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Institut für Medienforschung und Medienpädagogik
- Barrierefreiheit in der virtuellen Lehre - eine empirische Untersuchung von Videokonferenztools in der Lehre für Menschen mit und ohne Sehbeeinträchtigung
- Das Recht junger Menschen auf analog-digitale Teilhabe verwirklichen – Empfehlungen für stationäre Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe sowie Internate
- Das Recht junger Menschen auf analog-digitale Teilhabe verwirklichen – Empfehlungen für stationäre Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe sowie Internate
- Data Protection and Accessibility in Digital Communication
- Datenschutzgerecht und barrierearm kommunizieren
- Digitalisierung in der stationären Kinder- und Jugendhilfe – nicht nur in Zeiten der COVID-19-Pandemie
- Familienfreundlichkeit in der Praxis
- Gutachten Kinderrechte im digitalen Umfeld
- Handlungskonzept zu Social Media und Geschlecht in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
- Hochschuldidaktik forscht zu Vielfalt und Offenheit
- Inklusionsbezogene Kompetenzen in der beruflichen Ausbildung und Rehabilitation
- Kompetenzen
- Leit-Linien in leichter Sprache
- Leitlinien zur Ermöglichung einer inklusiven Medienbildung mit digitalen Spielen
- Teilhabe junger Menschen mit Behinderung an digitalen Spielewelten – eine empirische Studie über Möglichkeiten und Herausforderungen inklusiver Medienbildung mit digitalen Spielen
- Wege von Einrichtungen der Jugendsozialarbeit in die Digitalsierung
- Wege von Einrichtungen der Jugendsozialarbeit in die Digitalisierung: Ideen – Konzepte – Methoden – Ermutigungen
- Deshalb sind Messenger-Dienste umstritten
- Editorial
- Jugend digital ermöglichen
- Kinder und Digitalisierung
- Kinderperspektiven auf Teilhabe
- Kulturelle Bildung und Medienkompetenz
- Potenziale der Digitalisierung für die Inklusion von Kindern mit Behinderungen
- Spielwelten als Lernwelten
- „Umgang mit digitalen Medien – Was Eltern für und mit Kindern lernen können“
- 'Ein Puzzle fügt sich zum anderen'
- A Formative Evaluation
- Aus dem Alltag nicht mehr wegzudenken
- Chancen für die Jugendsozialarbeit in einer digital geprägten Gesellschaft
- Co-Constructing KI – CoCoKI
- Cohesion Is Lower in Virtualized Collaborations
- Collaborative Speculations on Future Themes for Participatory Design in Germany
- Das Online-Dossier „Teilhaben! Kinderrechtliche Potenziale der Digitalisierung“
- Der Wandel von Kinder- und Jugendarbeit im Zeitalter der Digitalisierung
- Die Geteiltheit virtueller Situationen
- Digital vernetzt
- Digital-vernetzte Lebenswelten
- Digitale Medien in der Frühpädagogik
- Digitale Medien in stationären Einrichtungen
- Digitale Technologien in der Sozialen Arbeit
- Digitale Teilhabe: souverän und sicher im Internet
- Digitale Unterstützung von Alltagsbedarfen Jugendlicher
- Distance Creates Proximity
- Empowering Family Carers: Discovering and Sharing Creative Ideas to Navigate Daily Life
- Ermöglichung von Medienbildung
- Erziehungshilfen im Kontext der Digitalisierung: Herausforderungen und Aufgaben
- Ethical Considerations of Applying Robots in Kindergarten Settings
- Ethik & Games
- Ethik in Games
- Ethik und Games
- Genderbeben im Internet?
- Gewandelte Anforderungen an Erziehungshilfen im Kontext der Mediatisierung
- How Gender Differences in Informal Networking Result in Unequal Access to Interorganizational R&D Projects
- How Social Context Impacts the Emergence of Leadership Structures
- How do Digital Tools Support Family Caregivers in Peer Learning and Innovation?
- Identitätsarbeit in Sozialen Netzwerken
- In Eigenregie unterwegs in digital-vernetzen Welten
- Inklusive Medienbildung mit digitalen Spielen.
