
- Overview of LiLAS 2020 - Living Labs for Academic Search
- Overview of LiLAS 2021
- Overview of LiLAS 2021 - Living Labs for Academic Search
- Overview of TREC OpenSearch 2017
- Overview of the TREC 2016 Open Search Track
- PREFECT
- Perception-Aware Bias Detection for Query Suggestions
- Popularity Ranking for Scientific Literature using the Characteristic Scores and Scale Method
- Practical Experiences in Using ILIAS
- Predicting Household Water Supply Using Satellite Imagery and Deep Learning
- Preliminary Results of a Scientometric Analysis of the German Information Retrieval Community 2020-2023
- Qbias-A Dataset on Media Bias in Search Queries and Query Suggestions
- Qualitätsentwicklung in der Hochschullehre durch Peer-Besuche
- Regulierung oder Ver-Riegelung von Wissen?
- Relations Between Relevance Assessments, Bibliometrics and Altmetrics
- Reliable Rules for Relation Extraction in a Multimodal Setting
- Replicability Measures for Longitudinal Information Retrieval Evaluation
- Replicability and Reproducibility of Automatic Routing Runs
- SIGIR 2024 Workshop on Simulations for Information Access (Sim4IA 2024)
- STELLA
- SimIIR 3: A Framework for the Simulation of Interactive and Conversational Information Retrieval
- Simplified Longitudinal Retrieval Experiments: A Case Study on Query Expansion and Document Boosting
- Simulating Users in Interactive Web Table Retrieval
- Soziale Kompetenz als Schlüsselqualifikation im Bibliotheks- und Informationswesen
- Teaching Data Literacy
- Text Simplification of Scientific Texts for Non-Expert Readers
- The Two Sides of the Coin
- Top-Down und Bottom-Up-Prozesse für eine erfolgreiche Integration von E-Learning an der Hochschule
- Toward Evaluating the Reproducibility of Information Retrieval Systems with Simulated Users
- Towards an IR Test Collection for the German National Library
- Utilizing Data Analysis For Optimized Determination Of The Current Operational State Of Heating Systems
- Validating Simulations of User Query Variants
- Vom „embedded“ zum „liaison librarian“ – was versprechen dieneuen Konzepte?
- ir_metadata
- repro_eval
- „Back to the Future - Fachliche Kompetenzen des Supply Chain Managers von Morgen“
- „Ok Google”
- Empfehlungen für die Einführung von Datenmanagementplänen an Hochschulen zur FAIRen (Nach-)Nutzung von Forschungsdaten
- Open Public Peer Review auf dem Prüfstand: Community-Einfluss auf den Referenzrahmen für eigenständige digitale Wissenschaftskommunikation durch Forschende
- Realitätscheck Reproduzierbarkeit
- Strategien zur Integration von FDM im Studium – Basiskurs "Forschungsdatenmanagement" an der TH Köln
- ZB MED - Specialist in Publishing for Open Science in the Life Sciences
- Curricular Inclusivity Gaps in European Information Science Education: A Comparative Analysis of Teaching Plans
- Forschungsdatenmanagement in Studium und Lehre - wie kann die Vermittlung gelingen?
- Informing about Higher Levels of Animal Welfare Increases Sensory Consumer Liking of Pork
- Living Lab Methodology for the Development and Implementation of Sustainability Transformation Actions to Assess the Need for Political Action
- Open Public Peer Review auf dem Prüfstand: Community-Einfluss auf den Referenzrahmen für eigenständige digitale Wissenschaftskommunikation durch Forschende
- Overview of LiLAS 2020 - Living Labs for Academic Search Workshop Lab
- Realitätscheck Reproduzierbarkeit
- Social Acceptance Scoring: First Steps Towards a Novel Guantification of Acceptance in Transitive Sectors
- The Less I know, the Better?
- Analysen zur Unschärfe in Datenbank- und Retrievalsystemen
- Begleitmaterialien zur Publikation: M. Blümm et al., Datenmanagementpläne an Fachhochschulen / Hochschulen für Angewandte Wissenschaften. Eine Bestandsaufnahme und Empfehlungen (2023)
- Betrieb des DARIAH-DE Coordination Office
- Cross Reality (XR) in Deutschland
- Datenmanagementpläne an Fachhochschulen /Hochschulen für Angewandte Wissenschaften
- Die Hochschule zum Lernraum entwickeln
- Digitale Schulungsangebote bedarfsgenau konzipieren
- Disseminationsstrategie
- Diversität in der Hochschullehre - Didaktik für den Lehralltag
- Feedback für den Lehralltag
- Globale Öffentlichkeit
- Influencer als digitale Meinungsführer
- Influencer in der Verkehrssicherheitskommunikation
- Information Markets
- Informationelle Kompetenz
- Informationsmarkt
- Ist Schwarzkopieren eine Altersfrage?
