Journalartikel - Wissenschaftlicher Artikel | 2023 | Peer reviewed

Lebenslanges Lernen in Bibliotheken: die Rolle von Citizen Science

Autor*innen

Frick, Claudia ; Tappenbeck, Inka ; Laux, Julia

Zeitschrift

ProLibris

Weitere Details

Sprache

deutsch

Darstellungsform

Text

Band

2023

Ausgabe

Seitenbereich

146 - 150

Zitierstile

Frick, C., Tappenbeck, I., & Laux, J. (2023). Lebenslanges Lernen in Bibliotheken: die Rolle von Citizen Science. ProLibris, 2023(4), 146–150.

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Frick, C., Tappenbeck, I. and Laux, J., 2023. Lebenslanges Lernen in Bibliotheken: die Rolle von Citizen Science. ProLibris, 2023(4), pp.146–150.

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Frick, Claudia, Tappenbeck, Inka & Laux, Julia 2023. Lebenslanges Lernen in Bibliotheken: die Rolle von Citizen Science. ProLibris 2023, 4, 146–150.

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Frick, C., Tappenbeck, I. and Laux, J., 2023. Lebenslanges Lernen in Bibliotheken: die Rolle von Citizen Science. ProLibris, 2023(4), pp.146–150.

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Frick, Claudia, Tappenbeck, Inka & Laux, Julia 2023. Lebenslanges Lernen in Bibliotheken: die Rolle von Citizen Science. ProLibris 2023, 4, 146–150.

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American Psychological Association 6th edition (DOI)

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