Kontinuant
Continuant
Entität
Entity
Organisation
Organization
Unabhängiger Kontinuant
Independent Continuant
Akteur
Agent
Organization unit
Organisationseinheit
RDF description of Institut für die Wissenschaft der Sozialen Arbeit - https://fis.th-koeln.de/vivo/individual/10000116
Digitale Technologien zwischen Lenkung und Selbstermächtigung
Zur Intimisierung der Maschine und der Frage nach Deutungshoheit
Individuelle Verantwortung und soziale Interaktion nach der Corona-Krise
Der Elefant im Raum. Wissensbildungsprozesse zu Paarbeziehungen in den Hilfen zur Erziehung
Rekonstruktive Fallwerkstätten als Methode (macht)reflexiver Sozialer Arbeit - am Beispiel der Sozialpsychiatrie
Erfahrungswissen, bürgerschaftliches Engagement und Soziale Arbeit
Soziale Arbeit und Dokumentarische Methode
Partizipation in sozialpsychiatrischen Handlungsfeldern
Erfahrungswissen in der Zivilgesellschaft
Institut für die Wissenschaft der Sozialen Arbeit
Anregungen komparativer Forschung der Sozialen Arbeit für die Berufsgruppenforschung
Soziale Arbeit und Engagement von Menschen mit und ohne Fluchthintergrund im Kontext von Flucht und Asyl
Zur Beobachtbarkeit dysfunktionaler Folgen Sozialer Arbeit
Zum Verhältnis von Solidarität, Nachhaltigkeit und Freiheit
Daniela Ahrens (Hrsg.): Zwischen Reformeifer und Ernüchterung. Übergänge in beruflichen Lebensläufen. Springer VS (Wiesbaden) 2014. ISBN 978-3-658-01295-3
Partizipation als Kritikfolie Sozialer Arbeit in sozialpsychiatrischen Handlungsfeldern
Überforderung aushalten. Forschendes Lernen im Praxiseinstieg in der Pandemie
Angewandte Forschungsethik in der Qualitativen Sozialforschung
Digitale Transformation Sozialer Arbeit? – Ethische Orientierungen auf neuem Terrain
Praxeologische Perspektiven auf Professionalität am Beispiel Sozialer Arbeit im Kontext von Flucht und Asyl
Institut für die Wissenschaft der Sozialen Arbeit - Maar, Katja, Prof. Dr.
Institut für die Wissenschaft der Sozialen Arbeit - Erdmann, Nina, Prof. Dr.
Emotionen und professionelles Handeln im Kontext von Inobhutnahme
Professionalisierung in der Sozialen Arbeit aus der Perspektive der Praxeologischen Wissenssoziologie
Menschenrechte und kritische Professionalisierung Sozialer Arbeit am Beispiel der Sozialpsychiatrie
Deutsche Gesellschaft für Soziale Arbeit
Professionalität und Organisation in der Sozialen Arbeit
Mixed-Methods-Forschung als methodologische und methodische Zukunftsmusik in der Sozialen Arbeit!?
Die sozial-emotionale Dimension von Anleitungshandeln in der Praxisbegleitung
Kollektive Praxis – geteiltes Wissen – Fachlichkeit. Professionalität und Professionalisierung Sozialer Arbeit in praxeologisch- wissenssoziologischer Perspektive
Professionelles Handeln und Unterstützte Entscheidungsfindung
Neue Möglichkeiten der Kooperation mit der Zivilgesellschaft im Handlungsfeld von Flucht und Asyl?
Geteiltes Wissen – Zum aktuellen Stand der Wissensentwicklung in Disziplin und Profession Sozialer Arbeit
Wissensrelationierung als Potenzial für die Professionalisierungsforschung?
Macht- und verantwortungsreflexive Erbringungskontexte Sozialer Arbeit
Facetten des Forschens in der Sozialen Arbeit
A Closer Look at Social Work Field Education in Germany
Rezension zu: Subjektivierende Soziale Arbeit. Ein Theorieangebot für Studierende, Praktizierende und Lehrende der Sozialen Arbeit (Andreas Thiesen)
Kritische Professionalisierung in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit im Spannungsfeld von Partizipations- und Sorgerechten
Fakultät für Angewandte Sozialwissenschaften
Wenn das Jugendhilfesystem sein eigenes Auffangnetz braucht: Eine Hilfeform zwischen Wohnungslosigkeit und Jugendwohngruppe
Qualitätsstandards für das Studium Sozialer Arbeit
Florian Keller: Strukturelle Faktoren des Bildungserfolgs. Wie das Bildungssystem den Übertritt ins Berufsleben bestimmt. Springer VS (Wiesbaden) 2014. ISBN 978-3-658-05441-0
Ins kalte Wasser werfen. Anleitung in der Sozialen Arbeit
Wissen in Organisationen fallförmig erzeugen
Thomas Spiegler: Erfolgreiche Bildungsaufstiege. Ressourcen und Bedingungen. Beltz Juventa (Weinheim und Basel) 2015. ISBN 978-3-7799-3316-8
Schriftpraktiken als Wissenserzeugung Sozialer Arbeit - Potenziale für Disziplin und Profession
Zum Übergang sozial benachteiligter junger Frauen in reguläre duale Ausbildungen – Eine Rekonstruktion bildungsbiografischer Prozesse anhand narrativer Interviews
Olaf Dörner, Carola Iller, Henning Pätzold, Julia Franz, Bernhard Schmidt-Hertha (Hrsg.): Biografie – Lebenslauf – Generation. Perspektiven der Erwachsenenbildung. Verlag Barbara Budrich GmbH (Opladen, Berlin, Toronto) 2017. ISBN 978-3-8474-2106-1
Sebastian Klaus: Ausbildungsabbruch und Biographie. Über Prozesse, Mechanismen und Wechselwirkungen in Lebensverläufen von Personen mit vorzeitiger Vertragslösung in der Berufsausbildung. Peter Lang Verlag (Bern · Bruxelles · Frankfurt am Main · New York · Oxford) 2014. ISBN 978-3-631-65339-5
Navigating Growth:Practicum Instructors’ Approaches to Teaching in German Mandatory Social Work Practicum Placements
Verstehendes Forschen in der Pandemie und anderen Ausnahmesituationen
Erfolgreiche Wege "bildungsbenachteiligter" Jugendlicher in duale Ausbildungen
Graf, Eva-Maria, Claudio Scarvaglieri & Thomas Spranz-Fogasy (Hrsg.). 2019. Pragmatik der Veränderung. Problem- und lösungsorientierte Kommunikation in helfenden Berufen. Tübingen: Narr Francke Attempto. 306 S., € 88, ISBN: 978-3-8233-8259-1
Normality Ex Post: Social Conditions of Moral Responsibility
Sprach- und Kulturmittlung in der sozialpädagogischen Familienhilfe als Verwaltungsherausforderung
Institut für die Wissenschaft der Sozialen Arbeit - Schröder, Carsten, Prof. Dr.
Warum die Ethikdiskurse der Sozialen Arbeit im Schlamassel stecken