Journalartikel - Wissenschaftlicher Artikel | 2022 | aktuell nicht Peer reviewed

Synonyme des Lehrens zwischen Fachnähe und Lernendenzentrierung

Autor*innen

Szczyrba, Birgit ; Heuchemer, Sylvia

Zeitschrift

Die neue Hochschule

DOI

10.5281/zenodo.6381965

Weitere Details

Sprache

deutsch

Darstellungsform

Text

Band

Ausgabe

Seitenbereich

10 - 13

Zitierstile

Szczyrba, B., & Heuchemer, S. (2022). Synonyme des Lehrens zwischen Fachnähe und Lernendenzentrierung. Die neue Hochschule, 63(2), 10–13. doi:10.5281/zenodo.6381965

In die Zwischenablage kopieren

Szczyrba, B. and Heuchemer, S., 2022. Synonyme des Lehrens zwischen Fachnähe und Lernendenzentrierung. Die neue Hochschule, 63(2), pp.10–13.

In die Zwischenablage kopieren

Szczyrba, Birgit & Heuchemer, Sylvia 2022. Synonyme des Lehrens zwischen Fachnähe und Lernendenzentrierung. Die neue Hochschule 63, 2, 10–13.

In die Zwischenablage kopieren

Download
RDF/XML-Format
JSON-LD-Format
Turtle-Format
N3-Format

Zitierstile

Szczyrba, B., & Heuchemer, S. (2022). Synonyme des Lehrens zwischen Fachnähe und Lernendenzentrierung. Die neue Hochschule, 63(2), 10–13. doi:10.5281/zenodo.6381965

In die Zwischenablage kopieren

Szczyrba, B. and Heuchemer, S., 2022. Synonyme des Lehrens zwischen Fachnähe und Lernendenzentrierung. Die neue Hochschule, 63(2), pp.10–13.

In die Zwischenablage kopieren

Szczyrba, Birgit & Heuchemer, Sylvia 2022. Synonyme des Lehrens zwischen Fachnähe und Lernendenzentrierung. Die neue Hochschule 63, 2, 10–13.

In die Zwischenablage kopieren

Download
RDF/XML-Format
JSON-LD-Format
Turtle-Format
N3-Format

American Psychological Association 6th edition (DOI)

Anglia Ruskin University - Harvard

Gesellschaft für Bildung und Forschung in Europa - Harvard