Sammelbandbeitrag - Wissenschaftlicher Artikel | 2017

L’observation et la Promotion des Opportunités d’éducation Dans le Travail de Jeunesse en Milieu Ouvert

Autor*innen

Schulz, Marc

Sammel-/ Konferenzband

Observation et documentation dans le quotidien Pèdagogique. Recueil des contributions de la cinquième conférence nationale sur l’éducation non-formelle des enfants et des jeunes

ISBN-13

#MODS-ID.bibthk_mods_00003444

URL

http://www.snj.public.lu/fr/publications/beobachtung-und-dokumentation-im-pädagogischen-alltag

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Sprache

französisch

Darstellungsform

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27 - 32

Zitierstile

Schulz, M. (2017). L’observation et la Promotion des Opportunités d’éducation Dans le Travail de Jeunesse en Milieu Ouvert. In Service National de la Jeunesse, Observation et documentation dans le quotidien Pèdagogique. Recueil des contributions de la cinquième conférence nationale sur l’éducation non-formelle des enfants et des jeunes (pp. 27–32). Luxemburg: Service National de la Jeunesse. Retrieved from http://www.snj.public.lu/fr/publications/beobachtung-und-dokumentation-im-pädagogischen-alltag

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Schulz, M., 2017. L’observation et la Promotion des Opportunités d’éducation Dans le Travail de Jeunesse en Milieu Ouvert. In: Observation et documentation dans le quotidien Pèdagogique. Recueil des contributions de la cinquième conférence nationale sur l’éducation non-formelle des enfants et des jeunes. [online] Luxemburg: Service National de la Jeunesse, pp.27–32. Available at: <http://www.snj.public.lu/fr/publications/beobachtung-und-dokumentation-im-pädagogischen-alltag>.

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Schulz, Marc 2017. L’observation et la Promotion des Opportunités d’éducation Dans le Travail de Jeunesse en Milieu Ouvert. In Observation et documentation dans le quotidien Pèdagogique. Recueil des contributions de la cinquième conférence nationale sur l’éducation non-formelle des enfants et des jeunes. Luxemburg: Service National de la Jeunesse, 27–32. http://www.snj.public.lu/fr/publications/beobachtung-und-dokumentation-im-pädagogischen-alltag.

American Psychological Association 6th edition (DOI)

Anglia Ruskin University - Harvard

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