Journalartikel
- Wissenschaftlicher Artikel
|
| Peer reviewed
Navigating Growth:Practicum Instructors’ Approaches to Teaching in German Mandatory Social Work Practicum Placements
Autor*innen
;
Erdmann, Nina
;
;
;
Zeitschrift
Weitere Details
Sprache
englisch
Darstellungsform
Text
Band
29
Ausgabe
2
Seitenbereich
257
-
269
Artikelnummer
10.1080/13691457.2025.2484469
Schlüsselwörter
Anleitung Soziale Arbeit
,
Praxislernen
,
Praxisstudium
,
communities of practice
,
situiertes Lernen
,
supervision