Sammelbandbeitrag - Wissenschaftlicher Artikel | 2002 | aktuell nicht Peer reviewed

Didaktische Konzeption des Online-Lernens für die Weiterbildung

Autor*innen

Kerres, Michael ; Petschenka, Anke

Sammel-/ Konferenzband

Online-Pädagogik

ISBN-10

3896766074

Weitere Details

Sprache

deutsch

Darstellungsform

Text

Seitenbereich

240 - 256

Zitierstile

Kerres, M., & Petschenka, A. (2002). Didaktische Konzeption des Online-Lernens für die Weiterbildung. In B. Lehmann & E. Bloh, Online-Pädagogik (pp. 240–256). Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren.

In die Zwischenablage kopieren

Kerres, M. and Petschenka, A., 2002. Didaktische Konzeption des Online-Lernens für die Weiterbildung. In: Online-Pädagogik. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren, pp.240–256.

In die Zwischenablage kopieren

Kerres, Michael & Petschenka, Anke 2002. Didaktische Konzeption des Online-Lernens für die Weiterbildung. In Online-Pädagogik. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren, 240–256.

In die Zwischenablage kopieren

Download
RDF/XML-Format
JSON-LD-Format
Turtle-Format
N3-Format

Zitierstile

In die Zwischenablage kopieren

Kerres, M. and Petschenka, A., 2002. Didaktische Konzeption des Online-Lernens für die Weiterbildung. In: Online-Pädagogik. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren, pp.240–256.

In die Zwischenablage kopieren

Kerres, Michael & Petschenka, Anke 2002. Didaktische Konzeption des Online-Lernens für die Weiterbildung. In Online-Pädagogik. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren, 240–256.

In die Zwischenablage kopieren

Download
RDF/XML-Format
JSON-LD-Format
Turtle-Format
N3-Format

American Psychological Association 6th edition (DOI)

Anglia Ruskin University - Harvard

Gesellschaft für Bildung und Forschung in Europa - Harvard