Sammelband - Sonstiger Dokumenttyp | 2019

Hochschuldidaktik erforscht wissenschaftliche Perspektiven auf Lehren und Lernen : (Profilbildung und Wertefragen in der Hochschulentwicklung IV)

Herausgeber*innen

Böhler, Yvonne-Beatrice ; Heuchemer, Sylvia ; Szczyrba, Birgit

Verlag

Technische Hochschule Köln

ISBN-13

#MODS-ID.bibthk_mods_00001110

URN

urn:nbn:de:hbz:832-cos4-8285

URL

https://cos.bibl.th-koeln.de/frontdoor/index/index/searchtype/series/id/12/start/1/rows/10/docId/828

Weitere Details

Sprache

deutsch

Darstellungsform

Text

Schlüsselwörter

Emotionen , Hochschulbildung , Hochschuldidaktik , Hochschulentwicklung , Hochschulprofile , Lernende Hochschule , Verantwortung , bottlenecks , scholarship of academic development , scholarship of teaching and learning , studentisches Lernen

Zitierstile

Böhler, Y.-B., Heuchemer, S., & Szczyrba, B. (Eds.). (2019). Hochschuldidaktik erforscht wissenschaftliche Perspektiven auf Lehren und Lernen. Köln: Technische Hochschule Köln. Retrieved from https://cos.bibl.th-koeln.de/frontdoor/index/index/searchtype/series/id/12/start/1/rows/10/docId/828

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Böhler, Y.-B., Heuchemer, S. and Szczyrba, B. eds., 2019. Hochschuldidaktik erforscht wissenschaftliche Perspektiven auf Lehren und Lernen. [online] Köln: Technische Hochschule Köln. Available at: <https://cos.bibl.th-koeln.de/frontdoor/index/index/searchtype/series/id/12/start/1/rows/10/docId/828>.

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Böhler, Yvonne-Beatrice, Heuchemer, Sylvia & Szczyrba, Birgit (Hg.) 2019. Hochschuldidaktik erforscht wissenschaftliche Perspektiven auf Lehren und Lernen. Köln: Technische Hochschule Köln. https://cos.bibl.th-koeln.de/frontdoor/index/index/searchtype/series/id/12/start/1/rows/10/docId/828.

American Psychological Association 6th edition (DOI)

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