Sammelbandbeitrag - Wissenschaftlicher Artikel | 2018

Inklusive Hochschuldidaktik vs. hochschuliches Diversity-Management

Autor*innen

Krönig, Franz Kasper

Sammel-/ Konferenzband

Praxishandbuch Inklusive Hochschuldidaktik

ISBN-10

3779937727

Weitere Details

Sprache

deutsch

Darstellungsform

Text

Seitenbereich

55 - 64

Zitierstile

Krönig, F. K. (2018). Inklusive Hochschuldidaktik vs. hochschuliches Diversity-Management. In A. Platte, M. V. Werner, S. Vogt, & H. Fiebig, Praxishandbuch Inklusive Hochschuldidaktik (pp. 55–64). Weinheim, Basel: Beltz.

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Krönig, F.K., 2018. Inklusive Hochschuldidaktik vs. hochschuliches Diversity-Management. In: Praxishandbuch Inklusive Hochschuldidaktik. Weinheim, Basel: Beltz, pp.55–64.

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Krönig, Franz Kasper 2018. Inklusive Hochschuldidaktik vs. hochschuliches Diversity-Management. In Praxishandbuch Inklusive Hochschuldidaktik. Weinheim, Basel: Beltz, 55–64.

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Krönig, F.K., 2018. Inklusive Hochschuldidaktik vs. hochschuliches Diversity-Management. In: Praxishandbuch Inklusive Hochschuldidaktik. Weinheim, Basel: Beltz, pp.55–64.

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Krönig, Franz Kasper 2018. Inklusive Hochschuldidaktik vs. hochschuliches Diversity-Management. In Praxishandbuch Inklusive Hochschuldidaktik. Weinheim, Basel: Beltz, 55–64.

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American Psychological Association 6th edition (DOI)

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