Sammelbandbeitrag - Wissenschaftlicher Artikel | 2018

Hochschuldidaktische Positionen von der "Revolution durch Didaktik" zur "Didaktisierung von Bildung"

Autor*innen

Müller-Giebeler, Ute

Sammel-/ Konferenzband

Praxishandbuch Inklusive Hochschuldidaktik

ISBN-10

3779937727

Weitere Details

Sprache

deutsch

Darstellungsform

Text

Seitenbereich

43 - 54

Zitierstile

Müller-Giebeler, U. (2018). Hochschuldidaktische Positionen von der "Revolution durch Didaktik" zur "Didaktisierung von Bildung" In A. Platte, M. V. Werner, S. Vogt, & H. Fiebig, Praxishandbuch Inklusive Hochschuldidaktik (pp. 43–54). Weinheim, Basel: Beltz.

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Müller-Giebeler, U., 2018. Hochschuldidaktische Positionen von der "Revolution durch Didaktik" zur "Didaktisierung von Bildung" In: Praxishandbuch Inklusive Hochschuldidaktik. Weinheim, Basel: Beltz, pp.43–54.

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Müller-Giebeler, Ute 2018. Hochschuldidaktische Positionen von der "Revolution durch Didaktik" zur "Didaktisierung von Bildung" In Praxishandbuch Inklusive Hochschuldidaktik. Weinheim, Basel: Beltz, 43–54.

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American Psychological Association 6th edition (DOI)

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