Sammelbandbeitrag - Wissenschaftlicher Artikel | 2016 | aktuell nicht Peer reviewed

Internationale Tagungen als interkulturelle Lernräume für Studierende

Autor*innen

Georgy, Ursula

Sammel-/ Konferenzband

Strategien für die Bibliothek als Ort

ISBN-13

9783110478600

Weitere Details

Sprache

deutsch

Darstellungsform

Text

Seitenbereich

406 - 421

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Georgy, U. (2016). Internationale Tagungen als interkulturelle Lernräume für Studierende. In K. Umlauf, K. U. Werner, & A. Kaufmann, Strategien für die Bibliothek als Ort (pp. 406–421). Berlin: De Gruyter Saur.

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Georgy, U., 2016. Internationale Tagungen als interkulturelle Lernräume für Studierende. In: Strategien für die Bibliothek als Ort. Berlin: De Gruyter Saur, pp.406–421.

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Georgy, Ursula 2016. Internationale Tagungen als interkulturelle Lernräume für Studierende. In Strategien für die Bibliothek als Ort. Berlin: De Gruyter Saur, 406–421.

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Georgy, U., 2016. Internationale Tagungen als interkulturelle Lernräume für Studierende. In: Strategien für die Bibliothek als Ort. Berlin: De Gruyter Saur, pp.406–421.

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Georgy, Ursula 2016. Internationale Tagungen als interkulturelle Lernräume für Studierende. In Strategien für die Bibliothek als Ort. Berlin: De Gruyter Saur, 406–421.

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American Psychological Association 6th edition (DOI)

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