Sammelband - Sonstiger Dokumenttyp | 2023

Künstliche Intelligenz in der Bildung

Herausgeber*innen

de Witt, Claudia ; Gloerfeld, Christina ; Wrede, Silke Elisabeth

Verlag

Springer Fachmedien

DOI

10.1007/978-3-658-40079-8

ISBN-13

9783658400781 9783658400798

URL

https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-658-40079-8

Weitere Details

Sprache

deutsch

Darstellungsform

Text

Auflage

1. Auflage

Schlüsselwörter

Algorithmisierung , Bildungsforschung , Bildungsphilosophie , Digitale Assistenten , Digitalisierung , Hochschulbildung , Maschinelles Lernen , Mensch-Computer-Interaktion , Weiterbildung

Aktanten als Grundlage und Analysegegenstand für KI in der Hochschulbildung

Zitierstile

de Witt, C., Gloerfeld, C., & Wrede, S. E. (Eds.). (2023). Künstliche Intelligenz in der Bildung (1. Auflage). Wiesbaden: Springer Fachmedien. doi:10.1007/978-3-658-40079-8

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de Witt, C., Gloerfeld, C. and Wrede, S.E. eds., 2023. Künstliche Intelligenz in der Bildung. 1. Auflage ed. [online] Wiesbaden: Springer Fachmedien. Available at: <https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-658-40079-8>.

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de Witt, Claudia, Gloerfeld, Christina & Wrede, Silke Elisabeth (Hg.) 2023. Künstliche Intelligenz in der Bildung. 1. Auflage. Wiesbaden: Springer Fachmedien. https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-658-40079-8.

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Aktanten als Grundlage und Analysegegenstand für KI in der Hochschulbildung

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de Witt, C., Gloerfeld, C., & Wrede, S. E. (Eds.). (2023). Künstliche Intelligenz in der Bildung (1. Auflage). Wiesbaden: Springer Fachmedien. doi:10.1007/978-3-658-40079-8

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American Psychological Association 6th edition (DOI)

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