FrameworK for Contextual EmotIonal Media NarratiOn allowing Dynamic Reactions
Drehcontroller mit Griff-, Gestenerkennung und taktilem Feedback für Autos
E 1.20: Fakultätsübergreifende Entwicklung eines Lehrkonzepts für Innovationsmanagement
Wie sieht der hybride Campus der Zukunft aus? Transformation des Campus zu einem hybriden Lernraum
zoOHPraxiscope – experimentelle Animationen mit dem Tageslichtprojektor
„War mal wieder online. Da ist das immer etwas schwieriger." Förderliche und hinderliche Aspekte bei der Aktivierung von Studierenden in einer Online-/ Offline-Vortragsreihe
Agiles Projektmanagement: Eine empirische Anforderungsanalyse zu den Scrum-Rollen "Product Owner" und "Scrum Master"
Intelligent Notification and Attention Management on Mobile Devices
Cologne Institute for Digital Ecosystems - Reuter, Marvin
Entwicklung von Escape Boxen, zugehörigen Erweiterungen und Workshops zur Förderung von medienpädagogischen Präventionsthemen
Transactions on Pattern Languages of Programming V
Dynamic Neural Fields as Building Blocks for a Cortex-Inspired Architecture of Robotic Scene Representation
Cologne Institute for Digital Ecosystems - Böhmer, Matthias, Prof. Dr.-Ing.
Design Thinking for Sustainable Transformation: An Analysis Framework for Practitioners
Kontinuant
Continuant
Patterns for ad-hoc Online Collaboration
ELSI-Scrum als integrierte ELSI-by-Design-Entwicklungsmethode für Technologieprojekte
Inklusive Entwicklung von Methoden und Technologien für digitale Hilfen zur Alltagsbewältigung in der Behinderten- und Erziehungshilfe
PalPalette: Sharing Photo-Extracted Color Palettes with a Pal for Ambient Communication
Probe Kits für partizipative User Research und Needs Assessments bei Jugendlichen in der Erziehungshilfe
Learning to Recognize Objects on the Fly: A Neurally Based Dynamic Field Approach
Entwicklung neuartiger Griffe mit kapazitivem Eingabefeld und Aktivhaptik für eine effizientere und sicherere Hands-on-Detection and Interaction bei elektrifizierten Zweirädern
A Neuro-dynamic Object Recognition Architecture Enhanced by Foveal Vision and a Gaze Control Mechanism
Patterns for Creative Thinking - Idea Generation
The Dynamic Campus – Flexible Learning Spaces for Hybrid Education
Designing Hybrid Spaces for Creative Work
Cologne Institute for Digital Ecosystems - Lindt, Irma, Prof. Dr.
What Makes a Digital Human Twin More Than a Simulation? A Computational-ecological Stance
Reference Models for the Standardization and Automation of Data Warehouse Architecture including SAP Solutions
Extending the Interaction Space of Rotary Knobs by Multi-Touch-Based Grasp Recognition
Data Science, Learning By Latent Structures, and Knowledge Discovery
Hybrid Learning Spaces for Design Thinking
Fakultät für Informatik und Ingenieurwissenschaften
Training to Deal with Otherness – Rehearsing & Maintaining Human-Machine Relations
ShoulderTapper: Providing Directional Cues through Electrotactile Feedback for Target Acquisition in Pick-by-Light Systems
A Neuro-dynamic Architecture for one Shot Learning of Objects that uses Both Bottom-up Recognition and Top-down Prediction
Lernräume unter Verwendung von generativen Sprachmodellen
Towards a Pattern Language for Creative Affordances
Universal Design for Learning and Constructive Alignment
Dynamic Scene Representations and Autonomous Robotics
The Friend's Egg: A Prototype for Spatially Aware, Interpersonal, Audiovisual Remote Communication to Maintain Friendship over Distance
Die Modellierung des Menschen aus Sicht der Softwareentwicklung
Assessment-Driven Course Design - Fair Play Patterns
MultiBand: Adding Multi-Touch to the Smartwatch Wristband for Extended Interaction
Hybride Lernräume für Innovationsprozesse
Lehren und Lernen in hybriden Lernräumen - zur gezielten Verknüpfung von physischen und digitalen Lernumgebungen
A Neural-Dynamic Architecture for Concurrent Estimation of Object Pose and Identity
MultiKnob - A Knob for Multiplexing Rotation Inputs by Multitouch-based Grasp Recognition
Predicting Rating Distributions of Website Aesthetics with Deep Learning for AI-Based Research
Gute Online-Lehre - Praxistipps für den Einstieg
Dezentrale Wasserstoffbereitstellung mit der FHT-Technologie für das Oberbergische Land
Scene Representation for Anthropomorphic Robots: A Dynamic Neural Field Approach
A Conceptual Framework to Transform Coding Education in Times of Generative AI
Gute Lösungen finden und teilen mit Entwurfsmustern
