Konferenzpaper | 2024

Enabling Engineering Responsibility : (Challenge-Based Learning and Co-Creation in Engineering Education)

Autor*innen

Varney, Valérie ; Brendel, Laura

DOI

10.1007/978-3-031-42467-0_95

ISBN-13

#defaultkonferenzband 9783031424663

Weitere Details

Sprache

englisch

Darstellungsform

Text

Seitenbereich

1033 - 1042

Schlüsselwörter

Challenge Based Learning , Co-Creation , Energy Transition , X-Reality

Zitierstile

Varney, V., & Brendel, L. (2024). Enabling Engineering Responsibility. In U. UNBEKANNT, ohne Angabe (pp. 1033–1042). ohne Angabe: ohne Angabe. doi:10.1007/978-3-031-42467-0_95

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Varney, V. and Brendel, L., 2024. Enabling Engineering Responsibility. In: ohne Angabe. ohne Angabe. ohne Angabe: ohne Angabe, pp.1033–1042.

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Varney, Valérie & Brendel, Laura 2024. Enabling Engineering Responsibility. In ohne Angabe. ohne Angabe. ohne Angabe: ohne Angabe, 1033–1042.

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Varney, V., & Brendel, L. (2024). Enabling Engineering Responsibility. In U. UNBEKANNT, ohne Angabe (pp. 1033–1042). ohne Angabe: ohne Angabe. doi:10.1007/978-3-031-42467-0_95

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Varney, V. and Brendel, L., 2024. Enabling Engineering Responsibility. In: ohne Angabe. ohne Angabe. ohne Angabe: ohne Angabe, pp.1033–1042.

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