- KoGloss
- KoGloss
- Kommunikationsprozesse in netzbasierten Lernszenarien
- Krisenmanagement in der Unternehmung
- Kundenemotionen und Mitarbeitermotivation
- Narración - Religión - ¿Subversión?
- Phantasie und Gesellschaft
- Promis im Wandel
- Psychologische Verträge und die Rolle von Führung
- Social Media im Versicherungswesen
- Südhemisphärische Tiefdruckgebiete und ihre Wechselwirkungen mit antarktischen Windsystemen
- The Numerical Modeling of Wet Snowfall Events
- Think Global - Act Local?
- Virtualisierung von Unternehmen
- Virtuelle Lernräume als Aufgabe von Hochschulbibliotheken: Entwicklungen, Praxis, Perspektiven
- Wissensmanagement erfolgreich einführen
- Öffentlichkeitskonzeptionen im Vormärz
- Ökonomie der Information
- Bibliotheksentwicklung im Netzwerk von Menschen, Informationstechnologie und Nachhaltigkeit
- CU in Projects
- Die Bibliothek im Spannungsfeld: Geschichte, Dienstleistungen, Werte
- Digitale Technologien zwischen Lenkung und Selbstermächtigung
- Diversität lernen und lehren - ein Hochschulbuch
- Engagement in der Informationswissenschaft
- Handbuch Methoden der Bibliotheks- und Informationswissenschaft
- Johann Heinrich Voß 1751 - 1826
- MALIS-Praxisprojekte 2011
- MALIS-Praxisprojekte 2012
- MALIS-Praxisprojekte 2013
- MALIS-Praxisprojekte 2014
- Moodle in der Praxis - Szenarien für die Hochschullehre
- Praxishandbuch Wissenschaftliche Bibliothekar:innen
- Schwerpunktheft "Informationskompetenz"
- Verantwortung, Gerechtigkeit, Öffentlichkeit
- Vierzig Jahre Lektoratskooperation
- Webwissenschaft
- Weltbild - Kartenbild
- Zukunftsfähige Unternehmensführung
- "Kampf dem Schundfilm!"
- (Un)verschlossene Türen – Queering Libraries
- 3.1 Bewusstseinsbildung im Curriculum
- 5.4 Open-Access-Repositorien und Universitätsverlage für eine offene Wissenschaft
- A 10 Information Professionals
- Activities und Social Credits: Selbstgesteuerte überfachliche Kompetenzentwicklung
- Anschaffungsvorschlag und Zielgruppenbenennung als Dauerseller des fachlichen Diskurses
- Benutzerforschung
- Bibliometrics in the Curriculum
- Bibliotheken als Dienstleistungsunternehmen
- Bibliotheks- und Medienpädagogik im Diskurs
- C 11 Informationsrecherche
- ChatGPT, schreibe mir einen Aufsatz über Ursula Georgy
- Coaching für Neuberufene
- Coaching für Professor/inn/en im Diskurs - Ein systematisierender Vergleich von Coachingprogrammen an Hochschulen
- Code & Context
- Das Europa der Daten
- Das Konzept der Informationskompetenz in der Bibliotheks- und Informationswissenschaft
- Das Lehrportfolio als Rückblick für Erfahrene
- Der KOMpetenzPASS
- Der Mensch als kommunizierendes Subjekt.