- Inquiry-Based Learning about Technologies
- Interdisziplinarität und ko-kreative Paradigmen angewandter Sozialmedizin
- Jugend ermöglichen
- Jung sein in digitalen Weltenzei
- Kinderrechtliche Potenziale der Digitalisierung - ein Dossier des Deutschen Kinderhilfswerkes
- Kontaktlos Kennenlernen
- L'éducation aux médias dans la formation des travailleurs sociaux
- Literaturreview zu partizipativer Technologieentwicklung in der Behinderten- und Erziehungshilfe im Kontext Sozialer Arbeit
- Local Cultures of Advice Tie Formation
- Medienbezogene Verselbstständigungsprozesse junger Menschen in stationären Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe
- Methodenworkshop Mobile Methoden
- Online-Medien für Kinder und ihre Bedeutung für die gesellschaftliche Teilhabe
- Partizipative inklusive Technologieentwicklung mit Menschen mit und ohne Lernschwierigkeiten
- Picture Book Videos Incorporating Key Word Signing for Children Who Require AAC and Their Families
- Qualität in digitalen Kindermedien
- Raising Robotic Natives?
- Relevanz von schulischen Medienbeauftragten und Schulleitungen für die digitalisierungsbezogene Lehrkräftekooperation
- Rezension zu: Nicole Zillien, Maren Haufs-Brusberg: Wissenskluft und Digital Divide
- Social Media und Geschlecht in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
- The Constitution of Boundaries
- The Symbolic Costs of Advice
- Ungleiche Passungsverhältnisse.
- Variants of Knowledge-based Chatbots in Family Caregiving
- Why Serendipitous Informal Knowledge Sharing Interactions are Key to Boundary Spanning and Creativity
- Der Doktortitel zwischen Status und Qualifikation
- Evaluation: New Balance of Power?
- Netzwerke – Performanz – Kultur
- Communication Styles as Challenges for Participatory Design Process Facilitators Working with Young People with Additional Needs in a Residential Care Setting
- Die Digitale Tagebuch-Impuls-Methode
- Digitale Teilhabe statt Doing Disability
- Lernplattformen barrierearm gestalten
- Medienkompetenzvermittlung und Inklusion in der beruflichen Bildung an Berufsförderungswerken
- Netzwerk und Kultur
- Parents’ Views on Social Robots for Language Learning
- Potentials of Digital Technology for Participation of Special Needs Children in Kindergarten
- Probe Kits für partizipative User Research und Needs Assessments bei Jugendlichen in der Erziehungshilfe
- Scoring Practices – Consequences for Education in Democratic Societies
- To Whatsapp or to Protect Data?
- Inklusive Digitalisierung in der Hochschulbildung
- Digitalisierung der Arbeitswelt im Mittelstand 2
- Digitalisierung der Arbeitswelt im Mittelstand 3
- Games and Ethics
- Handbuch Inklusion und Medienbildung
- Medialisierung und Sexualisierung
- Software Takes Command
- Analyse organisationaler Prozesse in klein- und mittelständischen Unternehmen
- Berufsfeld Frühkindliche Bildung
- Big Data
- Big Data (Analytics)
- Deep Learning Techniken als Boundary Objects zwischen Entwicklungs- und Anwendungsfeld
- Der digitale Kompass
- Digitale Medien in der Praxis der Sozialen Arbeit
- Digitalisierung als Beitrag zu einer inklusiven Hochschuldidaktik
- ELSI-Scrum als integrierte ELSI-by-Design-Entwicklungsmethode für Technologieprojekte
- Einführung in die Programmierung von Arduino mit Videos
- Einleitung: Ziel des Handbuchs
