Sammelbandbeitrag - Wissenschaftlicher Artikel | 2014

Der Kindergarten als Gabe-Ort: Kinder zwischen spielender Subjektwerdung und bildender Ernährung

Autor*innen

Schulz, Marc

Sammel-/ Konferenzband

Nahrung als Bildung

ISBN-10

3779929511

Weitere Details

Sprache

deutsch

Darstellungsform

Text

Seitenbereich

116 - 127

Zitierstile

Schulz, M. (2014). Der Kindergarten als Gabe-Ort: Kinder zwischen spielender Subjektwerdung und bildender Ernährung. In B. Althans, F. Schmidt, & C. Wulf, Nahrung als Bildung (pp. 116–127). Weinheim: Beltz Juventa.

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Schulz, M., 2014. Der Kindergarten als Gabe-Ort: Kinder zwischen spielender Subjektwerdung und bildender Ernährung. In: Nahrung als Bildung. Weinheim: Beltz Juventa, pp.116–127.

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Schulz, Marc 2014. Der Kindergarten als Gabe-Ort: Kinder zwischen spielender Subjektwerdung und bildender Ernährung. In Nahrung als Bildung. Weinheim: Beltz Juventa, 116–127.

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Schulz, M., 2014. Der Kindergarten als Gabe-Ort: Kinder zwischen spielender Subjektwerdung und bildender Ernährung. In: Nahrung als Bildung. Weinheim: Beltz Juventa, pp.116–127.

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Schulz, Marc 2014. Der Kindergarten als Gabe-Ort: Kinder zwischen spielender Subjektwerdung und bildender Ernährung. In Nahrung als Bildung. Weinheim: Beltz Juventa, 116–127.

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American Psychological Association 6th edition (DOI)

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