Sammelbandbeitrag - Wissenschaftlicher Artikel | 2022 | aktuell nicht Peer reviewed

The Matrix of the Academic ECEC Discourse

Autor*innen

Stenger, Ursula ; Kuhn, Melanie ; Schulz, Marc ; Bloch, Bianca ; Smidt, Wilfried

Sammel-/ Konferenzband

Early Childhood Education in Germany

DOI

10.4324/9780429275593-3

ISBN-13

9781000440782

Weitere Details

Sprache

englisch

Darstellungsform

Text

Seitenbereich

11 - 22

Zitierstile

Stenger, U., Kuhn, M., Schulz, M., Bloch, B., & Smidt, W. (2022). The Matrix of the Academic ECEC Discourse. In B. Bloch, M. Kuhn, M. Schulz, W. Smidt, & U. Stenger, Early Childhood Education in Germany (1. Auflage, pp. 11–22). London: Routledge; Taylor and Francis. doi:10.4324/9780429275593-3

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Stenger, U., Kuhn, M., Schulz, M., Bloch, B. and Smidt, W., 2022. The Matrix of the Academic ECEC Discourse. In: Early Childhood Education in Germany, 1. Auflage. London: Routledge; Taylor and Francis, pp.11–22.

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Stenger, Ursula u. a. 2022. The Matrix of the Academic ECEC Discourse. In Early Childhood Education in Germany. London: Routledge; Taylor and Francis, 11–22.

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American Psychological Association 6th edition (DOI)

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