ISDN-Btx-Informationssystem des Bundestages
Angebote zur Vermittlung vom Fach her entwickeln: Zum Transfer der wissenskulturellen Perspektive in die bibliothekarische Praxis
Grußwort der Dekanin der Fakultät für Informations- und Kommunikationswissenschaften der TH Köln
Entrepreneurship Education in der Hochschullehre - interdisziplinär und praxisorientiert
Mediendidaktische Konzeption und Implementierung von Lernmodulen in die Hochschullehre
Detecting and Facing Information Demand for New Target Groups such as Start-Up Founders
Studie zum Informationsverhalten von Menschen mit Typ-1-Diabetes
Central services for RDM training material, training formats, didactic concepts and certification
Large Language Models for Information Retrieval: Challenges and Chances
Die Zukunft der Lernwelt Hochschule gestalten
Preliminary Results of a Scientometric Analysis of the German Information Retrieval Community 2020-2023
Soziale Kompetenz als Schlüsselqualifikation im Bibliotheks- und Informationswesen
Institut für Informationswissenschaft - von Laufenberg, Moritz
Automated Statement Extraction from Press Briefings
The Small DUF1127 Protein CcaF1 from Rhodobacter Sphaeroides is an RNA-Binding Protein Involved in sRNA Maturation and RNA Turnover
Qualitätsentwicklung in der Hochschullehre durch Peer-Besuche
Diversity Management an Hochschulen in NRW – eine Bestandsaufnahme
Lob fürs Personal, Tadel für die Lesegebühr
Validating Simulations of User Query Variants
Research and Teaching Profiles of Public Universities in Germany
DINI Certificate for Open Access Repositories and Publication Services 2019
Pinfield, Stephen; Wakeling, Simon; Bawden, David; Robinson, Lyn (2020): Open Access in Theory and Practice: The Theory-Practice Relationship and Openness. 1. Aufl. London: Routledge. 120 GBP
Does the Citation Period have Any Effect on the Informative Value of Selected Citation Indicators in Research Evaluations?
Nutzung der Bibliothek und ihrer vielfältigen Dienstleistungsangebote steigern
Living Lab Methodology for the Development and Implementation of Sustainability Transformation Actions to Assess the Need for Political Action
Institut für Informationswissenschaft - Linde, Frank, Prof. Dr.
Professor Helmut Jüngling (24.5.1949–16.9.2020)
Südhemisphärische Tiefdruckgebiete und ihre Wechselwirkungen mit antarktischen Windsystemen
Wiedervereinigung und Lektoratsdienste/ Lektoratskooperation
Netzwerk Bibliotheken - Anspruch und Realitäten
Dockerizing Automatic Routing Runs for The Open-Source IR Replicability Challenge (OSIRRC 2019)
Durch Engagement für eine offene Wissenschaft Demokratie und gesellschaftliche Teilhabe fördern: The International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA)
Mit Systemstellen-Ohrringen zur Library Lesson
Ist die Zeit reif für einen zweiten Tröt?
Virtuelle Lernräume an Hochschulen: Auswertung der Umfrage zur Neugestaltung von Lernräumen an Hochschulen der DINI AG Lernräume
In memoriam Konrad Thomas (9.6.1930 - 6.1.2010)
Research Topic Displacement and the Lack of Interdisciplinarity
Black Tiles Instead of Smiles - Key Reasons and Effects of Students' Webcam Use During Online Lectures
Institut für Informationswissenschaft - Frick, Claudia, Prof. Dr.
Das Praxismodul im Bachelor-Studiengang Bibliothekswesen
Reallabore als Lernräume in der partizipativen Wissenschaftskommunikation
A Lesson for Teaching Fundamental Machine Learning Concepts and Skills to Molecular Biologists
Network Effects of Digital Information Goods
Open-Access-Tage 2024 an der TH Köln: Von dunklen Wolken, vermisstem Kaffee und ganz viel guter Laune
Barrieren und Erfolgsfaktoren des Wissensmanagements
Welche Dienstleistungen braucht die digitale Wissenschaft?
Open Access löst nicht alle Probleme – aber mehr, als mancher meint
Referenzrahmen für eigenständige digitale Wissenschaftskommunikation durch Forschende
Journalistic Information Extraction - Projektphase II
Bibliotheksarbeit für Jugendliche - voll krass?
Lebenslanges Lernen in Bibliotheken: die Rolle von Citizen Science
Die Zeitschriften-Nutzungsanalyse als Instrument des Qualitätsmanagements an wissenschaftlichen Bibliotheken
Computational Methods in Professional Communication
The E-Competence Agency at the University of Duisburg-Essen
Identification of Cholecystokinin by Genome-Wide Profiling as Potential Mediator of Serotonin-Dependent Behavioral Effects of Maternal Separation in the Amygdala
Digitale Technologien zwischen Lenkung und Selbstermächtigung
Das Konzept der Informationskompetenz in der Bibliotheks- und Informationswissenschaft
Didaktische Konzeption des Online-Lernens für die Weiterbildung
RDF description of Institut für Informationswissenschaft - https://fis.th-koeln.de/vivo/individual/10000126
Relationship Building in Human-Machine Interaction
Seizing AI: Dynamic Seizing Capabilities in Emerging Technology Markets. The Case of Artificial Intelligence Adoption by German Influencer Marketing Agencies
E-Learning Strategie an der Universität Duisburg Essen - mehr als ein Artefakt?
