Sammelbandbeitrag - Wissenschaftlicher Artikel | 2024 | aktuell nicht Peer reviewed

Projekte zur Demokratieförderung in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit (OKJA) am Beispiel von 'Demokratie leben!' : (Eine Programmanalyse aus radikaldemokratischer Perspektive)

Autor*innen

Klöckner, Luisa ; Kusber, Maurice

Sammel-/ Konferenzband

Kampffeld politische Bildung

ISBN-13

#MODS-ID.bibthk_mods_00013924

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Sprache

deutsch

Darstellungsform

Text

Seitenbereich

156 - 167

Zitierstile

Klöckner, L., & Kusber, M. (2024). Projekte zur Demokratieförderung in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit (OKJA) am Beispiel von “Demokratie leben!” In D. Feldmann, S. Pelzel, & J. Sämann, Kampffeld politische Bildung (pp. 156–167). Münster: Westfälisches Dampfboot.

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Klöckner, L. and Kusber, M., 2024. Projekte zur Demokratieförderung in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit (OKJA) am Beispiel von ‘Demokratie leben!’ In: Kampffeld politische Bildung. Münster: Westfälisches Dampfboot, pp.156–167.

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Klöckner, Luisa & Kusber, Maurice 2024. Projekte zur Demokratieförderung in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit (OKJA) am Beispiel von „Demokratie leben!“ In Kampffeld politische Bildung. Münster: Westfälisches Dampfboot, 156–167.

American Psychological Association 6th edition (DOI)

Anglia Ruskin University - Harvard

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