Sammelbandbeitrag - Wissenschaftlicher Artikel | 2015 | aktuell nicht Peer reviewed

Lehrkompetenz und ‘pädagogische Eignung’ im Verhältnis : (Stellenwert und Handhabung guter Lehre an einer lernenden Hochschule)

Autor*innen

Heuchemer, Sylvia ; Szczyrba, Birgit

Sammel-/ Konferenzband

Teaching Skills Assessments

DOI

10.1007/978-3-658-10834-2_12

ISBN-13

9783658108335

Weitere Details

Sprache

deutsch

Darstellungsform

Text

Seitenbereich

219 - 237

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Heuchemer, S., & Szczyrba, B. (2015). Lehrkompetenz und ‘pädagogische Eignung’ im Verhältnis. In R. Egger & M. Merkt, Teaching Skills Assessments (pp. 219–237). Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden. doi:10.1007/978-3-658-10834-2_12

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Heuchemer, S. and Szczyrba, B., 2015. Lehrkompetenz und ‘pädagogische Eignung’ im Verhältnis. In: Teaching Skills Assessments. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, pp.219–237.

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Heuchemer, Sylvia & Szczyrba, Birgit 2015. Lehrkompetenz und ‘pädagogische Eignung’ im Verhältnis. In Teaching Skills Assessments. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 219–237.

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Heuchemer, Sylvia & Szczyrba, Birgit 2015. Lehrkompetenz und ‘pädagogische Eignung’ im Verhältnis. In Teaching Skills Assessments. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 219–237.

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American Psychological Association 6th edition (DOI)

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