Evaluation of Temporal Change in IR Test Collections
E 1.20: Fakultätsübergreifende Entwicklung eines Lehrkonzepts für Innovationsmanagement
Die Bedeutung der Präsenznutzungsmessung
Forschung über Diversität und Diversitätsforschung an Hochschulen
Reproduzierbarkeit und Simulation von interaktiven Retrieval-Experimenten
Digitale Zusammenarbeit in Arbeitsteams – Erfahrungen und Ausblicke aus der Corona-Zeit
Organization unit
Organisationseinheit
Building a Quality-Proof Open-Access Publishing Platform
Empfehlungen für die Einführung von Datenmanagementplänen an Hochschulen zur FAIRen (Nach-)Nutzung von Forschungsdaten
Carmen: Content Analysis, Retrieval and Metadata: Effective Networking
Differences in the Transcriptomic Response of Campylobacter coli and Campylobacter lari to Heat Stress
Wie informieren sich Verbraucherinnen und Verbraucher am Point of Sale?
Märkte für Information - Ökonomische Besonderheiten
NFDI4Microbiota – National Research Data Infrastructure for Microbiota Research
Institut für Informationswissenschaft - Duckwitz, Amelie, Prof. Dr.
Institut für Informationswissenschaft - Tappenbeck, Inka, Prof. Dr.
Die Herausforderung durch Elektronische Medien und neue Organisationsformen
Central European High-Resolution Gridded Daily Data Sets (HYRAS)
Does Scientific Collaboration Pay Off? A Novel Bibliometrics Study of the Impact of International Collaboration on Scientific Publications over Time
A System for Probabilistic Linking of Thesauri and Classification Systems
Informationsressourcen : ein Handbuch für Bibliothekare und Informationsspezialisten / Klaus Gantert, Margrit Lauber-Reymann. – 3., vollständig aktualisierte und erweiterte Auflage – Berlin, Boston : De Gruyter Saur, 2023. – (Bibliotheks- und Informationspraxis ; Band 72). – XIV, 718 Seiten : Illustrationen. – ISBN 978-3-11-067321-0 : EUR 84.95 (auch als E-Book im Open Access verfügbar unter https://doi.org/10.1515/9783110673272)
Gestaltung von E-Learning-Angeboten in Bibliotheken zur Förderung der Medien- und Informationskompetenz
An Investigation of Biases in Web Search Engine Query Suggestions
Zielgruppengerechte Ansprache in der Verkehrssicherheitskommunikation über Influencer in den sozialen Medien
Enriching Existing Test Collections with OXPath
Einsatz von Lernplattformen in wissenschaftlichen Bibliotheken und Universitäten
Envisioning Unity: The Media Discourse in South Korea and Germany on National Unity. A Longitudinal Study on Emerging Transnational Public Spheres
CoLoC-seq Probes the Global Topology of Organelle Transcriptomes
Wie Paul F. Lazarsfeld zum Influencer wurde
A Reality Check on Research Reproducibility in Open Science Students’ Projects
Simulating Users in Interactive Web Table Retrieval
Evaluation Infrastructures for Academic Shared Tasks
Zukunftskompetenzen Forschungsdatenmanagement - Rahmenwerke und Services für datengetriebene und offene Wissenschaft von Datenkompetenz bis Datenwissenschaft zwischen Community, Infrastruktur und Forschung
Vom „embedded“ zum „liaison librarian“ – was versprechen dieneuen Konzepte?
Functional Diversity of Programme Leaders in four European Countries
Top-Down und Bottom-Up-Prozesse für eine erfolgreiche Integration von E-Learning an der Hochschule
Der politische Blick auf die Wissenschaft Teil 2
Bibliothekarische Studienreform als Herausforderung
Beruflicher Quereinstieg als Karrierechance
Die Wirksamkeit von OA im Globalen Süden erforschen - Erkenntnisse in die gelebte Praxis der TH Köln beispielhaft umsetzen
Elektronische Medien - von der Erschließung zur Präsentation
„Back to the Future - Fachliche Kompetenzen des Supply Chain Managers von Morgen“
IRCologne at GermEval 2021: Toxicity Classification
FDM@Studium.nrw Blended-Learning-Basiskurs „Forschungsdatenmanagement" der TH Köln
Kommunikationsprozesse in netzbasierten Lernszenarien
Engagement in der Informationswissenschaft
Information Literacy, Epistemic Cultures and the Question "Who Needs What?"