- Exploring Media Practices in Inclusive Early Childhood Settings
- Freie Open Source-Software in der Hochschule
- Gender
- Gendertheoretische Perspektiven auf digitale Alltags- und Spielpraktiken
- Gesellschaft, BigDataAnalytics und datenerhebende Alltagstechnologien
- Informationsverhalten von Kindern und Jugendlichen in digital-vernetzen Welten
- Inklusion und Digitalisierung: Rechtliche Vorgaben und Potenziale für Hochschulen
- Inklusive Entwicklung von Methoden und Technologien für digitale Hilfen zur Alltagsbewältigung in der Behinderten- und Erziehungshilfe
- Inklusive digitale Mediendidaktik als Element inklusionssensibler Hochschuldidaktik
- Kinder- und Jugendmedienschutz
- Kommunikation und Lernprozesse beim Einsatz Digitaler Medien in Lernkontexten
- Kriterien für die Auswahl privatsphäreschützender Messenger-Dienste für Einrichtungen der Sozialen Arbeit
- MakeyMakey - verblüffende Computersteuerungen erstellen
- Medienpädagogik für Fachkräfte und Medienbildung für Menschen mit Komplexer Behinderung
- Menschenbilder einer Bildung für Menschen mit und über Medien
- Mit digitalen Medien arbeiten
- Nähe als Bedingung – Die Formation von Konsortien interorganisationaler Kollaborationsprojekte zwischen Wissenschaft & Wirtschaft
- Pornografie
- Qualitätssichernde Strategien und Gütekriterien
- Scoring – Konsequenzen für die Bildung in demokratischen Gesellschaften
- Software Takes Command
- Soziales Kapital
- Theoretische Grundlagen inklusiver Medienbildung
- Vorwort
- Warum sich Medienpädagogik mit Big Data Analytics befassen sollte
- Wie viel 'App-Lenkung' verträgt die digitalisierte Gesellschaft?
- „Alles, was digital recht ist – auch für Kinder!?“
- „Maschinelles Spielen“?
- „This action will have consequences.” Moralische Reflexion am Beispiel von „Life is Strange” und „This War of Mine”
Projektleitung aus dieser Einrichtung
- Sozial inklusive Ansätze der Lese- und Sprachförderung mit digitalen Medien; Siller Friederike; Bundesministerium für Bildung und Forschung
- Lebensweltorientierte Pflegeberatung: Methoden und Netzwerkarbeit für Entlastung und Resilienz für pflegebedürftige Kinder und ihre Familien; Zorn Isabel; Ministerium für Arbeit, Gesundheit und Soziales des Landes Nordrhein-Westfalen
- eSports als innovativer Ansatz in der Jugendhilfe; Tillmann Angela; Landschaftsverband Rheinland
- Bilder und Narrative junger Menschen zum Thema Transformation und Nachhaltigkeit; Tillmann Angela; RheinEnergie Stiftung
- Verbundkoordination, Identifizierung der Pflegeschätze in qualitativer Studie und Gestaltung der Partizipation bei der Technologieentwicklung; Zorn Isabel; Bundesministerium für Bildung und Forschung
- Barrierefreies Gaming in Wissenschaft, Praxis und Bildung; Bojahr Philipp und Tillmann Angela; Bundesministerium für Bildung und Forschung
- Verbundprojekt: Kuratierung von Content zur Entwicklung von kindgerechten Bildungsangeboten für den Nachmittagsbereich zur Anbindung an die Digitale Vernetzungs-lnfrastruktur Bildung (NBP); Teilvorhaben: TH Köln; Siller Friederike; Bundesministerium für Bildung und Forschung
- Der inklusive Chatbot zur Eingliederung und Teilhabe von pflegenden Angehörigen in den Arbeitsmarkt; Zorn Isabel; Bundesministerium für Arbeit und Soziales
- Medienbildung inklusiv mit digitalen Spielen; Tillmann Angela; Stiftung Deutsche Jugendmarke e.V.
