Sammelbandbeitrag - Wissenschaftlicher Artikel | 2016

Didaktik ohne Erziehung? Wege zu einer inklusiven Hochschuldidaktik jenseits der Pädagogisierung akademischer Lehre

Autor*innen

Krönig, Franz Kasper

Sammel-/ Konferenzband

Inklusionssensible Hochschule

ISBN-10

3781521028

Weitere Details

Sprache

deutsch

Darstellungsform

Text

Seitenbereich

68 - 84

Zitierstile

Krönig, F. K. (2016). Didaktik ohne Erziehung? Wege zu einer inklusiven Hochschuldidaktik jenseits der Pädagogisierung akademischer Lehre. In C. Dannenbeck, C. Dorrance, A. Moldenhauer, A. Oehme, & A. Platte, Inklusionssensible Hochschule (pp. 68–84). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt.

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Krönig, F.K., 2016. Didaktik ohne Erziehung? Wege zu einer inklusiven Hochschuldidaktik jenseits der Pädagogisierung akademischer Lehre. In: Inklusionssensible Hochschule. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, pp.68–84.

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Krönig, Franz Kasper 2016. Didaktik ohne Erziehung? Wege zu einer inklusiven Hochschuldidaktik jenseits der Pädagogisierung akademischer Lehre. In Inklusionssensible Hochschule. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 68–84.

American Psychological Association 6th edition (DOI)

Anglia Ruskin University - Harvard

Gesellschaft für Bildung und Forschung in Europa - Harvard