Development Process of E-Learning at the University of Duisburg-Essen
Der politische Blick auf die Wissenschaft
Temporäre Arbeit mit Leidenschaft – eine empirische Studie zu Mitarbeiterbindung im Tiroler Tourismus anhand von Schneesportlehrern
Erstes Praxissemester der Studierenden des Fachbereichs Bibliotheks- und Informationswesen der Fachhochschule Köln
Induced Pluripotent Stem Cell-Derived Brain Endothelial Cells as a Cellular Model to Study Neisseria meningitidis Infection
ChatGPT, schreibe mir einen Aufsatz über Ursula Georgy
RDMTraining4NFDI Proposal Integration Phase: Research Data Management Training for the German National Research Data Infrastructure
ZB MED - Informationszentrum Lebenswissenschaften: Eine wissenschaftliche Fachbibliothek versteht sich als Motor für Open Access
Die neue KI-Verordnung der EU: ihre Bedeutung für Bibliothek und Hochschule
ZB MED - Specialist in Publishing for Open Science in the Life Sciences
Informationsvermittlung. Elektronischer Auskunftsdienst im globalen Netzwerk
Sustainable Financial Service Management
Wettbewerbsstrategien auf Informationsmärkten
Publikationskompetenz und Open Access im Schulungsprogramm des Forschungszentrums Jülich
Optimally Weighted Ensembles of Regression Models
The Small Non-coding RNA RsaE Influences Extracellular Matrix Composition in Staphylococcus Epidermidis Biofilm Communities
IFLA – Goethe-Institut – ZBIW und ChatGPT
Linking the Web of Science and Scopus to a Publication Repository
Idee und Entwicklung der Lektoratskooperation
Overview of the TREC 2016 Open Search Track
Britische historische Bibliotheken und ihre Gegenwart
German-speaking Hyperpartisan, Alternative, and Conspiracy Telegram Channel Types: A Content Analysis
Eleven Strategies for Making Reproducible Research and Open Science Training the Norm at Research Institutions
Rezension zu: Science fictions : how fraud, bias, negligence, and hype undermine the search for truth / Stuart Ritchie
Data Fusion of Synthetic Query Variants With Generative Large Language Models
Betrieb des DARIAH-DE Coordination Office
MALIS: berufsbegleitender Masterstudiengang erfolgreich gestartet
Communities of Practice to improve Knowledge Management and eLearning in SMEs
Die bibliometrische Anwendercommunity an Bibliotheken im deutschen Sprachraum und der Einsatz von Bibliometrie als Dienstleistung
Success Factors for the Future of Information Centres, Commercial and Public Libraries
Leitfaden zum Aufbau von Open-Access- Publikationsplattformen für den Goldenen und Grünen Weg
Disease Severity-Specific Neutrophil Signatures in Blood Transcriptomes Stratify COVID-19 Patients
Organisation
Organization
Institut für Informationswissenschaft - Seidler-de Alwis, Ragna, Prof.
Institut für Informationswissenschaft - Schaer, Philipp, Prof. Dr.
Ankommen und gemeinsam durchstarten – Neuberufenencoaching an der TH Köln
Informationskompetenz und Künstliche Intelligenz: Konzepte, Herausforderungen und Chancen
Qualitätssicherung im CI-Research mit KI-Tools
Validating Synthetic Usage Data in Living Lab Environments
Institut für Informationswissenschaft - Sieg, Richard, Prof. Dr.
Auf dem Weg zu einem globalen digitalen Kulturraum
Europa: Grenzüberschreitende Bibliotheksarbeit
Institut für Informationswissenschaft - Rinsdorf, Lars, Prof. Dr.
Köln: Schulbibliothekarische Angebote in der Praxis
Moodle in der Praxis - Szenarien für die Hochschullehre
Rezension zu: Margit Lauber-Reymann: Informationsressourcen. Ein Handbuch für Bibliothekare und Informationsspezialisten. Berlin; New York, NY: De Gruyter Saur, 2010. 491 S.: Ill., graph. Darst. (Bibliotheks- und Informationspraxis ; 42) ISBN/ISSN 978-3-11-023119-9
Replicability and Reproducibility of Automatic Routing Runs
Virtuelle Lernräume als Aufgabe von Hochschulbibliotheken: Entwicklungen, Praxis, Perspektiven
Verändert Open Access die Welt – oder verändert Open Access sich selbst?
Implikationen von generativen KI-Systemen für die Informationskompetenz-Vermittlung
Constructive Journalism as an Adaptation to a Changing Media Environment
Kontinuant
Continuant
e- Demokratie im Umfeld des e-Government
An In-depth Investigation on the Behavior of Measures to Quantify Reproducibility
Markt- und Wettbewerbsanalyse in Zeiten von Big Data und Digitalisierung
Critical Success Factors for the Future of Information Centres and Company Libraries
DINI-Zertifikat für Open-Access-Repositorien und -Publikationsdienste 2016 [Oktober 2016]
Licht und Schatten bei Online-Experimenten
Research Data Management for Arts and Humanities: Integrating Voices of the Community
Grad-seq in a Gram-positive Bacterium Reveals Exonucleolytic sRNA Activation in Competence Control
Forschungsdatenmanagement in Studium und Lehre - wie kann die Vermittlung gelingen?
Auditing Search Query Suggestion Bias Through Recursive Algorithm Interrogation
Simplified Longitudinal Retrieval Experiments: A Case Study on Query Expansion and Document Boosting
Erster ZBIW-Expertisezirkel zum Thema Quereinstieg in Bibliotheken
Von bestehenden ORCID-Integrationen in Deutschland lernen
Analysen zur Unschärfe in Datenbank- und Retrievalsystemen
Communities of Practice: a promising approach to LLL in SMEs
Utilizing Data Analysis For Optimized Determination Of The Current Operational State Of Heating Systems
Diversität in der Hochschullehre - Didaktik für den Lehralltag
Conference Indexing in Digital Libraries
Der reakkreditierte MALIS-Studiengang der TH Köln: neue Kompetenzen, größere Flexibilität, mehr E-Learning
Open Public Peer Review auf dem Prüfstand: Community-Einfluss auf den Referenzrahmen für eigenständige digitale Wissenschaftskommunikation durch Forschende
“Als ich die Diagramme gesehen habe, habe ich mich direkt besser gefühlt”: Eine autoethnographische Studie zum Einfluss von Tracking-Apps auf die Körpererfahrung von Freizeitsportler:innen
Fit für die Vermittlung von Informationskompetenz?