- Identifizierung, Visualisierung und Transfer familiärer Innovationen aus dem Alltag mit pflegebedürftigen Kindern; Zorn Isabel; Bundesministerium für Bildung und Forschung
- Decoding gender in Social Media: Entwicklung eines geschlechterreflektierenden Handlungskonzepts für die Jugendarbeit; Tillmann Angela; RheinEnergie Stiftung
- Barrierefreiheit in der virtuellen Lehre - eine empirische Untersuchung von Videokonferenztools in der Lehre für Menschen mit und ohne Sehbeeinträchtigung
- Das Recht junger Menschen auf analog-digitale Teilhabe verwirklichen – Empfehlungen für stationäre Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe sowie Internate
- Das Recht junger Menschen auf analog-digitale Teilhabe verwirklichen – Empfehlungen für stationäre Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe sowie Internate
- Data Protection and Accessibility in Digital Communication
- Datenschutzgerecht und barrierearm kommunizieren
- Digitalisierung in der stationären Kinder- und Jugendhilfe – nicht nur in Zeiten der COVID-19-Pandemie
- Familienfreundlichkeit in der Praxis
- Gutachten Kinderrechte im digitalen Umfeld
- Handlungskonzept zu Social Media und Geschlecht in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
- Hochschuldidaktik forscht zu Vielfalt und Offenheit
- Inklusionsbezogene Kompetenzen in der beruflichen Ausbildung und Rehabilitation
- Kompetenzen
- Leit-Linien in leichter Sprache
- Leitlinien zur Ermöglichung einer inklusiven Medienbildung mit digitalen Spielen
- Teilhabe junger Menschen mit Behinderung an digitalen Spielewelten – eine empirische Studie über Möglichkeiten und Herausforderungen inklusiver Medienbildung mit digitalen Spielen
- Wege von Einrichtungen der Jugendsozialarbeit in die Digitalsierung
- Wege von Einrichtungen der Jugendsozialarbeit in die Digitalisierung: Ideen – Konzepte – Methoden – Ermutigungen
- Deshalb sind Messenger-Dienste umstritten
- Editorial
- Jugend digital ermöglichen
- Kinder und Digitalisierung
- Kinderperspektiven auf Teilhabe
- Kulturelle Bildung und Medienkompetenz
- Potenziale der Digitalisierung für die Inklusion von Kindern mit Behinderungen
- Spielwelten als Lernwelten
- „Umgang mit digitalen Medien – Was Eltern für und mit Kindern lernen können“
- 'Ein Puzzle fügt sich zum anderen'
- A Formative Evaluation
- Aus dem Alltag nicht mehr wegzudenken
- Chancen für die Jugendsozialarbeit in einer digital geprägten Gesellschaft
- Co-Constructing KI – CoCoKI
- Cohesion Is Lower in Virtualized Collaborations
- Collaborative Speculations on Future Themes for Participatory Design in Germany
- Das Online-Dossier „Teilhaben! Kinderrechtliche Potenziale der Digitalisierung“
- Der Wandel von Kinder- und Jugendarbeit im Zeitalter der Digitalisierung
- Die Geteiltheit virtueller Situationen
- Digital vernetzt
- Digital-vernetzte Lebenswelten
- Digitale Medien in der Frühpädagogik
- Digitale Medien in stationären Einrichtungen
- Digitale Technologien in der Sozialen Arbeit
- Digitale Teilhabe: souverän und sicher im Internet
- Digitale Unterstützung von Alltagsbedarfen Jugendlicher
- Distance Creates Proximity
- Empowering Family Carers: Discovering and Sharing Creative Ideas to Navigate Daily Life
- Ermöglichung von Medienbildung
- Erziehungshilfen im Kontext der Digitalisierung: Herausforderungen und Aufgaben
- Ethical Considerations of Applying Robots in Kindergarten Settings
- Ethik & Games
- Ethik in Games
- Ethik und Games
- Genderbeben im Internet?
- Gewandelte Anforderungen an Erziehungshilfen im Kontext der Mediatisierung
- How Gender Differences in Informal Networking Result in Unequal Access to Interorganizational R&D Projects
- How Social Context Impacts the Emergence of Leadership Structures
- How do Digital Tools Support Family Caregivers in Peer Learning and Innovation?
- Identitätsarbeit in Sozialen Netzwerken
- In Eigenregie unterwegs in digital-vernetzen Welten
- Inklusive Medienbildung mit digitalen Spielen.
