Sammelbandbeitrag - Wissenschaftlicher Artikel | 2023

Sozialräumliche Segregation und die Marginalisierung von Kindern und Jugendlichen als Herausforderungen für inklusive Bildung

Autor*innen

Ottersbach, Markus

Sammel-/ Konferenzband

Bildungsgerechtigkeit, Inklusion und Sozialraum

DOI

10.17433/978-3-17-034279-8

ISBN-13

9783170342781

Weitere Details

Sprache

deutsch

Darstellungsform

Text

Seitenbereich

30 - 51

Zitierstile

Ottersbach, M. (2023). Sozialräumliche Segregation und die Marginalisierung von Kindern und Jugendlichen als Herausforderungen für inklusive Bildung. In N. Bremm, K. Racherbäumer, I. Dean, & T. Merl, Bildungsgerechtigkeit, Inklusion und Sozialraum (pp. 30–51). Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer. doi:10.17433/978-3-17-034279-8

In die Zwischenablage kopieren

Ottersbach, M., 2023. Sozialräumliche Segregation und die Marginalisierung von Kindern und Jugendlichen als Herausforderungen für inklusive Bildung. In: Bildungsgerechtigkeit, Inklusion und Sozialraum. Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, pp.30–51.

In die Zwischenablage kopieren

Ottersbach, Markus 2023. Sozialräumliche Segregation und die Marginalisierung von Kindern und Jugendlichen als Herausforderungen für inklusive Bildung. In Bildungsgerechtigkeit, Inklusion und Sozialraum. Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 30–51.

American Psychological Association 6th edition (DOI)

Anglia Ruskin University - Harvard

Gesellschaft für Bildung und Forschung in Europa - Harvard