Sammelbandbeitrag - Wissenschaftlicher Artikel | 2025

Vom Versprechen der Ermöglichung einer Bildungskindheit : (Das Diskursfeld der Pädagogik der frühen Kindheit und seine Ein- und Ausschlüsse)

Autor*innen

Schulz, Marc

Sammel-/ Konferenzband

Kindertagespflege aus theoretischer Perspektive

DOI

10.3224/87966462

ISBN-13

9783879664627

Weitere Details

Sprache

deutsch

Darstellungsform

Text

Seitenbereich

45 - 61

Zitierstile

Schulz, M. (2025). Vom Versprechen der Ermöglichung einer Bildungskindheit. In K. Fläming & G. Schoyerer, Kindertagespflege aus theoretischer Perspektive (pp. 45–61). München: Deutsches Jugendinstitut e.V. doi:10.3224/87966462

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Schulz, M., 2025. Vom Versprechen der Ermöglichung einer Bildungskindheit. In: Kindertagespflege aus theoretischer Perspektive. München: Deutsches Jugendinstitut e.V., pp.45–61.

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Schulz, Marc 2025. Vom Versprechen der Ermöglichung einer Bildungskindheit. In Kindertagespflege aus theoretischer Perspektive. München: Deutsches Jugendinstitut e.V., 45–61.

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Schulz, Marc 2025. Vom Versprechen der Ermöglichung einer Bildungskindheit. In Kindertagespflege aus theoretischer Perspektive. München: Deutsches Jugendinstitut e.V., 45–61.

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American Psychological Association 6th edition (DOI)

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