Sammelbandbeitrag - Wissenschaftlicher Artikel | 2016 | Peer reviewed

Forschendes Lernen - vom Bachelor zur Promotion in den Ingenieurswissenschaften

Autor*innen

Bartz-Beielstein, Thomas

Sammel-/ Konferenzband

Neues Handbuch Hochschullehre

ISBN-13

#MODS-ID.bibthk_mods_00003668

URL

http://www.nhhl-bibliothek.de/index.php?option=com_docman&task=doc_details&gid=665&Itemid=150

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Sprache

deutsch

Darstellungsform

Text

Artikelnummer

C 2.36

Zitierstile

Bartz-Beielstein, T. (2016). Forschendes Lernen - vom Bachelor zur Promotion in den Ingenieurswissenschaften. In B. Berendt, A. Fleischmann, N. Schaper, B. Szczyrba, & J. Wildt, Neues Handbuch Hochschullehre (p. C 2.36). Berlin: DUZ Verlags- und Medienhaus GmbH. Retrieved from http://www.nhhl-bibliothek.de/index.php?option=com_docman&task=doc_details&gid=665&Itemid=150

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Bartz-Beielstein, T., 2016. Forschendes Lernen - vom Bachelor zur Promotion in den Ingenieurswissenschaften. In: Neues Handbuch Hochschullehre. [online] Berlin: DUZ Verlags- und Medienhaus GmbH, p.C 2.36. Available at: <http://www.nhhl-bibliothek.de/index.php?option=com_docman&task=doc_details&gid=665&Itemid=150>.

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Bartz-Beielstein, Thomas 2016. Forschendes Lernen - vom Bachelor zur Promotion in den Ingenieurswissenschaften. In Neues Handbuch Hochschullehre. Berlin: DUZ Verlags- und Medienhaus GmbH, C 2.36. http://www.nhhl-bibliothek.de/index.php?option=com_docman&task=doc_details&gid=665&Itemid=150.

American Psychological Association 6th edition (DOI)

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