Sammelbandbeitrag - Wissenschaftlicher Artikel | 2011

Lehrinnovation durch doppelten Perspektivenwechsel - Fachkulturell tradierte Lehrpraktiken und Hochschuldidaktik im Kontakt

Autor*innen

Wiemer, Matthias ; Szczyrba, Birgit

Sammel-/ Konferenzband

Fachbezogene und fachübergreifende Hochschuldidaktik.

ISBN-13

9783763948505

Weitere Details

Sprache

deutsch

Darstellungsform

Text

Seitenbereich

101 - 110

Zitierstile

Wiemer, M., & Szczyrba, B. (2011). Lehrinnovation durch doppelten Perspektivenwechsel - Fachkulturell tradierte Lehrpraktiken und Hochschuldidaktik im Kontakt. In I. Jahnke & J. Wildt, Fachbezogene und fachübergreifende Hochschuldidaktik. (pp. 101–110). Bielefeld: Bertelsmann.

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Wiemer, M. and Szczyrba, B., 2011. Lehrinnovation durch doppelten Perspektivenwechsel - Fachkulturell tradierte Lehrpraktiken und Hochschuldidaktik im Kontakt. In: Fachbezogene und fachübergreifende Hochschuldidaktik. Bielefeld: Bertelsmann, pp.101–110.

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Wiemer, Matthias & Szczyrba, Birgit 2011. Lehrinnovation durch doppelten Perspektivenwechsel - Fachkulturell tradierte Lehrpraktiken und Hochschuldidaktik im Kontakt. In Fachbezogene und fachübergreifende Hochschuldidaktik. Bielefeld: Bertelsmann, 101–110.

American Psychological Association 6th edition (DOI)

Anglia Ruskin University - Harvard

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