Wir müssen lernen, auch mit Mischformen von Information zurecht zu kommen
Entwicklung eines auf künstlicher Intelligenz basierenden Klassifizierungssystems für abholzungsfreien Kaffee zur Zertifizierung nach der EU-Regulierung für Nachhaltigkeit
Der 8. Dublin Core Metadata Initiative Workshop
Der Prolog zum "Wallenstein" als Mittel zur Erzeugung von Distanz
Wissen als immaterieller Unternehmenswert
Kataloganreicherung durch Social Cataloging: Lohnt sich das?
Marktrecherchen und Informationsrechercheleitfaden für Start-ups (in Deutschland)
Informationskompetenz im Wissenschaftssystem
Nachhaltige Integration von e-Learning in die Hochschullehre
Vom Strategiekonzept zur Entwicklung der Lehr-/Lernkultur? Ein Überblick über bisherige Rahmenbedingungen und Maßnahmen der E-Learning-Strategie
Institut für Informationswissenschaft - Heisenberg, Gernot, Prof. Dr.
Attraktive E-Learning-Angebote schnell und kostenfrei entwickeln? Kein Problem!
Entwicklung von Data Literacy in einem interdisziplinären Basiskurs der TH Köln
Mehr Raum zum Lernen für die Generation Internet
„Die verschiedenen Wünsche und Bedarfe angemessen berücksichtigen“
Trend Mining with Orange – Using Topic Modeling in Futures Research with the Example of Urban Mobility
Die Bibliothek im Spannungsfeld: Geschichte, Dienstleistungen, Werte
Strategische Positionierung auf Informations- und Medienmärkten
Accompanying Reflection Processes by an AI-Based StudiCoachBot
Pinfield, S., Wakeling, S., Bawden, D., & Robinson, L. (2020): Open Access in Theory and Practice: The Theory-Practice Relationship and Openness (1st ed.). Routledge.
DiM-Strategien, -Strukturen und -Prozesse an Hochschulen
Sichtbarkeit, Akzeptanz und Nutzung von Datenmanagementplänen für FHs und HAWs
Das RealLabor als Methode der Transformation zur systematischen Entwicklung und prototypischen Erprobung innovativer Marktleistungen für nachhaltigeren Konsum
Coaching für Professor/inn/en im Diskurs - Ein systematisierender Vergleich von Coachingprogrammen an Hochschulen
Comparison of Missing Data Imputation Techniques using Autoencoders
The Numerical Modeling of Wet Snowfall Events
Queerness in der bibliothekswissenschaftlichen Lehre
From Simple Publication Figures to Complex Indicators
Die Bibliotheca Alexandrina und die Arabellion
Neugestaltung von Lernräumen an Hochschulen
Pairwise Comparison for Bias Identification and Quantification
SimIIR 3: A Framework for the Simulation of Interactive and Conversational Information Retrieval
On the Need for Accessibility, Standardization, Regulation, and Verification in Bibliometrics
Start-Ups in Journalism and their potential impact on public debates; A comparative analysis of Korea and Germany
Praxishandbuch Schreiben in der Hochschulbibliothek/ herausgegeben von Wilfried Sühl-Strohmenger und Ladina Tschander
Spezifisches Nutzerverhalten und besondere Medienrezeption
Overview of LiLAS 2020 - Living Labs for Academic Search Workshop Lab
Institutions for Bibliometric Qualification
Anforderungen an eine Bibliothekssoftware zur Betriebssteuerung
5.4 Open-Access-Repositorien und Universitätsverlage für eine offene Wissenschaft
Open-Access-Strategie der Hochschulen des Landes NRW
Ökonomische Besonderheiten von Informationsgütern
Was erwarte ich von einer guten Bibliothek?
Grad-seq Shines Light on Unrecognized RNA and Protein Complexes in the Model Bacterium Escherichia Coli
Institut für Informationswissenschaft - Arning, Ursula, Prof. Dr.