- Inquiry-Based Learning about Technologies
- Interdisziplinarität und ko-kreative Paradigmen angewandter Sozialmedizin
- Jugend ermöglichen
- Jung sein in digitalen Weltenzei
- Kinderrechtliche Potenziale der Digitalisierung - ein Dossier des Deutschen Kinderhilfswerkes
- Kontaktlos Kennenlernen
- L'éducation aux médias dans la formation des travailleurs sociaux
- Literaturreview zu partizipativer Technologieentwicklung in der Behinderten- und Erziehungshilfe im Kontext Sozialer Arbeit
- Local Cultures of Advice Tie Formation
- Medienbezogene Verselbstständigungsprozesse junger Menschen in stationären Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe
- Methodenworkshop Mobile Methoden
- Online-Medien für Kinder und ihre Bedeutung für die gesellschaftliche Teilhabe
- Partizipative inklusive Technologieentwicklung mit Menschen mit und ohne Lernschwierigkeiten
- Picture Book Videos Incorporating Key Word Signing for Children Who Require AAC and Their Families
- Qualität in digitalen Kindermedien
- Raising Robotic Natives?
- Relevanz von schulischen Medienbeauftragten und Schulleitungen für die digitalisierungsbezogene Lehrkräftekooperation
- Rezension zu: Nicole Zillien, Maren Haufs-Brusberg: Wissenskluft und Digital Divide
- Social Media und Geschlecht in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
- The Constitution of Boundaries
- The Symbolic Costs of Advice
- Ungleiche Passungsverhältnisse.
- Variants of Knowledge-based Chatbots in Family Caregiving
- Why Serendipitous Informal Knowledge Sharing Interactions are Key to Boundary Spanning and Creativity
- Der Doktortitel zwischen Status und Qualifikation
- Evaluation: New Balance of Power?
- Netzwerke – Performanz – Kultur
- Communication Styles as Challenges for Participatory Design Process Facilitators Working with Young People with Additional Needs in a Residential Care Setting
- Die Digitale Tagebuch-Impuls-Methode
- Digitale Teilhabe statt Doing Disability
- Lernplattformen barrierearm gestalten
- Medienkompetenzvermittlung und Inklusion in der beruflichen Bildung an Berufsförderungswerken
- Netzwerk und Kultur
- Parents’ Views on Social Robots for Language Learning
- Potentials of Digital Technology for Participation of Special Needs Children in Kindergarten
- Probe Kits für partizipative User Research und Needs Assessments bei Jugendlichen in der Erziehungshilfe
- Scoring Practices – Consequences for Education in Democratic Societies
- To Whatsapp or to Protect Data?
- Inklusive Digitalisierung in der Hochschulbildung
- Digitalisierung der Arbeitswelt im Mittelstand 2
- Digitalisierung der Arbeitswelt im Mittelstand 3
- Games and Ethics
- Handbuch Inklusion und Medienbildung
- Medialisierung und Sexualisierung
- Software Takes Command
- Analyse organisationaler Prozesse in klein- und mittelständischen Unternehmen
- Berufsfeld Frühkindliche Bildung
- Big Data
- Big Data (Analytics)
- Deep Learning Techniken als Boundary Objects zwischen Entwicklungs- und Anwendungsfeld
- Der digitale Kompass
- Digitale Medien in der Praxis der Sozialen Arbeit
- Digitalisierung als Beitrag zu einer inklusiven Hochschuldidaktik
- ELSI-Scrum als integrierte ELSI-by-Design-Entwicklungsmethode für Technologieprojekte
- Einführung in die Programmierung von Arduino mit Videos
- Einleitung: Ziel des Handbuchs
- Exploring Media Practices in Inclusive Early Childhood Settings
- Freie Open Source-Software in der Hochschule
- Gender
- Gendertheoretische Perspektiven auf digitale Alltags- und Spielpraktiken