- Der Zertifikatskurs „Teaching Librarian“ des ZBIW – Rückblick und Ausblick
- Der physische Raum im Kontext der Digitalisierung
- Design Thinking
- Design Thinking
- DiM-Strategien, -Strukturen und -Prozesse an Hochschulen
- Diagnistik als das Sammeln wissenschaftlicher Informationen
- Diagnostik, Qualitätssicherung
- Diagnostik, historische Bedingungen
- Didaktische Konzeption des Online-Lernens für die Weiterbildung
- Die Bibliothek als Lern- und Kommunikationsort in den Hochschulen
- Die Bibliothek und ihre Nutzer
- Die E-Learning-Landschaft der UDE
- Die Zukunft der Lernwelt Hochschule gestalten
- Die junge SPD und die Bibliotheken: Sichten aus dem „Vorwärts“ von 1891 bis 1931
- Digitale Zusammenarbeit in Arbeitsteams – Erfahrungen und Ausblicke aus der Corona-Zeit
- Diversity Management an Hochschulen
- Diversität im Lehr-Lern-Geschehen
- Diversitätsgerecht Lehren und Lernen
- Diversitätsgerecht Lehren und Lernen
- Diversitätskompetenz - ein Vorwort für Akteur*innen in der Hochschule
- E-Government
- Einführung
- Einführung
- Einführung
- Einführung
- Einleitung
- Eintrag zu: Produktlebenszyklus
- Einträge zu: Informationsasymmetrie, Informationswirtschaft, Long Tail
- Empfehlungen für Workflows zur Übernahme von Publikationsgebühren
- Enriching Existing Test Collections with OXPath
- Entrepreneurship Education in der Hochschullehre - interdisziplinär und praxisorientiert
- Entwicklung einer digitalen Medien-App
- Entwicklung von Diversity-Kompetenz
- Evit@
- Fazit zur E-Learning-Strategie und Perspektiventwicklung
- Forschung über Diversität und Diversitätsforschung an Hochschulen
- From Simple Publication Figures to Complex Indicators
- Future Work Skills
- Grußwort der Dekanin der Fakultät für Informations- und Kommunikationswissenschaften der TH Köln
- Herausforderung Lernwelt Hochschule
- IFLA – Goethe-Institut – ZBIW und ChatGPT
- Idee und Entwicklung der Lektoratskooperation
- Impuls
- Influencer / Influencerin
- Influencer*innen im digitalen Wahlkampf
- Informationsdidaktik
- Informationskompetenz im Wissenschaftssystem
- Inhalt First!
- Institutions for Bibliometric Qualification
- Interkulturelle Aspekte in der Bibliotheksarbeit – Recognizing the Difference - insbesondere bei Schülern mit Migrationshintergrund
- Journalismus
- Kompetenz- und diversitätsorientiert lehren
- Kostenstrukturen und Geschäftsmodelle
- Kundenmonitoring in Bibliotheken
- Lehren – Lernen – Prüfen
- Lernaufgaben beim E-Learning
- Lernaufgaben gestalten
- Lernszenarien mit Moodle gestalten
- Licht und Schatten bei Online-Experimenten
- Living Labs
- Management und Innovation
- Markt- und Wettbewerbsanalyse für Bibliotheken
- Markt- und Wettbewerbsanalyse in Zeiten von Big Data und Digitalisierung
- Medien und soziale Konflikte
- Mediendidaktische Konzeption und Implementierung von Lernmodulen in die Hochschullehre
- Mediendidaktische Konzeption und Implementierung von Online Modulen in die Hochschullehre
- Methoden der Marketingforschung für Bibliotheken und Informationseinrichtungen
- Märkte für Information - Ökonomische Besonderheiten
- Nachhaltige Integration von e-Learning in die Hochschullehre
- On the Need for Accessibility, Standardization, Regulation, and Verification in Bibliometrics
- Online-Befragungen
- Online-Forschung im Web
- Open Access und Preprints
- Prioritizing and Scheduling Conferences for Metadata Harvesting in dblp
- Profis lehren: ein Lernkonzept im digitalen Gespräch
- Quantitative Befragungen
- Quantitative Methoden
- Research Data Management
- Sprachmodelle und neuronale Netze im Information Retrieval
- Strategische Positionierung auf Informations- und Medienmärkten
- Sustainable Financial Service Management
- Telegram als Plattform für staatsskeptische Akteur:innen
- Temporäre Arbeit mit Leidenschaft – eine empirische Studie zu Mitarbeiterbindung im Tiroler Tourismus anhand von Schneesportlehrern
- Teststandards
- Text Mining-Verfahren zur Analyse offener Antworten in Online-Befragungen im Bereich der Markt- und Medienforschung
- The Future Has Already Begun
- The Journal Impact Factor
- Usability und E-Learning
- Vermittlung von Informationskompetenz
- Verändert Open Access die Welt – oder verändert Open Access sich selbst?
