Sammelbandbeitrag - Wissenschaftlicher Artikel | 2018

Critical Incidents/Kritische Situationen als Instrumentarium für die Entwicklung inklusionssensibler Lehre

Autor*innen

Groß, Andreas

Sammel-/ Konferenzband

Praxishandbuch Inklusive Hochschuldidaktik

ISBN-10

3779937727

Weitere Details

Sprache

englisch

Darstellungsform

Text

Seitenbereich

167 - 178

Zitierstile

Groß, A. (2018). Critical Incidents/Kritische Situationen als Instrumentarium für die Entwicklung inklusionssensibler Lehre. In A. Platte, M. V. Werner, S. Vogt, & H. Fiebig, Praxishandbuch Inklusive Hochschuldidaktik (pp. 167–178). Weinheim, Basel: Beltz.

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Groß, A., 2018. Critical Incidents/Kritische Situationen als Instrumentarium für die Entwicklung inklusionssensibler Lehre. In: Praxishandbuch Inklusive Hochschuldidaktik. Weinheim, Basel: Beltz, pp.167–178.

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Groß, Andreas 2018. Critical Incidents/Kritische Situationen als Instrumentarium für die Entwicklung inklusionssensibler Lehre. In Praxishandbuch Inklusive Hochschuldidaktik. Weinheim, Basel: Beltz, 167–178.

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American Psychological Association 6th edition (DOI)

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