- Gesellschaft, BigDataAnalytics und datenerhebende Alltagstechnologien
- Informationsverhalten von Kindern und Jugendlichen in digital-vernetzen Welten
- Inklusion und Digitalisierung: Rechtliche Vorgaben und Potenziale für Hochschulen
- Inklusive Entwicklung von Methoden und Technologien für digitale Hilfen zur Alltagsbewältigung in der Behinderten- und Erziehungshilfe
- Inklusive digitale Mediendidaktik als Element inklusionssensibler Hochschuldidaktik
- Kinder- und Jugendmedienschutz
- Kommunikation und Lernprozesse beim Einsatz Digitaler Medien in Lernkontexten
- Kriterien für die Auswahl privatsphäreschützender Messenger-Dienste für Einrichtungen der Sozialen Arbeit
- MakeyMakey - verblüffende Computersteuerungen erstellen
- Medienpädagogik für Fachkräfte und Medienbildung für Menschen mit Komplexer Behinderung
- Menschenbilder einer Bildung für Menschen mit und über Medien
- Mit digitalen Medien arbeiten
- Nähe als Bedingung – Die Formation von Konsortien interorganisationaler Kollaborationsprojekte zwischen Wissenschaft & Wirtschaft
- Pornografie
- Qualitätssichernde Strategien und Gütekriterien
- Scoring – Konsequenzen für die Bildung in demokratischen Gesellschaften
- Software Takes Command
- Soziales Kapital
- Theoretische Grundlagen inklusiver Medienbildung
- Vorwort
- Warum sich Medienpädagogik mit Big Data Analytics befassen sollte
- Wie viel 'App-Lenkung' verträgt die digitalisierte Gesellschaft?
- „Alles, was digital recht ist – auch für Kinder!?“
- „Maschinelles Spielen“?
- „This action will have consequences.” Moralische Reflexion am Beispiel von „Life is Strange” und „This War of Mine”
Projektleitung aus dieser Einrichtung
- Sozial inklusive Ansätze der Lese- und Sprachförderung mit digitalen Medien; Siller Friederike; Bundesministerium für Bildung und Forschung
- Lebensweltorientierte Pflegeberatung: Methoden und Netzwerkarbeit für Entlastung und Resilienz für pflegebedürftige Kinder und ihre Familien; Zorn Isabel; Ministerium für Arbeit, Gesundheit und Soziales des Landes Nordrhein-Westfalen
- eSports als innovativer Ansatz in der Jugendhilfe; Tillmann Angela; Landschaftsverband Rheinland
- Bilder und Narrative junger Menschen zum Thema Transformation und Nachhaltigkeit; Tillmann Angela; RheinEnergie Stiftung
- Verbundkoordination, Identifizierung der Pflegeschätze in qualitativer Studie und Gestaltung der Partizipation bei der Technologieentwicklung; Zorn Isabel; Bundesministerium für Bildung und Forschung
- Barrierefreies Gaming in Wissenschaft, Praxis und Bildung; Bojahr Philipp und Tillmann Angela; Bundesministerium für Bildung und Forschung
- Verbundprojekt: Kuratierung von Content zur Entwicklung von kindgerechten Bildungsangeboten für den Nachmittagsbereich zur Anbindung an die Digitale Vernetzungs-lnfrastruktur Bildung (NBP); Teilvorhaben: TH Köln; Siller Friederike; Bundesministerium für Bildung und Forschung
- Der inklusive Chatbot zur Eingliederung und Teilhabe von pflegenden Angehörigen in den Arbeitsmarkt; Zorn Isabel; Bundesministerium für Arbeit und Soziales
- Medienbildung inklusiv mit digitalen Spielen; Tillmann Angela; Stiftung Deutsche Jugendmarke e.V.
- Identifizierung, Visualisierung und Transfer familiärer Innovationen aus dem Alltag mit pflegebedürftigen Kindern; Zorn Isabel; Bundesministerium für Bildung und Forschung
- Decoding gender in Social Media: Entwicklung eines geschlechterreflektierenden Handlungskonzepts für die Jugendarbeit; Tillmann Angela; RheinEnergie Stiftung