Rhythm Apparatus For the Overhead Projector: a Metaphorical Device
Organization unit
Organisationseinheit
Subtlety is Key — Towards an Analogue Utopia
Emergent Polyrhythmic Patterns with a Neuromorph Electronic Network
Schmelzschneidsystem für CNC-Workshops an Schulen
Cologne Institute for Digital Ecosystems - Deimel, Dominik
Entwicklung eines sensor- und cloud-basierten Kommunikationssystems zur speziellen Integration in Mehrkammer-Isolierbehälter für eine effizientere GDP-konforme Prozessabwicklung in der Pharmaindustrie
ZoOHPraxiscope: Turning the Overhead Projector into a Cinematographic Device
Anthropomorphism as a Pervasive Design Concept for a Robotic Assistant
Towards Enhancing Spatial Awareness through Electrical Muscle Stimulation
Digitalisierung und die Gestaltung von Lehr-/Lernräumen
ZoOHPraxiscope, Re-inventing the Zoopraxiscope with an Overhead Projector
Blended Interaction in Innovation Spaces
Assessment-Driven Course Design Foundational Patterns
Thine — Approach for a Fault Tolerant Distributed Packet Manager Based on Hypercore Protocol
Hybride Lernräume auf dem Campus der Zukunft
Patterns of Educational Spaces in a Digital World
Aktuelle Technologien und Entwicklungsmöglichkeiten des Edge Computing
Benchmarking Large Language Models for ABAP Code Generation
Finding and Implementing Patterns for Creative Spaces
Operationalizing Affordances in Hybrid Spaces
Scenes and Tracking with Dynamic Neural Fields: How to Update a Robotic Scene Representation
Dialogical Assessment Patterns for Learning from Others
FoldAR: Using the Bended Screen of Foldable Smartphones for Depth Discrimination in Augmented Reality
Evaluating the Applicability of Alexander’s Fundamental Properties to Non-Architecture Domains
Akteur
Agent
What an AI-Embracing Software Engineering Curriculum Should Look Like
Entität
Entity
Roles, Tasks and Skills of the Enterprise Architect in the VUCA World
RDF description of Cologne Institute for Digital Ecosystems - https://fis.th-koeln.de/vivo/individual/11000378
Cologne Institute for Digital Ecosystems
Divekit - Digitalisierung und Individualisierung als Schlüssel für eine moderne Softwaretechnik-Ausbildung
The Counter-Change Model of Motion Perception: An Account Based on Dynamic Field Theory
Verbundenheit zu guten Freunden über Distanz mittels physisch-digitaler Interaktions- und Kommunikationsräume erhalten
Organisation
Organization
DangAR: Prototype of a Collaborative Augmented Reality System for Creating Danger Zones and Real-Time Collision Detection in Industrial Environments
Predicting Contextual Influences on App Usage from a Rational Model of Time Allocation
Hybride Umgebungen nutzbringend gestalten
CORA: An Anthropomorphic Robot Assistant for Human Environment
Storytelling in the Context of Education: A Pattern Language
Hochschuldidaktische Beratung zur Begleitung von SoTL- und DBR-Prozessen
Cologne Institute for Digital Ecosystems - Schimmel, Frank, Prof. Dr.
Perception, Attitudes, and Experiences Regarding Mental Health Problems and Web Based Mental Health Information Amongst Young People with and without Migration Background in Germany
Partizipative Entwicklung von Maßnahmen zum Abbau von Genderstereotypen und zur Entwicklung von Selbstwirksamkeit für eine geschlechtergerechte Informatik
Learning Objects on the Fly - Object Recognition for the Here and Now
Unabhängiger Kontinuant
Independent Continuant
Cologne Institute for Digital Ecosystems - Faubel, Christian, Prof. Dr.-Ing.
Impact of Location-based Games on Phone Usage and Movement
Grounding Word Learning in Space and Time
Machine - Machine Communication without Hierarchies and Protocols
Fast Learning to Recognize Objects: Dynamic Fields in Label-feature Spaces
Hybrid Creative Spaces Pattern Workshop: A Report on Investigation of TACIT Themes and Design Requirements
Studie gamifizierter UX-Designs zum virtuellen Wasserverbrauch von Konsumprodukten
Cologne Institute for Digital Ecosystems - Westenberger, Hartmut, Prof. Dr.
Digitalisierung der eigenen Lehre – warum warten, wenn’s schon geht?
Making a Robotic Scene Representation Acessible to Feature and Label Queries
Patterns for Cross-device Communication in a Blended Space for Innovation
Towards Improving Spatial Orientation using Electrical Muscle Stimulation as Tactile and Force Feedback
Collaboration Tools and Patterns for Creative Thinking
Social Media Strategies for Seamless Learning