Journalartikel
- Wissenschaftlicher Artikel
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'Beyond the Chalkboard' oder: Wie ein Serious Game zum Abbau von Barrieren beiträgt
Autor*innen
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Zeitschrift
URN
urn:nbn:de:101:1-2504161654595.283847978097
Weitere Details
Sprache
deutsch
Darstellungsform
Text
Band
Sonderausgabe "Digitale Spiele über Behinderung"
Schlüsselwörter
Depression
,
Sensibilisierung
,
Serious Games
,
Studium mit psychischer Erkrankung