Sammelbandbeitrag - Wissenschaftlicher Artikel | 2017

Ein Modell für inklusive Kulturelle Bildung an Schule und im Ganztag

Autor*innen

Krönig, Franz Kasper

Sammel-/ Konferenzband

Musikalisch-kulturelle Bildung an Ganztagsgrundschulen

ISBN-13

9783897334175

Weitere Details

Sprache

deutsch

Darstellungsform

Text

Seitenbereich

18 - 20

Zitierstile

Krönig, F. K. (2017). Ein Modell für inklusive Kulturelle Bildung an Schule und im Ganztag. In F. K. Krönig & T. Neubert, Musikalisch-kulturelle Bildung an Ganztagsgrundschulen (1. Auflage, pp. 18–20). Bochum: Projekt-Verlag.

In die Zwischenablage kopieren

Krönig, F.K., 2017. Ein Modell für inklusive Kulturelle Bildung an Schule und im Ganztag. In: Musikalisch-kulturelle Bildung an Ganztagsgrundschulen, 1. Auflage. Bochum: Projekt-Verlag, pp.18–20.

In die Zwischenablage kopieren

Krönig, Franz Kasper 2017. Ein Modell für inklusive Kulturelle Bildung an Schule und im Ganztag. In Musikalisch-kulturelle Bildung an Ganztagsgrundschulen. Bochum: Projekt-Verlag, 18–20.

In die Zwischenablage kopieren

Download
RDF/XML-Format
JSON-LD-Format
Turtle-Format
N3-Format

Zitierstile

In die Zwischenablage kopieren

Krönig, Franz Kasper 2017. Ein Modell für inklusive Kulturelle Bildung an Schule und im Ganztag. In Musikalisch-kulturelle Bildung an Ganztagsgrundschulen. Bochum: Projekt-Verlag, 18–20.

In die Zwischenablage kopieren

Download
RDF/XML-Format
JSON-LD-Format
Turtle-Format
N3-Format

American Psychological Association 6th edition (DOI)

Anglia Ruskin University - Harvard

Gesellschaft für Bildung und Forschung in Europa - Harvard