Konferenzpaper | 2019 | Peer reviewed

Gamification of MOOCs Adopting Social Presence and Sense of Community to Increase User’s Engagement : (An Experimental Study)

Autor*innen

Antonaci, Alessandra ; Klemke, Roland ; Lataster, Johan ; Kreijns, Karel ; Specht, Marcus

DOI

10.1007/978-3-030-29736-7_13

ISBN-13

#defaultkonferenzband 9783030297350

Weitere Details

Sprache

englisch

Darstellungsform

Text

Seitenbereich

172 - 186

Zitierstile

Antonaci, A., Klemke, R., Lataster, J., Kreijns, K., & Specht, M. (2019). Gamification of MOOCs Adopting Social Presence and Sense of Community to Increase User’s Engagement. In U. UNBEKANNT, ohne Angabe (pp. 172–186). ohne Angabe: ohne Angabe. doi:10.1007/978-3-030-29736-7_13

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Antonaci, A., Klemke, R., Lataster, J., Kreijns, K. and Specht, M., 2019. Gamification of MOOCs Adopting Social Presence and Sense of Community to Increase User’s Engagement. In: ohne Angabe. ohne Angabe. ohne Angabe: ohne Angabe, pp.172–186.

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Antonaci, Alessandra u. a. 2019. Gamification of MOOCs Adopting Social Presence and Sense of Community to Increase User’s Engagement. In ohne Angabe. ohne Angabe. ohne Angabe: ohne Angabe, 172–186.

American Psychological Association 6th edition (DOI)

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