Sammelbandbeitrag - Wissenschaftlicher Artikel | 2022 | aktuell nicht Peer reviewed

Kontinuität und Wandel in der Pädagogik der frühen Kindheit: Handlungsfelder, pädagogische Konzepte und Professionalisierung – eine Einleitung

Autor*innen

Cloos, Peter ; Jester, Melanie ; Kaiser-Kratzmann, Jens ; Schulz, Marc

Sammel-/ Konferenzband

Kontinuität und Wandel in der Pädagogik der frühen Kindheit

ISBN-13

9783779971009

Weitere Details

Sprache

deutsch

Darstellungsform

Text

Seitenbereich

7 - 17

Zitierstile

Cloos, P., Jester, M., Kaiser-Kratzmann, J., & Schulz, M. (2022). Kontinuität und Wandel in der Pädagogik der frühen Kindheit: Handlungsfelder, pädagogische Konzepte und Professionalisierung – eine Einleitung. In P. Cloos, M. Jester, J. Kaiser-Kratzmann, T. Schmidt, & M. Schulz, Kontinuität und Wandel in der Pädagogik der frühen Kindheit (1. Auflage, pp. 7–17). Weinheim: Beltz Juventa.

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Cloos, P., Jester, M., Kaiser-Kratzmann, J. and Schulz, M., 2022. Kontinuität und Wandel in der Pädagogik der frühen Kindheit: Handlungsfelder, pädagogische Konzepte und Professionalisierung – eine Einleitung. In: Kontinuität und Wandel in der Pädagogik der frühen Kindheit, 1. Auflage. Weinheim: Beltz Juventa, pp.7–17.

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Cloos, Peter u. a. 2022. Kontinuität und Wandel in der Pädagogik der frühen Kindheit: Handlungsfelder, pädagogische Konzepte und Professionalisierung – eine Einleitung. In Kontinuität und Wandel in der Pädagogik der frühen Kindheit. Weinheim: Beltz Juventa, 7–17.

American Psychological Association 6th edition (DOI)

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