Sammelbandbeitrag - Wissenschaftlicher Artikel | 2019 | Peer reviewed

Zur Welt kommen. Das Phänomen der Anfänglichkeit und die Pädagogik der frühen Kindheit

Autor*innen

Stieve, Claus

Sammel-/ Konferenzband

Theoretische Zugänge zur Pädagogik der frühen Kindheit

ISBN-10

3779937778

Weitere Details

Sprache

deutsch

Darstellungsform

Text

Seitenbereich

253 - 270

Zitierstile

Stieve, C. (2019). Zur Welt kommen. Das Phänomen der Anfänglichkeit und die Pädagogik der frühen Kindheit. In C. Dietrich, U. Stenger, & C. Stieve, Theoretische Zugänge zur Pädagogik der frühen Kindheit (pp. 253–270). Weinheim: Beltz Juventa.

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Stieve, C., 2019. Zur Welt kommen. Das Phänomen der Anfänglichkeit und die Pädagogik der frühen Kindheit. In: Theoretische Zugänge zur Pädagogik der frühen Kindheit. Weinheim: Beltz Juventa, pp.253–270.

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Stieve, Claus 2019. Zur Welt kommen. Das Phänomen der Anfänglichkeit und die Pädagogik der frühen Kindheit. In Theoretische Zugänge zur Pädagogik der frühen Kindheit. Weinheim: Beltz Juventa, 253–270.

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American Psychological Association 6th edition (DOI)

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