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eISSN
0341-4183
ZDBID
2242449-0
- Out of Order: Queere, kritische und inklusive Perspektiven auf Ordnung und Abweichung
- Gestaltung von E-Learning-Angeboten in Bibliotheken zur Förderung der Medien- und Informationskompetenz
- Argumente gegen Stammtischparolen – auch für Bibliothekarinnen und Bibliothekare
- Ausflug in eine ferne nahe Welt
- Ein Rummelplatz für Entdeckungen. Mit Zukunftswerkstätten, Fokusgruppen und Moodboards erfindet sich die Zentralbibliothek Hannover neu
- Flexibel in die Zukunft
- Pinfield, Stephen; Wakeling, Simon; Bawden, David; Robinson, Lyn (2020): Open Access in Theory and Practice: The Theory-Practice Relationship and Openness. 1. Aufl. London: Routledge. 120 GBP
- Data Librarian
- Detecting and Facing Information Demand for New Target Groups such as Start-Up Founders
- Mittendrin oder nur dabei?
- Leseforschung und ihr Potential für die bibliothekarische Leseförderung
- Open-Access-Publizieren und -Beraten: Mit Fokus auf die PUBLISSO – Publikationsplattform von ZB MED
- Informationskompetenz im Fachkontext fördern: Entwicklung eines Gesamtkonzeptes für eine Institutsbibliothek
- Vermittlung von Informationskompetenz an Hochschulbibliotheken
- Rezension zu: Margit Lauber-Reymann: Informationsressourcen. Ein Handbuch für Bibliothekare und Informationsspezialisten. Berlin; New York, NY: De Gruyter Saur, 2010. 491 S.: Ill., graph. Darst. (Bibliotheks- und Informationspraxis ; 42) ISBN/ISSN 978-3-11-023119-9
- Johnson, David J.: Managing knowledge networks. Cambridge: Cambridge University Press, 2009 [Literaturhinweis]
- Blended Learning im BA-Studium Bibliothekswesen der Fachhochschule Köln
- Rezension zu:
- Konrad Umlauf: Medienkunde. Unter Mitarb. vonSusanne Hein und Daniella Sarnowski. 2. aktual.u. neu gefasste Aufl. Wiesbaden: Harrassowitz 2006. 350 S. (Bibliotheksarbeit; 8). € 34.00
- „Ich bin eigentlich rundum zufrieden.“
- Marion Schmidt
- Die Zeitschriften-Nutzungsanalyse als Instrument des Qualitätsmanagements an wissenschaftlichen Bibliotheken
- Spezialbibliotheken mit neuen Aufgaben
- Evit@. Evaluation elektronischer Informationsmittel
- Out of Order: Queere, kritische und inklusive Perspektiven auf Ordnung und Abweichung
- Gestaltung von E-Learning-Angeboten in Bibliotheken zur Förderung der Medien- und Informationskompetenz
- Argumente gegen Stammtischparolen – auch für Bibliothekarinnen und Bibliothekare
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- Ein Rummelplatz für Entdeckungen. Mit Zukunftswerkstätten, Fokusgruppen und Moodboards erfindet sich die Zentralbibliothek Hannover neu
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- Data Librarian
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- Mittendrin oder nur dabei?
- Leseforschung und ihr Potential für die bibliothekarische Leseförderung
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- Vermittlung von Informationskompetenz an Hochschulbibliotheken
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- Johnson, David J.: Managing knowledge networks. Cambridge: Cambridge University Press, 2009 [Literaturhinweis]
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- Konrad Umlauf: Medienkunde. Unter Mitarb. vonSusanne Hein und Daniella Sarnowski. 2. aktual.u. neu gefasste Aufl. Wiesbaden: Harrassowitz 2006. 350 S. (Bibliotheksarbeit; 8). € 34.00
- „Ich bin eigentlich rundum zufrieden.“
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