- Virtuelle Lernräume an Hochschulen: Auswertung der Umfrage zur Neugestaltung von Lernräumen an Hochschulen der DINI AG Lernräume
- Vision Fortbildung – Ganzheitliche Entwicklung von Kompetenzen und Persönlichkeit
- Vom Nutzen des Lehrportfolios für die Entwicklung der "pädagogischen Eignung"
- Vom Strategiekonzept zur Entwicklung der Lehr-/Lernkultur? Ein Überblick über bisherige Rahmenbedingungen und Maßnahmen der E-Learning-Strategie
- Vor der Reform ist nach der Reform
- Webbasierte Einführung in die Medienwissenschaft
- Wettbewerbsstrategien auf Informationsmärkten
- Wie Nutzer E-Business-Angebote bewerten
- Wie nutzerfreundlich müssen E-Learning-Angebote sein?
- Wiedervereinigung und Lektoratsdienste/ Lektoratskooperation
- Wirtschaftsinformationen effektiv recherchieren
- Wissenschaft und wissenschaftliche Informationsinfrastrukturen im Spannungsfeld von wissenschaftspolitischer Programmatik auf europäischer und nationaler Ebene
- Wissenschaftlicher Dienst im Wandel?
- Wissenschaftskommunikation
- Wissenschaftskommunikation auf TikTok (selbst) beforschen. Design einer Kommentaranalyse zu Videos über die Energiewende
- Wissensmanagement
- Wissensmanagement
- Wissensmanagement in Unternehmen
- »Stimmt so nicht«
- Ökonomische Besonderheiten von Informationsgütern
Projektleitung aus dieser Einrichtung
- Videonutzung in der Adoleszenz: Manipulation, Propaganda, Information und Resilienz; Rinsdorf Lars; Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt
- Reproduzierbarkeit und Simulation von interaktiven Retrieval-Experimenten; Schaer Philipp; Deutsche Forschungsgemeinschaft
- Preprint Information eXtraction for Life Sciences; Schaer Philipp; Deutsche Forschungsgemeinschaft
- Zukunftskompetenzen Forschungsdatenmanagement - Rahmenwerke und Services für datengetriebene und offene Wissenschaft von Datenkompetenz bis Datenwissenschaft zwischen Community, Infrastruktur und Forschung; Blümm Mirjam; Volkswagenstiftung
- New Snapshots, Metadata, and Judgments to Capture Longitudinal Dynamics in Academic Search; Schaer Philipp; Gemeinsame Wissenschaftskonferenz
- The impact of digital networking on resource attainment and the role of gender, digital literacy, and competences; Preusser Ivonne; RheinEnergie Stiftung
- Die Wirksamkeit von OA im Globalen Süden erforschen - Erkenntnisse in die gelebte Praxis der TH Köln beispielhaft umsetzen; Arning Ursula; Bundesministerium für Bildung und Forschung
- Infrastructures for Living Labs; Schaer Philipp; Deutsche Forschungsgemeinschaft
- Entwicklung eines auf künstlicher Intelligenz basierenden Klassifizierungssystems für abholzungsfreien Kaffee zur Zertifizierung nach der EU-Regulierung für Nachhaltigkeit; Heisenberg Gernot; Bundesministerium für Wirtschaft und Klimaschutz
- Central services for RDM training material, training formats, didactic concepts and certification; Blümm Mirjam; Nationale Forschungsdateninfrastruktur
- Stärkung des Entrepreneurial Mindset bei gründungsinteressierten Frauen; Blümm Mirjam; Bundesministerium für Wirtschaft und Klimaschutz
- Start Ups in Journalism and their potential impact on public debates: A comparative analysis of Korea and Germany; Werner Petra; Deutsche Forschungsgemeinschaft
- Start Ups in Journalism and their potential impact on public debates: A comparative analysis of Korea and Germany; Seidler-de Alwis Ragna; Deutsche Forschungsgemeinschaft
- Start-Ups in Journalism and their potential impact on public debates; A comparative analysis of Korea and Germany; Rinsdorf Lars; Deutsche Forschungsgemeinschaft
- Journalistic Information Extraction - Projektphase II; Schaer Philipp; Klaus-Tschira-Stiftung
- KI Influencer; Duckwitz Amelie
- Sichtbarkeit, Akzeptanz und Nutzung von Datenmanagementplänen für FHs und HAWs; Blümm Mirjam; Bundesministerium für Bildung und Forschung
- Stärkung der Gesundheits-kompetenz für psychische Gesundheit bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit und ohne Migrationshintergrund durch digitale Tools (GeKo:mental); Werner Petra; RheinEnergie Stiftung