Fakultät für Angewandte Sozialwissenschaften

• Janda, Carola
• Josupeit, Christina
• Thimmel, Andreas, Prof. Dr.

• Institut für Geschlechterstudien
• Institut für Kindheit, Jugend, Familie und Erwachsene
• Institut für Medienforschung und Medienpädagogik
• Institut für Migration und Diversity
• Institut für Soziales Recht
• Institut für Sozialpolitik und Sozialmanagement
• Institut für die Wissenschaft der Sozialen Arbeit

• Arbeitsmarktleitfaden für die akademischen Berufsbilder Soziale Arbeit und Kindheitspädagogik in Deutschland
• Arbeitsmarktleitfaden für die akademischen Berufsbilder Soziale Arbeit und Kindheitspädagogik in Deutschland
• Eignungsdiagnostische Analysen und Empfehlungen zur Kulturfairness in Personalauswahlverfahren der öffentlichen Verwaltung
• Initiative inklusives Kinder- und Jugendreisen NRW
• Internationale Jugend- und Jugendsozialarbeit in NRW
• Internationale Jugendarbeit in Mecklenburg-Vorpommern
• KUCOBINA: Kuratierung von Content zur Entwicklung von kindgerechten Bildungsangeboten für den Nachmittagsbereich zur Anbindung an die Digitale Vernetzungs-Infrastruktur Bildung (NBP)
• Offene Kinder- und Jugendarbeit als gesellschaftlich verantwortete Infrastruktur
• Politische Informiertheit in der Kinder- und Jugendarbeit
• Qualifizierung zugewanderter Akademiker*innen. Soziale Arbeit und Kindheitspädagogik
• Schlussfolgerungen für europapolitische Bildung in der OKJA freier und kommunaler Träger
• Politische Bildung und Soziale Arbeit
• Warum die Ethikdiskurse der Sozialen Arbeit im Schlamassel stecken
• "Nicht nur ein Beitrag zur deutschen Wettbewerbsfähigkeit. Ein Gespräch über soziale Inklusion von der Jugendarbeit an"
• Adverse Impact und Kulturfairness in der Personalauswahl
• Alltägliche Präsenz und Beziehung als Elemente politischer Bildung in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit und politischen Jugendbildung
• Das Modell dieKümmerei - integrierte Gesundheitsversorgung praktisch umgesetzt
• Die Bedeutung der EU-Ratspräsidentschaft für die Kinder- und Jugendhilfe in Deutschland
• Digitale Medien in der Frühpädagogik
• Digitale Transformation Sozialer Arbeit? – Ethische Orientierungen auf neuem Terrain
• Keine eigene Sache: Genderinklusive Schreibweisen
• Kritische politische Bildung in der Jugendsozialarbeit
• Non-formale Bildung in nationalen Freiwilligendiensten
• Politische Bildung in der Kinder- und Jugendarbeit
• Raising Robotic Natives?
• Social Work Students Attitudes towards Deservingness of Social Help
• Wer verdient Hilfe?
• Youth Work in Europa
• Parents’ Views on Social Robots for Language Learning
• Nonformale Bildung in Freiwilligendiensten
• Wissenschaftliches Arbeiten in der Sozialen Arbeit
• Digitale Technologien zwischen Lenkung und Selbstermächtigung
• Handbuch kritische politische Bildung
• Kritische politische Bildung
• Praxisforschung in der non-formalen Bildung
• Soziale Arbeit – Begegnung mit Grenzen
• Spielwelt - Weltspiel
• "Und irgendwie kann es nicht sein, dass dann alle die gleiche Note kriegen"
• 'Inklusiv unterwegs'
• 'Inklusiv unterwegs'
• Adverse Impact and Intercultural Competence
• Befreiung von Barrieren braucht mehr als Barrierefreiheit - Inklusive Hochschulbildung
• Bildung und Begleitung
• Critical Youth Work in Europa
• Das Mobilitätspuzzle der internationalen Bildung
• Die Zugangsstudie als kritischer Forschungsimpuls für Theorie und Praxis in der internationalen Jugendarbeit in Deutschland
• Einleitung Teil 1
• Einleitung Teil 2
• Einleitung Teil 3
• Einleitung: Annahmen, Begründungen, Praxisfelder kritischer politischer Bildung
• Erstens kommt es anders und zweitens als man denkt - Leitfadeninterviews und qualitative Inhaltsanalysen in Abschlussarbeiten
• Exploring Media Practices in Inclusive Early Childhood Settings
• Exzellenz – Expertise – Exklusivität
• Forschung in der Internationalen Jugendarbeit
• Individuelle Verantwortung und soziale Interaktion nach der Corona-Krise
• Inklusive Didaktik als diskursiver Prozess - Die didaktische Mittagspause
• Inklusive Strukturen und Praktiken entwickeln. Der Arbeitsbereich „Soziale Arbeitplus“ an der Fakultät für Angewandte Sozialwissenschaften der TH Köln
• Internationale Jugendarbeit in der Offenen Jugendarbeit
• Internationale Jugendarbeit und kritische politische Bildung
• Internationaler Jugendaustausch zwischen 1990 und 2020
• Jugendverbandspolitische Reflexionen zu Praktiken der (Ent-)Solidarisierung
• Kritische politische Jugendbildung
• Lernen in bedingter Freiheit
• Non-formale Bildung als politische Bildung
• Normality Ex Post: Social Conditions of Moral Responsibility
• Offene Jugendarbeit als Ort non-formaler (politischer) Bildung
• Politische Bildung
• Preface
• Reflexive Internationalität in einer postmigrantischen Gesellschaft
• Reflexive Internationalität – ein Konzept für die Praxis der Internationalen Jugendarbeit
• Solidarität
• Soziale Roboter in der Sozialen Arbeit
• Strukturen und Angebote der Förderung von Jugendlichen und jungen Erwachsenen in der Jugendarbeit und Jugendsozialarbeit in der Bundesrepublik Deutschland
• Taught by Technology: Assessing Robots’ Social Roles in Early Childhood Education
• Vom E-Learning 1.0 on the fly zu einer digital unterstützten Lehr-/Lernkultur 4.0
• Was beeinflusst unseren Umgang mit Online Hate Speech?
• Was motiviert zum Neuroenhancement?
• Wie politisch sind europäische und internationale Austauschprogramme?
• Youth Work in Europa
• Zum Verhältnis von Jugendsozialarbeit, politischer Bildung und Prävention in der Migrationsgesellschaft
• Zur Situation Internationaler Jugendarbeit (IJA) in Mecklenburg-Vorpommern
• „Ich hätte gedacht, dass mehr Praxisnähe da ist“
• „Professionelle politische Bildung ist immer mit emanzipatorischen Prinzipien im Anschluss an kritische Bildungstheorie verbunden“

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