Fachkommunikative Modelle

Die Erforschung der Kommunikation im Fach hat viele verschiedene Modelle hervorgebracht. In diesem Beitrag werden fachkommunikative Modelle vorgestellt, die den Gegenstand der Forschung – Fachsprachen, Fachtext oder Fachkommunikation – abbilden. Dabei werden Modelle in ihrem historischen Kontext nach dem Zweck unterschieden und besprochen: d.h., ob sie den Gegenstand deskriptiv auffassen, oder sie darüber hinaus auch praktische Folgerungen für die fachkommunikative Praxis ermöglichen. Abschließend werden aus den Modellen Schlussfolgerungen für den fremd-fachsprachlichen Unterricht gezogen.