Medienbildung inklusiv mit digitalen Spielen (InGame)

Digitale Spiele sind heute ein fester Bestandteil im Alltag von jungen Menschen und für deren soziale und auch jugendkulturelle Teilhabe hoch relevant. Allerdings partizipieren noch nicht alle Personengruppen gleichermaßen, dies trifft u. a. auf Menschen mit Behinderungen zu. So kritisieren internationale Organisationen wie die AbleGamers seit zwei Jahrzehnten die vielfältigen Barrieren, die Menschen mit Behinderung den Zugang zur digitalen Spielwelt erschweren. Zudem zeichnen sich im digitalen Spiel gerade für junge Menschen mit Behinderung Partizipationspotenziale ab, da im Spiel gegenwärtige körperliche, sinnesbezogene oder auch kognitive Beeinträchtigungen, die in anderen Alltagssituationen relevant werden, bedeutungslos sein können. Nicht zuletzt eröffnet das Spiel auch vielfältige Möglichkeiten der Vergemeinschaftung.
Das Projekt „InGame – Medienbildung inklusiv mit digitalen Spielen“ knüpft an diese Erkenntnisse an und versucht erstmals, auf der Basis einer empirischen Studie zur digitalen Spielenutzung junger Menschen mit Behinderung, als auch im Rahmen der Entwicklung und Erprobung inklusiv angelegter Spielsettings, das Potenzial digitaler Spiele zur Ermöglichung von sozialer und kultureller Teilhabe zu erfassen. Ziel ist es, Leitlinien für eine inklusive Medienbildung mit digitalen Spielen zu entwickeln.