Sammelbandbeitrag - Wissenschaftlicher Artikel | 2018

Hausarbeiten als Kommunikation statt als Selektion : (Versuch eines inklusiven 'Umdenkens' einer quälenden Prüfungsform nach dem Pippi-Langstrumpf-Prinzip)

Autor*innen

Krönig, Franz Kasper

Sammel-/ Konferenzband

Praxishandbuch Inklusive Hochschuldidaktik

ISBN-10

3779937727

Weitere Details

Sprache

deutsch

Darstellungsform

Text

Seitenbereich

111 - 119

Zitierstile

Krönig, F. K. (2018). Hausarbeiten als Kommunikation statt als Selektion. In A. Platte, M. V. Werner, S. Vogt, & H. Fiebig, Praxishandbuch Inklusive Hochschuldidaktik (pp. 111–119). Weinheim, Basel: Beltz.

In die Zwischenablage kopieren

Krönig, F.K., 2018. Hausarbeiten als Kommunikation statt als Selektion. In: Praxishandbuch Inklusive Hochschuldidaktik. Weinheim, Basel: Beltz, pp.111–119.

In die Zwischenablage kopieren

Krönig, Franz Kasper 2018. Hausarbeiten als Kommunikation statt als Selektion. In Praxishandbuch Inklusive Hochschuldidaktik. Weinheim, Basel: Beltz, 111–119.

In die Zwischenablage kopieren

Download
RDF/XML-Format
JSON-LD-Format
Turtle-Format
N3-Format

Zitierstile

In die Zwischenablage kopieren

Krönig, F.K., 2018. Hausarbeiten als Kommunikation statt als Selektion. In: Praxishandbuch Inklusive Hochschuldidaktik. Weinheim, Basel: Beltz, pp.111–119.

In die Zwischenablage kopieren

Krönig, Franz Kasper 2018. Hausarbeiten als Kommunikation statt als Selektion. In Praxishandbuch Inklusive Hochschuldidaktik. Weinheim, Basel: Beltz, 111–119.

In die Zwischenablage kopieren

Download
RDF/XML-Format
JSON-LD-Format
Turtle-Format
N3-Format

American Psychological Association 6th edition (DOI)

Anglia Ruskin University - Harvard

Gesellschaft für Bildung und Forschung in Europa - Harvard