Konferenzpaper | 2015 | Peer reviewed

Assessment-Driven Course Design Foundational Patterns

Autor*innen

Bergin, Joe ; Kohls, Christian ; Köppe, Christian ; Mor, Yishay ; Portier, Michel ; Schümmer, Till ; Warburton, Steven

ISBN-13

#MODS-ID.bibthk_mods_00004338 #defaultkonferenzband

URL

http://dx.doi.org/10.1145/2855321.2855353

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Sprache

englisch

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Bergin, J., Kohls, C., Köppe, C., Mor, Y., Portier, M., Schümmer, T., & Warburton, S. (2015). Assessment-Driven Course Design Foundational Patterns. In U. UNBEKANNT, ohne Angabe. ohne Angabe: ohne Angabe. Retrieved from http://dx.doi.org/10.1145/2855321.2855353

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Bergin, J., Kohls, C., Köppe, C., Mor, Y., Portier, M., Schümmer, T. and Warburton, S., 2015. Assessment-Driven Course Design Foundational Patterns. In: ohne Angabe. [online] ohne Angabe. ohne Angabe: ohne Angabe. Available at: <http://dx.doi.org/10.1145/2855321.2855353>.

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Bergin, Joe u. a. 2015. Assessment-Driven Course Design Foundational Patterns. In ohne Angabe. ohne Angabe. ohne Angabe: ohne Angabe. http://dx.doi.org/10.1145/2855321.2855353.

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American Psychological Association 6th edition (DOI)

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