18. DINI-Jahrestagung: „Forschungsdaten – von der Produktion bis zur Langzeitarchivierung“
Bibliotheken - Portale zum globalen Wissen
Digital Rights Management in Bibliotheken
The impact of digital networking on resource attainment and the role of gender, digital literacy, and competences
Biblio-Tekken – niemand kämpft für sich allein
Vermittlung von Informationskompetenz an Hochschulbibliotheken
Der Einsatz von Künstlicher Intelligenz in Anwendungsszenarien der Förderung von Informationskompetenz
Aktuelle wissenschaftspolitische Weichenstellungen zur Zukunft des Wissenschaftssystems und ihre Bedeutung für die Bibliotheken
Information Professionals als Marktforscher
Popularity Ranking for Scientific Literature using the Characteristic Scores and Scale Method
Förderung von Journalismus in lokalen und regionalen Kommunikationsräumen am Beispiel von Baden-Württemberg
Unabhängiger Kontinuant
Independent Continuant
„Alle Perspektiven sind willkommen und wertvoll“
Bürgerpartizipation bewegt Bundestagsprogramm
Curricular Inclusivity Gaps in European Information Science Education: A Comparative Analysis of Teaching Plans
Stärkung des Entrepreneurial Mindset bei gründungsinteressierten Frauen
Leveraging Prior Relevance Signals in Web Search
Internationalisierung der bibliothekarischen Ausbildung
Wanderer Between the Worlds: Telegram Use from the Users’ Perspective
Bibliometrie in Bibliotheken: Antworten auf häufige Fragen
Advancing Gender Inclusivity in Teaching Plans: Findings and Recommendations from Eight European Universities — White Paper
DINI-Zertifikat für Open-Access-Publikationsdienste 2019
Living Labs for Academic Search at CLEF 2020
Strategien zur Integration von FDM im Studium – Basiskurs "Forschungsdatenmanagement" an der TH Köln
Das Kerngeschäft Lehre innovativ entwickeln
Sicherung publizistischer Vielfalt in der Plattformökonomie
Publikationskompetenz und Open Access im Schulungsprogramm
Overview of LiLAS 2021 - Living Labs for Academic Search
Diversität lernen und lehren - ein Hochschulbuch
What an AI-Embracing Software Engineering Curriculum Should Look Like
Towards Systematic Reliability Assessment: A Multi-Criteria Decision Framework for Modeling Heat Pump Systems
Daten und Metriken als Baustein von Benchmarking und Strategiebildung in der Wissenschaft
ARTS: Assessing Readability & Text Simplicity
Institut für Informationswissenschaft - Petschenka, Anke, Prof. Dr.
Bibliotheks- und Medienpädagogik im Diskurs
Telegram als Plattform für staatsskeptische Akteur:innen
Blended Learning im BA-Studium Bibliothekswesen der Fachhochschule Köln
Fakultät für Informations und Kommunikationswissenschaften
Altmetrics – Nutzung, Eindrücke und Erfahrungen am Forschungszentrum Jülich
Immersives Lernen in der virtuellen Hochschullehre
Sprachmodelle und neuronale Netze im Information Retrieval
Kundenbefragung als Steuerungsinstrument für Bibliotheken
Influencer in der Verkehrssicherheitskommunikation
Perception, Attitudes, and Experiences Regarding Mental Health Problems and Web Based Mental Health Information Amongst Young People with and without Migration Background in Germany
Context-Driven Interactive Query Simulations Based on Generative Large Language Models
Datenmanagementpläne an Fachhochschulen /Hochschulen für Angewandte Wissenschaften
Evaluating Digital Library Search Systems by Using Formal Process Modelling
Stakeholder-Dialoge mit Creative Commons Lizenzen positiv lenken
Kompetenz- und diversitätsorientiert lehren
Wissenschaftliche Dienstleistungen für Lehre und Forschung/Fachreferat
Prioritizing and Scheduling Conferences for Metadata Harvesting in dblp
Information Extraction for Semi-structured Email Corpora.
Homeoffice und Psychologische Sicherheit - Ergebnisse der Studie zur digitalen Arbeitserfahrung um den 1. Corona-Höhepunkt in Deutschland 03/ - 04/2020
A Bulk Parametrization of Melting Snowflakes with Explicit Liquid Water Fraction for the COSMO Model
E-Learning Strategy of the University of Duisburg-Essen
Rezension zu: Abschlussarbeiten in der Bibliotheks- und Informationswissenschaft / Jutta Bertram - Berlin, Boston: De Gruyter Saur, 2019. - XV, 252 Seiten : Illustrationen.- (Bibliotheks- und Informationspraxis ; Band 66)
Handbuch Methoden der Bibliotheks- und Informationswissenschaft
Scholar-led Publishing and Diamond Open Access
Dual-RNAseq Analysis Unravels Virus-Host Interactions of MetSV and Methanosarcina mazei
Das Potenzial der Nutzerrückgewinnung ist hoch
Der physische Raum im Kontext der Digitalisierung
The Induction of Natural Competence Adapts Staphylococcal Metabolism to Infection
Bibliotheksentwicklung im Netzwerk von Menschen, Informationstechnologie und Nachhaltigkeit
Was bringen Umfragen für die Bibliothekspraxis?
IR-Cologne at TREC 2017 OpenSearch Track
The Webcam Strikes a Balance: The Light and Dark Sides of Webcam Use in Higher Education Policies
Neue Kooperationsformen auf dem Prüfstand
Wissenschaft und wissenschaftliche Informationsinfrastrukturen im Spannungsfeld von wissenschaftspolitischer Programmatik auf europäischer und nationaler Ebene
A Case Study of High-Impact Wet Snowfall in Northwest Germany (25–27 November 2005)
Profis lehren: ein Lernkonzept im digitalen Gespräch
Enhancing Customer Shopping Experience Through AR Mini-Games
Back to the Future — Development and Validation of a Second-order Competence Model for Tomorrow’s Purchasing and Supply Chain Management (PSCM) Professionals
Investigation of Bias in Web Search Queries
Text Simplification of Scientific Texts for Non-Expert Readers
Zertifikatskurs Forschungsdatenmanagement in NRW
Verantwortung, Gerechtigkeit, Öffentlichkeit
Diagnistik als das Sammeln wissenschaftlicher Informationen
ZBIW-Studie 2016: Fortbilden, aber wohin?
