Konferenzpaper | 2022 | Peer reviewed

Enriching Videos with Interactive Questions to Enhance Students’ Cognitive Activity : (Concept and Implementation)

Autor*innen

Michael, Liebendörfer ; Profeta, Angelo ; Krämer, Sandra ; Schlüter, Sarah ; Becher, Silvia ; Biehler, Rolf ; Mai, Tobias ; Schmitz, Angela

ISBN-13

#defaultkonferenzband 9791221025378

URL

https://hal.science/hal-03749054

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Sprache

englisch

Darstellungsform

Text

Seitenbereich

2791 - 2792

Zitierstile

Michael, L., Profeta, A., Krämer, S., Schlüter, S., Becher, S., Biehler, R., … Schmitz, A. (2022). Enriching Videos with Interactive Questions to Enhance Students’ Cognitive Activity. In U. UNBEKANNT, ohne Angabe (pp. 2791–2792). ohne Angabe: ohne Angabe. Retrieved from https://hal.science/hal-03749054

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Michael, L., Profeta, A., Krämer, S., Schlüter, S., Becher, S., Biehler, R., Mai, T. and Schmitz, A., 2022. Enriching Videos with Interactive Questions to Enhance Students’ Cognitive Activity. In: ohne Angabe. [online] ohne Angabe. ohne Angabe: ohne Angabe, pp.2791–2792. Available at: <https://hal.science/hal-03749054>.

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Michael, Liebendörfer u. a. 2022. Enriching Videos with Interactive Questions to Enhance Students’ Cognitive Activity. In ohne Angabe. ohne Angabe. ohne Angabe: ohne Angabe, 2791–2792. https://hal.science/hal-03749054.

American Psychological Association 6th edition (DOI)

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