Sammelbandbeitrag - Wissenschaftlicher Artikel | 2016

Inklusive Bildung zwischen formaler Pragmatik und non-formaler Praxis.

Autor*innen

Platte, Andrea

Sammel-/ Konferenzband

Schulsozialarbeit systematisch ausbauen und professionell etablieren

ISBN-13

#MODS-ID.bibthk_mods_00003880

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Sprache

deutsch

Darstellungsform

Text

Seitenbereich

70 - 78

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Platte, A. (2016). Inklusive Bildung zwischen formaler Pragmatik und non-formaler Praxis. In N. Kastirke, C. Seibold, & B. Eibeck, Schulsozialarbeit systematisch ausbauen und professionell etablieren (pp. 70–78). Frankfurt a.M.: GEW Hauptvorstand.

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Platte, A., 2016. Inklusive Bildung zwischen formaler Pragmatik und non-formaler Praxis. In: Schulsozialarbeit systematisch ausbauen und professionell etablieren. Frankfurt a.M.: GEW Hauptvorstand, pp.70–78.

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Platte, Andrea 2016. Inklusive Bildung zwischen formaler Pragmatik und non-formaler Praxis. In Schulsozialarbeit systematisch ausbauen und professionell etablieren. Frankfurt a.M.: GEW Hauptvorstand, 70–78.

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American Psychological Association 6th edition (DOI)

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