Konferenzpaper | 2022

Binaural Hearing in the Real and Virtual World to Improve School-aged Children's Listening Experience (ViWer-S)

Autor*innen

Ramirez Caro, Melissa Andrea ; Kowalk, Ulrik ; Arend, Johannes Mathias ; Bitzer, Jörg ; Pörschmann, Christoph ; Plotz, Karsten

DOI

10.3205/22dga205

ISBN-13

#MODS-ID.bibthk_mods_00009517 #defaultkonferenzband

URN

urn:nbn:de:0183-22dga2057

URL

https://www.egms.de/static/en/meetings/dga2022/22dga205.shtml

Weitere Details

Sprache

englisch

Darstellungsform

Text

Artikelnummer

Doc205

Schlüsselwörter

Auditory Processing Disorder , Auditory Scene Analysis , Hearing Assistive Technology , Spatial Hearing , Spatial Processing Disorder , Technische Akustik

Zitierstile

Ramirez Caro, M. A., Kowalk, U., Arend, J. M., Bitzer, J., Pörschmann, C., & Plotz, K. (2022). Binaural Hearing in the Real and Virtual World to Improve School-aged Children’s Listening Experience (ViWer-S). In U. UNBEKANNT, ohne Angabe (p. Doc205). ohne Angabe: ohne Angabe. doi:10.3205/22dga205

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Ramirez Caro, M.A., Kowalk, U., Arend, J.M., Bitzer, J., Pörschmann, C. and Plotz, K., 2022. Binaural Hearing in the Real and Virtual World to Improve School-aged Children’s Listening Experience (ViWer-S). In: ohne Angabe. [online] ohne Angabe. ohne Angabe: ohne Angabe, p.Doc205. Available at: <https://www.egms.de/static/en/meetings/dga2022/22dga205.shtml>.

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Ramirez Caro, Melissa Andrea u. a. 2022. Binaural Hearing in the Real and Virtual World to Improve School-aged Children’s Listening Experience (ViWer-S). In ohne Angabe. ohne Angabe. ohne Angabe: ohne Angabe, Doc205. https://www.egms.de/static/en/meetings/dga2022/22dga205.shtml.

American Psychological Association 6th edition (DOI)

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