Conservation as an Academic Discipline in Dialogue with Art History and the Sciences – a German Perspective

En Allemagne, la conservation-restauration demeure le plus souvent associée à l’image d’un métier manuel, d’entretien du patrimoine ancien, qui s’ouvre parfois à des missions d’authentification ou de datation. La discipline contribue cependant à d’autres champs d’expertise et de recherche. Les rattachements académiques différents, le manque d’enseignements communs expliquent peut-être le manque d’échanges et de reconnaissance par l’histoire de l’art et les sciences naturelles. Le présent article revient sur le modèle allemand et les tentatives récentes de rappro- chement visant à favoriser l’interdisciplinarité.