Qbias-A Dataset on Media Bias in Search Queries and Query Suggestions
Extended/Cross Reality (XR) in Germany 2022
Communities of Practice and Web 2.0 to support learning in SMEs
Preprint Information eXtraction for Life Sciences
Fazit zur E-Learning-Strategie und Perspektiventwicklung
Overview of LiLAS 2020 - Living Labs for Academic Search
Fit für die Zukunft - ÖB-Zertifikatskurs mit integriertem Coaching
Measuring Transformation Concerning Climate Change and Extreme Events at the Regional Level: Actor Needs and Spatial Assessment in the Cologne District, Germany
Sozialkompetenz und Ihre Rolle im IT-Bereich
Toward Evaluating the Reproducibility of Information Retrieval Systems with Simulated Users
What is Your Contribution to the Funder’s Strategy?
Videonutzung in der Adoleszenz: Manipulation, Propaganda, Information und Resilienz
Living Lab Evaluation for Life and Social Sciences Search Platforms
Fachliche Forschungs- und Lehrprofile staatlicher Universitäten in Deutschland
Pricing-Strategien bei Informationsgütern
Einflussfaktoren auf die gesellschaftliche Wahrnehmung und Akzeptanz der landwirtschaftlichen Nutztierhaltung aus Sicht des Lebensmitteleinzelhandels
Der Blick aufs Ganze liefert wesentliche Erkenntnisse
Die gegenwärtige Situation der Schulbibliotheken im Regierungsbezirk Köln
Markt- und Wettbewerbsanalyse für Bibliotheken
Weil einer allein es nicht schaffen kann
"Klick mich tot" und andere Verheißungen der neuen Medienwelt
Gendersensible Sprache im Kontakt mit Bibliotheksnutzenden
E-Learning - Challenges of the Next Phase
Utilizing the Framework of Construal Level Theory
Der Mensch als kommunizierendes Subjekt.
"Die Bibliothek zwischen Autor und Leser"
Vom Wissenschaftlichen Beirat zu Expertisezirkeln
Start Ups in Journalism and their potential impact on public debates: A comparative analysis of Korea and Germany
Evaluating Temporal Persistence Using Replicability Measures
Improving E-Learning 2.0-Based Training Strategies of SMEs through Communities of Practice
Ein Jahr Masterstudiengang Bibliotheks- und Informationswissenschaft (MA LIS) an der Fachhochschule Köln
Unsere Interessen sind stärker sozialisiert als unsere Fähigkeiten
Fachspezifische Informationskompetenz-Vermittlung und Künstliche Intelligenz
Leistungsmessung für Forschungsbibliotheken
Leseforschung und ihr Potential für die bibliothekarische Leseförderung
How to Measure the Reproducibility of System-oriented IR Experiments
DINI Certificate for Open Access Repositories and Publication Services 2016
Reprograming of sRNA Target Specificity by the Leader Peptide peTrpL in Response to Antibiotic Exposure
Impulse für die Personalgewinnung mit dem berufsbegleitenden MALIS-Studiengang
Getting Scientists Ready for Open Access
Gene Autoregulation by 3’ UTR-derived Bacterial Small RNAs
Design and Development of an Emoji Sentiment Lexicon
Publikationskosten für Zeitschriftenartikel abseits von Open-Access-Publikationsfonds – Lost in Transformation?
Der Zertifikatskurs Forschungsdatenmanagement als adaptierbares Aus- und Weiterbildungsangebot
Aufbau einer qualitätsgesicherten Open-Access-Publikationsplattform
Diversität an Hochschulen: Einblick, Umsicht und Aussicht
Langzeitarchivierung digitaler Dokumente
"Wir sind ein einziges Labor" oder Wie man aus einer Bibliothek einen Bauchladen macht
Universal Design for Learning and Constructive Alignment
Regulierung oder Ver-Riegelung von Wissen?
SIGIR 2024 Workshop on Simulations for Information Access (Sim4IA 2024)
Zwischen Staatsskepsis und Verschwörungsmythen
New Learning Spaces at German Universities
Entität
Entity
Relevance Assessments, Bibliometrics, and Altmetrics:
Das Buch in der Informationsgesellschaft
New Snapshots, Metadata, and Judgments to Capture Longitudinal Dynamics in Academic Search
Open-Access-Publizieren und -Beraten: Mit Fokus auf die PUBLISSO – Publikationsplattform von ZB MED
Perception-Aware Bias Detection for Query Suggestions
Future Skills: Zukunftskompetenzen für die Arbeit in Bibliotheken und Informationseinrichtungen
Tetrachloroethene Respiration in Sulfurospirillum Species is Regulated by a Two‐component System as Unraveled by Comparative Genomics, Transcriptomics, and Regulator Binding Studies
Wie nutzerfreundlich müssen E-Learning-Angebote sein?
