Sammelbandbeitrag - Wissenschaftlicher Artikel | 2017

Die Ganztagsgrundschule auf dem Weg zum Inklusiven Bildungsort

Autor*innen

Nordt, Gabriele

Sammel-/ Konferenzband

Handbuch Inklusive Kindheiten

ISBN-13

9783825287139

Weitere Details

Sprache

deutsch

Darstellungsform

Text

Seitenbereich

520 - 530

Zitierstile

Nordt, G. (2017). Die Ganztagsgrundschule auf dem Weg zum Inklusiven Bildungsort. In D. Amirpur & A. Platte, Handbuch Inklusive Kindheiten (pp. 520–530). Opladen: Verlag Barbara Budrich.

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Nordt, G., 2017. Die Ganztagsgrundschule auf dem Weg zum Inklusiven Bildungsort. In: Handbuch Inklusive Kindheiten. Opladen: Verlag Barbara Budrich, pp.520–530.

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Nordt, Gabriele 2017. Die Ganztagsgrundschule auf dem Weg zum Inklusiven Bildungsort. In Handbuch Inklusive Kindheiten. Opladen: Verlag Barbara Budrich, 520–530.

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Nordt, G. (2017). Die Ganztagsgrundschule auf dem Weg zum Inklusiven Bildungsort. In D. Amirpur & A. Platte, Handbuch Inklusive Kindheiten (pp. 520–530). Opladen: Verlag Barbara Budrich.

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Nordt, Gabriele 2017. Die Ganztagsgrundschule auf dem Weg zum Inklusiven Bildungsort. In Handbuch Inklusive Kindheiten. Opladen: Verlag Barbara Budrich, 520–530.

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American Psychological Association 6th edition (DOI)

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