Sammelbandbeitrag - Wissenschaftlicher Artikel | 2019

Selbstorganisation als Grundbegriff und Experimentierfeld einer kritischen Kulturpädagogik

Autor*innen

Krönig, Franz Kasper

Sammel-/ Konferenzband

Kulturelle Bildung in der Schule

ISBN-13

9783779954019

Weitere Details

Sprache

deutsch

Darstellungsform

Text

Seitenbereich

98 - 116

Zitierstile

Krönig, F. K. (2019). Selbstorganisation als Grundbegriff und Experimentierfeld einer kritischen Kulturpädagogik. In U. Aktaş & T. Gläßer, Kulturelle Bildung in der Schule (pp. 98–116). Weinheim: Beltz Juventa.

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Krönig, F.K., 2019. Selbstorganisation als Grundbegriff und Experimentierfeld einer kritischen Kulturpädagogik. In: Kulturelle Bildung in der Schule. Weinheim: Beltz Juventa, pp.98–116.

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Krönig, Franz Kasper 2019. Selbstorganisation als Grundbegriff und Experimentierfeld einer kritischen Kulturpädagogik. In Kulturelle Bildung in der Schule. Weinheim: Beltz Juventa, 98–116.

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Krönig, F.K., 2019. Selbstorganisation als Grundbegriff und Experimentierfeld einer kritischen Kulturpädagogik. In: Kulturelle Bildung in der Schule. Weinheim: Beltz Juventa, pp.98–116.

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Krönig, Franz Kasper 2019. Selbstorganisation als Grundbegriff und Experimentierfeld einer kritischen Kulturpädagogik. In Kulturelle Bildung in der Schule. Weinheim: Beltz Juventa, 98–116.

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American Psychological Association 6th edition (DOI)

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