Report on the Dagstuhl Seminar on Frontiers of Information Access Experimentation for Research and Education
Text Mining-Verfahren zur Analyse offener Antworten in Online-Befragungen im Bereich der Markt- und Medienforschung
»Vermittlung von Informationskompetenz« im Studium: Herausforderungen und Möglichkeiten
LongEval at CLEF 2025: Longitudinal Evaluation of IR Systems on Web and Scientific Data
Der politische Blick auf die Wissenschaft Teil 1
Empfehlungen für Workflows zur Übernahme von Publikationsgebühren
Report on the Workshop on Simulations for Information Access (Sim4IA 2024) at SIGIR 2024
CILIP Accreditation Awarded to Library and Information Programmes at Cologne University of Applied Sciences
Zukunft der Städte - Zukunft der Bibliotheken
Emojis in Lexicon-Based Sentiment Analysis
How Sociologist Paul F. Lazarsfeld Became an Influencer
Diversitystrategien an Hochschulen in NRW
Diversitätskompetenz - ein Vorwort für Akteur*innen in der Hochschule
CoxBase: an Online Platform for Epidemiological Surveillance, Visualization, Analysis, and Typing of Coxiella burnetii Genomic Sequences
(Un)verschlossene Türen – Queering Libraries
Cytosolic Sensing of Intracellular Staphylococcus Aureus by Mast Cells Elicits a Type I IFN Response That Enhances Cell-Autonomous Immunity
Webbasierte Einführung in die Medienwissenschaft
Academic Libraries as Partners in Data Literacy Education—An Explorative Case Study
Replicability Measures for Longitudinal Information Retrieval Evaluation
Ein Rummelplatz für Entdeckungen. Mit Zukunftswerkstätten, Fokusgruppen und Moodboards erfindet sich die Zentralbibliothek Hannover neu
A Conserved RNA Seed-pairing Domain Directs Small RNA-mediated Stress Resistance in Enterobacteria
Keine Gedenkminute für Wissenschaftliche Bibliotheken
Bibliometric Data Fusion for Biomedical Information Retrieval
3. ΜΕΤΑ-LIB Workshop an der SUB Göttingen
Elektronische Kommunikation in Unternehmen und Verwaltungen
Die neue KI-Verordnung der EU und ihre Bedeutung für Hochschulen, Kommunen und Bibliotheken
Development of Similarity Measures From Graph-Structured Bibliographic Metadata
Predicting Household Water Supply Using Satellite Imagery and Deep Learning
Wirtschaftsinformationen effektiv recherchieren
Optimally Weighted Ensembles in Model-Based Regression for Drug Discovery
Ein Update für Ihr Schulungsprogramm - mit dem Zertifikatskurs "Teaching Librarian"
Zukunft planen – Strategieentwicklung für das Musikangebot der Stadtbibliothek Köln
Assessment of Affective Valence and Intensity when Interpreting Nonverbal Emotional Expressive Behaviour
A Non-coding RNA from the Intercellular Adhesion (ica) locus of Staphylococcus Epidermidis Controls Polysaccharide Intercellular Adhesion (PIA)-mediated Biofilm Formation
Nutzungsrechte für geschützten digitalen Content
Kundenemotionen und Mitarbeitermotivation
Anschaffungsvorschlag und Zielgruppenbenennung als Dauerseller des fachlichen Diskurses
Praxishandbuch Wissenschaftliche Bibliothekar:innen
Reliable Rules for Relation Extraction in a Multimodal Setting
Begleitmaterialien zur Publikation: M. Blümm et al., Datenmanagementpläne an Fachhochschulen / Hochschulen für Angewandte Wissenschaften. Eine Bestandsaufnahme und Empfehlungen (2023)
Out of Order: Queere, kritische und inklusive Perspektiven auf Ordnung und Abweichung
Markttheoretische und wettbewerbsstategische Aspekte des Managements von Informationsgütern
Guide for establishing Gold and Green Open Access Publishing Platforms
Informing about Higher Levels of Animal Welfare Increases Sensory Consumer Liking of Pork
Role of CD4⁺ T-Cells for Regulating Splenic Myelopoiesis and Monocyte Differentiation after Experimental Myocardial Infarction
Rezension des Buches: Babiak, Ulrich: Effektive Suche im Internet
Akteur
Agent
Einsatz von Convolutional Neural Networks zur Vorhersage der Popularität eines Instagram-Postings am Beispiel der Marke Mercedes Benz
Dynamics in Search Engine Query Suggestions for European Politicians
Johnson, David J.: Managing knowledge networks. Cambridge: Cambridge University Press, 2009 [Literaturhinweis]
Vorgeschmack auf den rauen Wind des Marktes
Evaluation of Efficient and Performance-Retaining cVEP-BCI Class Augmentation
Altmetrics -On the Way to the “Economy of Attention”?
Informationsverhalten von Menschen mit Typ-1-Diabetes in Deutschland
Attraktiv für Jugendliche, Familien und ganz neue Kundengruppen
Swarm Learning for Decentralized and Confidential Clinical Machine Learning
Das Lehrportfolio als Rückblick für Erfahrene
Zwei Jahre Deutscher Bundestag im Internet
Bibliotheken als Dienstleistungsunternehmen
Bibliotheken als Safe(r) Spaces für die LGBTQIA+ Community?
Vom Audience Development zum Community Building - Öffentliche Bibliotheken im Spannungsfeld zwischen Tradition und Co-Kreation
Vision Fortbildung – Ganzheitliche Entwicklung von Kompetenzen und Persönlichkeit
Counterfactual Query Rewriting to Use Historical Relevance Feedback
Evit@. Evaluation elektronischer Informationsmittel
IL-12 from Endogenous cDC1, and not Vaccine DC, is Required for Th1 Induction
A Living Lab Architecture for Reproducible Shared Task Experimentation
Towards an IR Test Collection for the German National Library
Teilzeitarbeit ist nicht nur geteilte Arbeit
Auf dem Weg zu queerfreundlicheren Bibliotheken
Stärkung der Gesundheits-kompetenz für psychische Gesundheit bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit und ohne Migrationshintergrund durch digitale Tools (GeKo:mental)
Methoden der Marketingforschung für Bibliotheken und Informationseinrichtungen
de Witt, Claudia, und Almut Sieber, Hrsg. 2013. Mobile Learning: Potenziale, Einsatzszenarien und Perspektiven des Lernens mit mobilen Endgeräten. Wiesbaden: Springer VS
On the Digital Assessment Forms at Universities of Applied Science
LongEval at CLEF 2025: Longitudinal Evaluation of IR Model Performance
Schüler mit Migrationshintergrund gehen häufiger in die Bibliothek
Relations Between Relevance Assessments, Bibliometrics and Altmetrics
Discover FDM – Gemeinsam Kompetenzen für Forschungsdatenmanagement von Studierenden fördern
YBEY is an Essential Biogenesis Factor for Mitochondrial Ribosomes
Auf der Suche nach dem Wert der Information. Entwicklung eines Produkt- und Preiskonzeptes für das Recherchezentrum der Stadtbibliothek Köln
Social Acceptance Scoring: First Steps Towards a Novel Guantification of Acceptance in Transitive Sectors
Argumente gegen Stammtischparolen – auch für Bibliothekarinnen und Bibliothekare
Sensory Profiles and Immune-related Expression Patterns of Patients with and without Neuropathic Pain after Peripheral Nerve Lesion
Activities und Social Credits: Selbstgesteuerte überfachliche Kompetenzentwicklung
Forschendes Lernen im Bereich der Open Science
Vergleichende internationale Bibliothekswissenschaft
Bibliothekspädagogik, Informationsdidaktik, Medienpädagogik
Die Bibliothek als Lern- und Kommunikationsort in den Hochschulen
Wissenschaftskommunikation sucht neue Wege
Einträge zu: Informationsasymmetrie, Informationswirtschaft, Long Tail
SeDOA – Servicestelle Diamond Open Access
Die junge SPD und die Bibliotheken: Sichten aus dem „Vorwärts“ von 1891 bis 1931
Mediendidaktische Konzeption und Implementierung von Online Modulen in die Hochschullehre
From Embedded to Liaison Librarian - Promising New Concepts?
Evaluation of Different Visual Feedback Methods for Brain—Computer Interfaces (BCI) Based on Code-Modulated Visual Evoked Potentials (cVEP)
Hunde füttern im Supermarkt - Kundengewinnung durch Augmented Reality im Supermarkt
Analyse von Logfiles und Serverstatistiken als Instrumente der Online-Forschung
Investigating Bias in Political Search Query Suggestions by Relative Comparison with LLMs
A Conceptual Framework to Transform Coding Education in Times of Generative AI
Scholarly Communication over a Decade of Publications
Capturing Stability of Information Needs in Digital Libraries
Infrastrukturen für die Archivierung digitaler Dokumente
Mensch - Politik - Moral in Schillers Drama "Wallenstein"
Der Zertifikatskurs „Teaching Librarian“ des ZBIW – Rückblick und Ausblick
Online, Präsenz oder beides? Was sich Studierende der Medieninformatik in Bezug auf hybride Lehre wünschen
Brauchen wir die Renaissance der Forschungsbibliothek?
E-Learning - eine Chance für Hochschulbibliotheken?
Wissenschaftskommunikation auf TikTok (selbst) beforschen. Design einer Kommentaranalyse zu Videos über die Energiewende
A Case Study of the Necessity and Challenges of University Entrepreneurship Education
Lernräume und Dienstleistungen an der Universität Duisburg-Essen
Die Verschiedenheit der Menschen sinnvoll nutzen
Evaluating Elements of Web-Based Data Enrichment for Pseudo-Relevance Feedback Retrieval
Open Educational Resources als strategisches Thema für Studium und Lehre an der Universität Duisburg-Essen
Interkulturelle Aspekte in der Bibliotheksarbeit – Recognizing the Difference - insbesondere bei Schülern mit Migrationshintergrund
Profiteure von Open Access außerhalb der Wissenschaft oder: Warum ist Open Access auch als Arbeitsfeld für öffentliche Bibliotheken interessant?
Vom Nutzen des Lehrportfolios für die Entwicklung der "pädagogischen Eignung"
Der politische Blick auf die Wissenschaft-Wissenschaftspolitik im Wandel Teil 3
Informationsmanagement in virtuellen Unternehmen
Erstellung von flussgebietsbezogenen Referenzdaten
Diversität an Hochschulen – Chancen und Herausforderungen auf dem Weg zu exzellenten und inklusiven Hochschulen
Bibliotheken - Tore zur Informationswelt
Black Tiles Instead of Smiles – Key Reasons and Effects of Students’ Webcam Use During Online Lectures
Psychologische Verträge und die Rolle von Führung
Digitale Schulungsangebote bedarfsgenau konzipieren